单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,弦动评委心,-作文升格指导,弦动评委心,1,评分标准,评分标准,文章,一类,50,45分,1.立意深刻，中心突出；2.选材独特，有真情实感；3.结构严谨，详略得当；,4.语言流畅，有文采。,二类,44,40分,1.立意正确，中心明确；2.材料具体，有真情实感；3.结构完整，思路清晰；,4.表达恰当，语言顺畅。,三类,39,30分,1.符合题意，中心基本明确；2.材料能表现中心；3.结构基本完整，有条理；,4.语言基本通顺。,四类,29,15分,1.基本符合题意，中心欠明确；2.内容空泛，材料难以表现中心；3.结构欠完整，条理不清晰；4.语言不通顺，有错别字。,评分标准 评分标准,2,作文升格指导：弦动评委心ppt课件,3,活动一：共评作文,1.认真默读例文，在例文右侧的评语栏内写上简单的意见；,2.小组长组织组员针对例文中的“立意”“选材”“结构”“语言”等方面的缺点进行交流，并选择其中一个方面商讨改进策略；,3.小组派代表交流。,活动一：共评作文,4,活动二：小组展示,（评价文章）,闯关结果：,活动二：小组展示 （评价文章）闯关结果：,5,闯关结果：,活动二：小组展示,闯关结果：活动二：小组展示,6,闯关结果：,活动二：小组展示,闯关结果：活动二：小组展示,7,活动三：小组研讨,（升格策略）,闯关结果：,活动三：小组研讨 （升格策略）闯关结果：,8,闯关结果：,活动三：小组研讨,闯关结果：活动三：小组研讨,9,闯关结果：,活动三：小组研讨,闯关结果：活动三：小组研讨,10,整理：升格策略,*立意（中心）升格,*选材（内容）升格,*表达（语言）升格,*结构（布局）升格,整理：升格策略*立意（中心）升格*选材（内容）升格*表,11,*立意（中心）升格,平常,中发现,奇妙,苦闷,中寻求,希望,平凡,中品味,伟大,迷惘,中坚定,信念,幸福,中关注,苦难,苦难,中咀嚼,幸福,获得,时学习,付出,逆境,中追求,突破,成功,时反思,得失,冲突,中展示,沟通,感动,时付诸,回报,喧嚣,中享受,宁静,享受,时懂得,珍惜,埋怨,中理解,真情,偶然,中探究,必然,牢骚,时思考,改变,短暂,中歌颂,永恒,淡漠,中体察,温暖,*立意（中心）升格平常中发现奇妙 苦闷中寻求希望,12,*结构（布局）升格,1.线性结构（主事件）,1.块状结构（分镜头）,以“收获”为题作文：,镜头一：实验室中（在汗水中收获）,镜头二：苏州河边（在实践中收获）,镜头三：领奖台上（在创造中收获）,须注意：,线索清晰，情节有起伏；,语言生动，有表现力；,运用手法，环境烘托；,*结构（布局）升格1.线性结构（主事件）1.块状结构（,13,1、组内互评作文，每篇作文给出小组评分；,2、根据自主思考的升格策略，修改自己的作文。,1、组内互评作文，每篇作文给出小组评分；,14,