单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版一年级下册第七单元,找规律,复习课,人教版一年级下册第七单元找规律复习课,找规律,找规律,人教版数学一年级下册7,下一个是谁？,下一个是谁？,接下来该怎么摆呢？谁来帮帮我！,接下来该怎么摆呢？谁来帮帮我！,小朋友，这个我会，你呢？,小朋友，这个我会，你呢？,人教版数学一年级下册7,人教版数学一年级下册7,人教版数学一年级下册7,人教版数学一年级下册7,第一类：图形的变化规律,一组事物依次不断地重复排列，就是有规律的排列。,第一类：图形的变化规律,碗的个数：,3,2,3,2,3,2,3,2,比较：,碗的个数：32323232比较：,把你们发现的规律用数字记录下来,1,鸡的只数：,3,1,3,1,3,把你们发现的规律用数字记录下来1鸡的只数：31313,P,86,6,7,P8667,4,3,4,3,4,3,4,3,接着排什么数？我想不出来了。,43434343接着排什么数？我想不出来了。,这个不难，真的吗？,1,2,2,1,2,1,2,1,这个不难，真的吗？12212121,3,1,3,1,这个我也会！,3,1,3131这个我也会！31,我摆方块，你填数好吗？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,1,我摆方块，你填数好吗？1234567891,2,2,4,6,8,10,12,14,22468101214,3,11,9,7,5,3,1,31197531,第二类：图形与数字的变化规律,数和图形是相对相应的，图形的排列有什么变化规律，数的排列就有相应的变化规律。,第二类：图形与数字的变化规律,1.,5 10 15 20 25,5,5,35,30,5,5,（,）,5,5,找规律，填数。,1.5 10 1,（）,是呀，不过这次,是依次,少,4,了！,这一组数也有,规律吗？,我们一起把后,面的填完吧！,2.,24 20 16 12 8,4,4,0,4,4,（）,4,4,4,找规律，填数。,（）是呀，不过这次这一组数也有我们一起把后 2.,3.,按规律，填一填。,都可以怎样填？,还可以依次少几，,再试着填一填。,可以依次多,1,。,50,51,52,53,47,48,49,可以依次多,5,。,55,60,65,35,40,45,也可以依次多,10,。,60,70,80,20,30,40,3.按规律，填一填。都可以怎样填？还可以依次少几，可以依次多,5 10 15 16 25 30,5,20,44,63,20,5,1,9,5,5,5,88 77 66 55 45 33,11,11,11,10,12,44,11,11,13 23 33 43 53 73,10,10,10,10,20,63,10,4.,5 10 15 16,第三类：数字的变化规律,后一项是前一项加或减一个固定的数得到的。,第三类：数字的变化规律,先观察，她穿珠子的规律。,她穿珠子的规律是按,重复排列的。,问掉的是,哪,2,颗。,1.,解决问题,?,?,所以掉了,颗黄珠子，,颗蓝珠子。,1,1,先观察，她穿珠子的规律。她穿珠子的规律是按问掉的是1.解决问,所以掉了,颗黄珠子，,颗蓝珠子。,1,1,2.,解决问题,所以掉了112.解决问题,试着摆出小英穿的珠子，看一看。,3.,解决问题,先观察小英穿,珠子的规律。,她穿珠子的规律是按,重复排列。,所以，掉的是,颗蓝珠子，,颗红珠子。,1,2,1.,想一想。,试着摆出小英穿的珠子，看一看。3.解决问题先观察小英穿她穿珠,4.,解决问题,2,5,6,接下来该是什么数？,先仔细观察，,我发现,3,4,（）,（）,1,3,6,10,?,?,15,21,4.解决问题256接下来该是什么数？先仔细观察，34,第四类：补珠子问题,补珠子时，要先找出规律，再补珠子，最后还要检验。,第四类：补珠子问题,动脑思考：,在右边的方格里填“多”“读”“书”，使每行、每列都有这三个字。（至少填,3,个）,动脑思考：,