标题文本,正文级别 1,正文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,欢迎大家！,欢迎大家！,作文,作文,作文训练,-,如何把一件事写具体,作文训练-如何把一件事写具体,自学展示一,写一件事需要注意什么？,明确：,要把一件事叙述清楚说完整，必须要把六要素都交代清楚，可见记叙文六要素在叙事中起着极其重要的作用，是把一件事叙述完整的必备因素。,自学展示一写一件事需要注意什么？明确：,自学展示二,记事文章，在一般情况下，只有写清了“六要素”，人们对这件事才会清楚、明白。在这“六要素”当中，起因、经过和结果是事情的主要环节，而“经过”部分又是记叙的核心，是头等重要的，是记事文章成败的关键，是必须要写清楚，具体,的,。,同学们，怎样才能把一件事写具体呢？让我们先来看看下面的例文：,自学展示二记事文章，在一般情况下，只有写清了“六要素”，人们,星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说：“今天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。”我一听乐了，我最爱吃饺子啦！,我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次，我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像妈妈包得那样立正，都东倒西歪的。,晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子，味道好极了！,学包饺子,星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说：“今天你们全家都,请结合例文指出存在的问题？,明确：这篇例文，突出的问题是没把包饺子这件事写具体。这是我们的作文中普遍存在的一个问题。遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写，理不出思路，内容不充实，如记,“,流水帐,”,或,“,蜻蜓点水,”,，给人留不下什么印象。你看，例文的第二自然段不就这样吗？跟谁学的，怎么教的，教了什么，最后我怎么包饺子，完全没有写出来，因此，这篇记事作文是不成功的。,请结合例文指出存在的问题？,“铃，铃”门铃响了，我打开了门，妈妈询问我的数学成绩,一听考了,95,分,妈妈立即就开始发牢骚,她每次都批评我,一点都不理解我,让我心理很烦恼,.,我 的 烦 恼,再来看看下面的例文，想一想，存在什么问题？,“铃，铃”门铃响了，我打开了门，妈妈询问我的数学成绩,“,铃，铃,”,门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是：,“,今天数学测验几分,”,“,95,分,”,我回答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训说：,“,你真是的，怎么离,100,分总是差那么一点点呢,?,你看隔壁家小明才刚上一年级，这次就考了,100,分。可你连人家一年级的小朋友都比不上，你太让我失望了。,”,我听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说,:,“,妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。无奈我只好回自己的屋去。,听,看,听,感,想,做,听看听感想做,作文中如何把一件事写具体呢？（结合例文分析）,首先要思考客观事物是怎样发展变化的，掌握发展过程，写的时候要把实际发展过程写完整。,其次是抓重点过程写，重点过程要详写，一般过程要略写。,最后就是观察要仔细，要全面了解事物。,作文中如何把一件事写具体呢？（结合例文分析）首先要思考客观事,小结：,记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整，详略得当；描写能具体生动，这也是写作记叙文的基本要求。把人物的经历和事物发展变化的过程表述出来，这就是记叙。记叙要求头绪清楚，交代明白，详略得当。用生动形象的语言，将人物或景物的状态具体的描绘出来，叫描写。描写要求具体生动，让读者感到如见其人，如临其境。具体的说可从以下几方面入手：,小结：记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整，详略得当；描写能具体,（,1,）要把“经过”部分分成几步，按照一定的顺序来写。,（,2,）要写清“经过”中的重要情节、场面给人如见其事、如睹其物之感。,（,3,）要把主要人物的表现具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声的效果。,（,4,）,明确方法：,看 听 感 想 做,（1）要把“经过”部分分成几步，按照一定的顺序来写。,半截尺子,正当我急得像热锅上的蚂蚁时，张新走过来，关心地问我：,“,林叶，你怎么了？,”,我抬头一看是她，心想：不就是前天跟你吵完架嘛，也不至于这样幸灾乐祸呀！便没好气地 说：,“,只是没带尺子。,”,她一听，转身跑回座位，拿起她那把崭新的 尺子。掰成两截，递给了我。看了这一切，我愣住了，接过尺子，小声地说了谢谢。我不禁感慨：多好的伙伴 啊！,听,想,看,感,做,分析语段,半截尺子听想看,1,、运用所学方法充实这段文字：,我受到了一次教育,前几天，我们到校办工厂参加义务劳动,打扫储藏室。开始，我很不爱干，后来见同学们都干得很起劲儿，自己很受教育。,实战演练,1、运用所学方法充实这段文字：我受到了一,2,那个孩子真脏,要求：根据题目，运用所学的方法写一段话。,实战演练,2那个孩子真脏实战演练,实战训练,作文题目,：,1,、,这件事,_,习作要求：,1,、选择生活中的小事来写。,2,、挖掘这件小事中能引起大家思考的东西。,3,、把这件事分成几步，一步步写清楚。,实战训练作文题目：,作文题目,：,2,、以,“,我们班里的新鲜事,”,为题，写一篇记叙文。,习作要求：,1,、题目的重点在,“,新鲜,”,，要写出事情不一般化的地方；,2,、事情的来龙去脉要写清楚，将经过具体化。,作文题目：,