,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学校新冠肺炎等重点传染病防控知识讲座,学校新冠肺炎等重点传染病防控知识讲座,1,主要内容,（一）新冠病毒基本知识介绍,（二）开学前的准备工作,（三）开学后如何开展新冠肺炎防控,.,（四）消毒知识,主要内容 （一）新冠病毒基本知识介绍,2,传染病流行的三个基本要素和基本环节,健康教育,：卫生习惯养成教育,人员,：培训提高识别力,制度,：晨午检、缺课追踪、落实病例隔离制度,环境,：食堂、教室、寝室建设投入增加，环境卫生，,鼠、蚊、蟑、蝇四害防控，常规预防性消毒,餐饮,：从业人员管理，食品采购、加工管理,传染病流行的三个基本要素和基本环节健康教育：卫生习惯养成教育,3,重点内容,（一）新冠病毒基本知识介绍,（二）开学前的准备工作,（三）开学后如何开展新冠肺炎防控,重点内容 （一）新冠病毒基本知识介绍,4,什么是新型冠状病毒,冠状病毒,为不分节段的单股正链,RNA,病毒,，,属于,巢病毒目,(Nidovirales,),冠,状病毒科,(Coronaviridae,),正,冠状病毒亚科,(Orthocoronavirinae,),根据,血清型,和,基因组,特点冠状病毒亚科被,分为,a,、,、,和,四个属,。,已知,感染人的冠状病毒,有,7,种，,包括,a,属,的,229E,和,NL63,，,属,的,0C43,和,HKU1,、,中东呼吸综合征,相关冠状病毒,(MERSr-CoV,),、,严重,急性呼吸综合征,相关冠状病毒（,SARSr-,CoV,）和,2019,新型冠状,病毒,（,COVID-19,）,什么是新型冠状病毒冠状病毒为不分节段的单股正链RNA病毒,5,冠状病毒理化,特性：,认识多来自对,SARS-CoV,和,MERS-CoV,研究,。,病毒,对热敏感，,56,30,分钟,可有效灭活,病毒,敏感的消毒剂：,乙醚,、,75%,乙醇、含,氯消毒剂,、过氧乙酸和,氯仿,不明感的消毒剂,：,氯,已,定,冠状病毒理化特性：,6,新冠病毒感染发病,潜伏期,：,1-,14,天，多为,3-7,天,;,传染源,主要是新型冠状病毒感染的患者,，,无,症状感染者也可成为,传染源,传染系数：患者,1,：,4,，无症状感染者,1,：,1,主要,传播,途径（切断）,经,呼吸道,飞沫,和接触,传播,在,相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经,气溶胶,传播的可能,其他传播途径尚待明确,;,人群普遍易感（保护，疫苗接种）,新冠病毒感染发病,7,新型冠状病毒感染的肺炎患者,临床,表现,以发热、乏力、干咳为主要表现,。少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻,等症状。（,排查内容,）,严重者,:,急性呼吸窘迫综合征、脓毒征休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍,。,轻型患者仅表现为低热、轻微乏力等,无肺炎表现,新型冠状病毒感染的肺炎患者临床表现,8,重点内容,（一）新冠病毒基本知识介绍,（二）开学前的准备工作,（三）开学后如何开展新冠肺炎防控,重点内容 （一）新冠病毒基本知识介绍,9,复学前学校日常管理,措施,1,、实行封闭管理,。,在,未开学前，实行校园封闭管理，除应急值班值守人员，其他人员一律禁止进入校园,。,做好,值班人员体温测量,记录，,值班室、门卫室,等人员活动场所,一日两次消毒,。,所有学生自行,居家隔离。,复学前学校日常管理措施1、实行封闭管理。,10,2,、制定工作,方案,和完善各项制度,。,所有,学校根据州教育局复学工作指导方案，结合学校实际，制定符合本校的复学前后,防控方案和应急预案,。,（,注意预案中涉及到的消毒措施中使用的消毒液必须与所库存的一致，如库存的,84,液，方案中写的又是过氧乙酸的使用方法,）应急演练按预案进行（怎么写的就怎么演练）。