单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,空白演示,在此输入您的封面副标题,空白演示在此输入您的封面副标题,1,Unit,12,Whatdidyoudolastweekend?,Unit12Whatdidyoudolastweekend?,2,SectionA,课前预习,一根据句意及首字母提示完成单词,1.Itsveryinterestingtogo,c,togetherinthemountains.,2.LastSunday,wewenttothe,b,.Somestudentsswam.Othersmadesandcastles(城堡).,3.Weoftengoboatingonthe,l,.,4.Chineseisoneofthemostimportant,l,intheworld.,5.Itsbadforyouto,s,uplateeverynight.,limbing,ake,anguages,tay,each,SectionA课前预习一根据句意及首字母提示完成单词li,3,二根据中文意思写出相应的单词或短语,1.扎营;搭帐篷,2.湖;湖泊,3.海滩;沙滩,4.语言,5.羊;绵羊,6.作为;当作,7.自然的,8.呼叫;喊叫,camp,lake,beach,language,sheep,as,natural,shout,二根据中文意思写出相应的单词或短语camplakebeac,4,9.游客;访问者,10.疲倦的;疲劳的,11.停留;待,12.离开;远离,13.老鼠;耗子,14.,adj,.幼小的/,n,.婴儿,15.weekend上周末,16.Saturdaymorning周六早上,17.beoftired有点累,stay,away,mouse,baby,tired,last,visitor,on,kind,9.游客;访问者stayawaymousebabytired,5,18.thebeach去海滩,19.doones做家庭作业,20.late深夜不睡;熬夜,21.away跑开,22.shout冲大声叫嚷,23.go去划船,24.campthelake湖边露营,25.badminton打羽毛球,26.living生活习惯,to,stay,go,homework,up,run,at,boating,by,play,habit,18.thebeach去海滩tostaygohomework,6,【1】,Whatdidyou,dolastweekend,Lucy?,露西,你上周末做了什么,?,Well,onSaturdaymorning,Iplayedbadminton.,哦,星期六的上午,我打羽毛球了,【解1】,“,Whatdidyoudolastweekend?”,是一个含有行为动词的一般过去时态特殊疑问句,由疑问词,what,引导其中,did,是,do,的过去式,在此作助动词,其后的谓语动词要用动词原形相关知识详见本单元语法聚焦,quite(+a/an)+,形容词,+,名词,=(a)very+,形容词,+,名词,名师点津,【1】Whatdidyoudolastweekend,Lu,7,【,例,】,Whatdidyoudoyesterday?,你昨天干了什么,?,Istudiedathome.,我在家学习了,【解2】,lastweekend,意为“上周末”,作时间状语,是一般过去时的标志当时间状语前有,last,this,next,yesterday,tomorrow,等限制词时,无需再加介词,【,例,】,Frankusuallygoestoworkat7:30inthemorning,buthedidntgountil8:00thismorning.,弗兰克通常早晨七点半去上班,但今天早晨他直到八点才去,【例】Whatdidyoudoyesterday?你昨天干,8,【解3】,onSaturdaymorning,意为“在周六上午”当,morning,afternoon,evening,等受到具体的修饰语修饰时,介词用,on,而不是,in,等,【,例,】,Cindyoftenhasherdancinglessonsintheafternoon,andshealsohasoneonSaturdaymorning.,辛迪通常下午有舞蹈课,她周六上午也有一节,【解3】onSaturdaymorning意为“在周六上午”,9,【,千锤百炼,】,()Whatdidyoudo?,Iwenttothemovies.,A.nextmorning,B.lastMonday,C.inSundayafternoon,D.atlastnight,B,【千锤百炼】B,10,【,2】,Iworked,as,aguideattheNaturalHistoryMuseum.,我曾在自然历史博物馆担任向导工作,as作介词，其后接职业名词，意为“作为”。,as还可以作连词或副词。作为副词时意为“同样地；一样地；例如”，如：soasto，suchas等；作连词时意为“像一样；,由于；同时，当时”，如：as(副词)as(连词)等。,【解,】,【2】IworkedasaguideattheNatural,11,【,例,】,1.Heworksasanactor.他是一名演员,2.Blakedoesntsingaswellasyou.布莱克没你唱得好,【,千锤百炼,】,()HecametoChinaatouristfiveyearsago.,A.asB.like,C.beD.of,A,【例】1.Heworksasanactor.