,要求：,细化到学校,所有人,、,所有,校内师生学习与生活的每个环节与,流程,所有活动的时间节点，责任要落实到每个人。,开展,教职员工,培训，开展应急处置演练,。,建立,家长沟通机制,。,2、制定工作方案和完善各项制度。,11,3,、完善制度：,（切合实际，便于执行,）,建立,并完善校园通风和消毒,制度校园,环境卫生检查通报,制度,传染病,防控健康教育,制度,学生,晨检,制度,来自,重点疫区师生返校登记报告和关爱,制度,学生,健康管理,制度,因,病缺勤登记和病因追踪,制度,复学,证明查验,制度,疫情,联防联控和学校例会,制度,传染病,疫情及突发公共卫生事件的,报告制度,3、完善制度：（切合实际，便于执行）,12,4,、,宣传,教育,。,通过,微信群、公众号、告家长书等,方式,搞好,疫情,防控知识教育和舆论引导,，,大力提倡,科学防范。,如：,正确,洗手方法,“,内外夹弓大立腕,”,手卫生很重要，在饭前便后、接触过公共区域高频手触的部位后、上体育课或外出回座位前等情况均需及时进行手卫生，不用不洁双手去触摸眼、口、鼻等粘膜处，用流动水加皂液按七步洗手法至少洗,20,秒钟,。,如何养成良好生活习惯,咳嗽礼仪，用纸巾或衣袖遮住口鼻。,如何开窗通风每天早中晚开窗通风,3,次，每次,30,分钟。,如何消毒防止过度，比例要合适，一般,500mg/L,进行配备。,4、宣传教育。,13,5,、,建立,健康管理机制,。,学校,每天安排,专人,了解掌握每一位学生及家长、教职员工的健康状态，建立全体师生的健康档案，按照要求上报师生健康信息,。,（,活动轨迹，到哪里去了的，坐何交通工具，接触哪些人疑似或确诊病例及其密接人员是否有接触），要重点关注重点疫区回来人员,）,居家,隔离的师生每日进行自我体温监测和症状监测（咳嗽、腹泻、乏力等），每日将监测情况报班主任或学校负责人进行登记,；,发现,异常情况报告班主任或学校负责人的同时及时报告属地医疗卫生机构排查。,5、建立健康管理机制。,14,5,、,强化,重点人员管控,。,开学前,全面,排查,跟踪掌握,本校的,外地师生,基本信息并登记,。,安排,专人,进行沟通联系，做到,包保到人,、每日跟踪、全面掌,控,；开学时，从,州,外重点,疫区,返恩,的师生,居家未满,14,天的,暂,不返校,。,对于疫区及境外返回的学生，一定要督促向社区报备，主动开展身体健康监测和检查并向学校报告情况,5、强化重点人员管控。,15,强化重点人员管控,督促其向社区报备，落实健康监测措施,进一步加强对武汉返恩人员的管理（州指挥部第,17,次疫情调度会上的安排）：,1,、,从武汉返恩人员中，满足以下三个条件之一的，可正常复工复产复学。一是持有来恩返恩前,7,天内核酸检测阴性证明。二是持有既往血清特异性,IgG,抗体检测阳性证明。三是能够出示包含核酸检测或者既往血清特异性,IgG,抗体检测结果信息的健康通行绿码。,2,、对于不能出示上述证明的武汉来恩居住工作学习或停留较长进间的人员，统一纳入村社区防控管理，实行居家观察,14,天并开展核酸检测。观察期满且核酸检测阴性者，方可正常复工复产复学。,3,、村社区要加强对本辖区武汉来恩返恩人员健康管理，督促其做好,14,天健康监测和个人防护，如出现发热、呼吸道及其他可疑症状要引导及时就医。,强化重点人员管控督促其向社区报备，落实健康监测措施 进一步加,16,6,、开展,环境卫生整治,。,开学前,开窗,通风：,教室,及行政,办公室,预防性,消毒：,食堂,、厕所、垃圾站等重点,部位,严格检查,的洗手设施,：施,运行,情况、水龙头数，不够,的要增设,。,按,50,：,1,的比例配备水龙头。,注意：,实施,消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施,6、开展环境卫生整治。,17,7,、做好物资储备,。,各,校按标准先期储备,15,天,的疫情防控,物资,要注意建立出入库存登记，并保证在效期内使用。,（,洗手液、含氯消毒剂、口罩、手消毒剂,）,。,人数,较多的学校开学,之前,安装调试,人体,测温热像,仪,。,人数在,600,人以下的学校,配备,体温枪,3-4,个,。,无论是安装,人体测温热像,仪,还是采用,体温,枪,测温的学校，均要配备一定数量的水银,体温计（主要用于复核体温）,。,7、做好物资储备。,18,根据学生数量，准备,相对,独立的,“临时隔离室”,（根据学校实际情况，设在校门口附近）,现更名为“留观室”，注意所有方案预案中及制度中都要进行更改。,少于,300,人的学校至少,1,间，备,1,间；,300-600,人的,学校,至少,2,间；,3000,人以上的学校至少设置,2,间以上的,相对独立的“临时隔离室”,。,做好消毒物资的出入库登记,。,妥善,保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。,根据学生数量，准备相对独立的“临时隔离室”,19,8,、严格错峰有序复学,。,在,州指挥部统一安排下，坚持,“一校一策”,确定各学校的师生返校时间和具体开学,时间。,各,学校将预案、制度报属地教育部门审核，审核过关后报指挥部同意，按指挥部通知时间有序复学,；,职业学校,、中学、小学、幼儿园错时开学。,8、严格错峰有序复学。,20,重点内容,（一）新冠病毒基本知识介绍,（二）开学前的准备工作,（三）开学后如何开展新冠肺炎防控,重点内容 （一）新冠病毒基本知识介绍,21,1,、信息排查,。,入,校前全面排查掌握本校州外特别是来至重点疫区师生基本信息,，,返恩,时间未达到,14,天的，,通知,其暂不返校，,学校做好解释工作,。,保持与,辖区卫生院的,沟通,，,互通信息，,时刻掌握本校师生员工健康状况,。,严禁,未解除医学观察隔离的师生返岗,返校。,保持,与家长信息沟通，,要求有发热、呼吸道感染等症状学生不返校、不进校,。,1、信息排查。入校前全面排查掌握本校州外特别是来至重点疫区师,22,注意春夏交替季节其他传染病防控,当下是春夏交替季节，要注意患水痘、流感、流行性腮腺炎、手足口病、急性出血性结膜炎、其他感染性腹泻、麻疹、风疹、甲肝、戊肝等急性传染病的学生，也,暂,不,返校,，按照要求隔离至无传染性后方可到校。,注意春夏交替季节其他传染病防控 当下是春夏交替季,23,2,、值班,值守,由,校级领导带班，,实行,24,小时值班及疫情上报联系制度,，,做好校园值班值守,工作。,幼儿园,严格执行家长接送儿童不入园制度，严禁外来人员进校，,本校师生非必要不外出,。,谢绝,外来参观学习,，对因公需要进校人员严格进行体温监测和记录，佩戴口罩、出示相关证件才能进入,。,驾车,进入校园的,教职工,，车上乘员,均须进行体温,检测。,除,救护、消防、工程抢修、配送必需品车辆外，,其他车辆一律禁止进入,校园,。,2、值班值守由校级领导带班，实行24小时值班及疫情上报联系制,24,3,、严格晨午,检,（关口前移至校门口，寄宿制学校增加晚检）,在,校门,口：,设置,体温测量,专区。,采用,人体,测温热像,仪,或测温枪测温。,发现体温异常的学生，及时安排到隔离留观室休息,5-10,分钟内复测，,异常者登记并通知家长及时送正规医疗机构就诊,，禁止进入学校内。,各,班级落实因病缺课和因病缺课跟踪记录,3、严格晨午检（关口前移至校门口，寄宿制学校增加晚检）,25,学校复学传染病防控知识讲座ppt课件,26,除了测体温外，在,校期间,，,班主任,要对本班学生身体情况进行,动态了解掌握,，包括体温检查，询问,观察，及时发现无发烧的其他传染病病例。,各,任课教师,要及时将发现的问题反馈给班主任，发现发热、咳嗽等异常情况学生立即带到学校隔离室，同时通知家长，督促到辖区正规医疗机构,就诊并按照要求追踪。,诊断,为传染病,的学生，应该,按照要求采取隔离治疗措施,，同时在班级中,开展排查,有类似症状的学生，并按照要求留验、督促就诊和回访，,达到停课,标准的，按照要求实施停课措施,。,除了测体温外，在校期间，班主任要对本班学生身体,27,4,、日常,预防性,消毒,对,学校教室、教师办公室、宿舍、餐厅等公共区域地面每天,1,次的消毒,；,洗手,池、便器每天,2,次消毒,；,厕所,每天,1,次消毒，并情况增加消毒次数（有效氯,500mg