他是一名演员A,12,【,3】,Yeah,itwasgood,butIm,kindoftired,now.,是的,很好,但是我现在有点儿累,【解,1,】,kindof,意为“有点儿”,后接形容词,相当于,alittle/bit,tired,是形容词,意为“疲倦的,;,疲劳的”,用来修饰或描述人,在句中作表语,【例】,Weallfeltkindoftiredafteralongwalk.,经过长途跋涉,我们都感觉有点累了,【3】Yeah,itwasgood,butImkindof,13,tired意为“疲倦的;疲劳的”,指人的身心感受,用来修饰或描述人,常用来作表语,tiring意为“令人劳累的;令人疲劳的”,指事物的特征,用来修饰或形容物,常用来作定语,也可作表语,【解,2】,【例】,Thetiringworkmakesusverytired.,劳累的工作让我们疲惫不堪,tired意为“疲倦的;疲劳的”,指人的身心感受,用来修饰,14,【,千锤百练,】,1.我有点饿了(根据汉语意思完成句子),Im.,()2.Itwasadayandallofusfelt.,A.tiring;tiringB.tired;tired,C.tiring;tiredD.tired;tiring,a,bit,hungry,C,【千锤百练】abithungryC,15,【,4】,Well,son,thatswhy,its,importanttolearnasecondlanguage.,所以嘛,儿子,那就是为什么学习外语重要啦,Itis+,adj,.,+todo是英语中一个非常重要的特殊句型,其中it是形式主语,代指后面的不定式结构(真正的主语)。该句式意为“做某事是怎么样的”。,本句中whyitsimportanttolearnasecondlanguage是由why引导的表语从句,作is的表语。,【解】,【4】Well,son,thatswhyitsimpor,16,【,千锤百练,】,1.对我来说,学英语好难啊(根据汉语意思完成句子),difficultformeEnglish.,2.那就是为什么我们必须学好英语的原因(根据汉语意思完成句子),ThatiswemustlearnEnglish.,Its,to,learn,why,well,【千锤百练】Itstolearnwhywell,17,口语无忧,本单元的主要话题是谈论过去的事件一般过去时是非常适用的时态,我们经常要用它描述过去发生的事情在日常写作与中考中,这也是非常常用的话题所以同学们一定要把这个话题练习好那么现在,我们就一起来“谈论过去的事件”吧,口语无忧本单元的主要话题是谈论过去的事件一般过去时是非,18,话题十一谈论过去的事件(I),1,相关词组,（请大声朗读以下词汇，看谁读得更标准地道）,didoneshomework，wenttothecinema，wentboating，campedbythelake，wenttothebeach，playedbadminton，visitedmyaunt，studiedfortheEnglishtest，wenttoafarm，fedsomesheep，workedasaguide，stayeduplate，wentwithsb.，what，who，where，how,话题十一谈论过去的事件(I),19,2你问我答,A.,参考以上的相关词汇，跟你的伙伴一起谈谈你们最近做过的事情,Whatdidyoudo,lastweekend,？,I,wentcamping,.,Whodidyougowith,？,Iwentwith,myfriends,.,Wheredidyou,gocamping,？,Wewentto,theSeasidePark,.,Didyou,haveapicnic,？,2你问我答,20,Yes,，,wedid.Andwehadlotsoffun,.,Wastheweathernice,？,Yes,，,itwas.Itwassunnyandwarm,.,B.再将以上对话中的画线部分用其他的词汇或句子代替，如用yesterday代替lastweekend，climbedthemountain代替wentcamping等，进行更多更有创意的问答练习(尽量多运用你学过的相关词汇)。,Yes，wedid.Andwehadlotsoffun.,21,3,情景说话,说一说，猜一猜,先四人一组，仿照下例轮流描述最近你们班级的老师或同学、或者校园里你们都熟悉的人物做过或发生在他们身上过的趣事，其他三个同学猜测谈及的是谁。,Reportlikethis,：,_,_,_,A：Lastnighthedidntdohishomeworkcarefully，hespenttwoeveningclassesreadingacomicbook.Afterclassheatetwobowlsofdumplingsinthe,3情景说话_,22,_,_,_,_,_,_,_,dininghall.Whenhecamebacktoourdormitory(,宿舍,),，,hebegantodohishomework.Soonitwasbedtime,，,buthewasstillbusy.Weaskedhimtoturnoffthelights,，,buthedidnt.Wegotveryangryandtold,B，C&D：YouretalkingaboutLiuTao！,_,23,小组练习结束后，老师随机抽签。被抽到的同学上台讲类似的故事，看看谁的故事讲得最好，哪些同学猜的最快最准确。表现棒的同学将得到老师奖励的棒棒糖！,温馨提示：本小组成员讲的故事时其他成员不能参与猜测哦。,小组练习结束后，老师随机抽签。被抽到的同学上台讲类似的故事,24,一般过去时(二,),【解,1,】,实义动词的过去式构成,1.规则变化,语法聚焦,一般在动词原形的末尾加-,ed,。,以不发音的e结尾的动词，在末尾加-,d,。,末尾只有一个辅音字母的重读闭音节的词，先双写这个辅音字母，再加-,ed,。,以辅音字母+y结尾的词，先变y为i，再加-,ed,。,一般过去时(二)【解1】实义动词的过去式构成语法聚焦一般在,25,【例】,looklooked看pla