单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,健康过冬天,健康过冬天,活动一：说说做做，亲身体验，,1,、说一说，冬天冷了说说冬天外面都有哪些有意义又能锻炼自己的活动呢？,活动一：说说做做，亲身体验，,2,、以前你都参加过的哪些冬季活动呢？请你拿照片或视频向学生展示自己的活动，并说说自己的体会或收获有哪些？,（板书：运动,）,2、以前你都参加过的哪些冬季活动呢？请你拿,3,、,想一想：在教室里或者家里，不出去运动，还能体会到这些乐趣吗？为什么？,板书：快乐,3、想一想：在教室里或者家里，不出去运动，还能体会到这些乐,4,、三名同学比赛半分钟拍球、（踢毽子），进行发奖（活力少年奖章）然后再采访这些同学,5,、讨论：冬季不运动又有哪些坏处？,现场演示：,冬天动一动，少闹一场病，,冬天懒一懒，多喝药一碗。,4、三名同学比赛半分钟拍球、（踢毽子），进行发奖（活力少年,儿歌：,冬天到，起得早。,蹦一蹦，跳一跳，,我是快乐的冬宝宝。,风里闹，学里跑，,我是勇敢的冬宝宝。,冰上淘，操场笑，,我是健康的冬宝宝。,6,、学生读儿歌，说说你有什么想法？,1,、小组讨论：说说冬天户外运动过后，你有什么样的感觉？冬天你还有哪些保护身体的小妙招？,活动二、,（板书：健康）,1、小组讨论：说说冬天户外运动过后，你有什么样的感觉？冬天你,2,、读童谣，读后你又懂了什么？,小朋友坐坐好，大家一起编童谣。勤通风，勤洗澡，勤晒被褥，忘不了；多吃熟食，多运动，多喝开水，多洗手，全面消毒要做好；连续发烧要重视，疾病预防要趁早。三勤四多记牢了，身体健康人人好。,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,2、读童谣，读后你又懂了什么？小朋友坐坐好，大家一起编童谣,3,、日常保健我知道：,空调温度适宜。,饮食方面要营养配餐。,上学放学路上要注意安全。,冬天脸上也要抹护肤品。,平时衣着，穿着要保暖,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,3、日常保健我知道：健康过冬天PPT课件1健康过冬天,1,、结合自己的生活实例，说说我遇到这样的情况,亲人是怎么做的，你是怎么想的,?,从中懂了什么？说说你经历过的事情。,活动三：,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,1、结合自己的生活实例，说说我遇到这样的情况,2,、,学生看书，,59,页四幅图，说说图中都画了什么？你感受到了什么？,3,、说说或表演我的故事,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,2、学生看书，59页四幅图，说说图中都画了什么,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天PPT课件1健康过冬天PPT课件1,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天PPT课件1健康过冬天PPT课件1,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天PPT课件1健康过冬天PPT课件1,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天PPT课件1健康过冬天PPT课件1,2,、,学生看书，,59,页四幅图，说说图中都画了什么？你感受到了什么？,（板书：温暖）,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,2、学生看书，59页四幅图，说说图中都画了什么,4,、,说说你在冬天里感到温暖的故事，或者是你让别人感到温暖的事,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,4、说说你在冬天里感到温暖的故事，或者是你让别人感到,滑雪我不怕摔,滑雪圈喽,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,滑雪我不怕摔滑雪圈喽健康过冬天PPT课件1健康过冬天,看我跳得多准,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,看我跳得多准健康过冬天PPT课件1健康过冬天PPT课,我能走平衡木,轮滑我最棒,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,我能走平衡木轮滑我最棒健康过冬天PPT课件1健康过冬天,你 会 骑 吗,这 脚 下 好 沉,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,你 会 骑 吗这 脚 下 好 沉健康过冬天PPT课,你 敢 骑 吗,雪好凉 我带手套,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,你 敢 骑 吗雪好凉 我带手套健康过冬天PPT课件1健,全副武装赏冰灯,狗拉雪车,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,全副武装赏冰灯狗拉雪车健康过冬天PPT课件1健康过冬天,堆雪人 打雪仗 我都在行,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,堆雪人 打雪仗 我都在行健康过冬天PPT课件1健康过,我们不怕冷，看谁跳得多,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,我们不怕冷，看谁跳得多健康过冬天PPT课件1健康过冬天,东 北 的 冰 好 厚 呦,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,东 北 的 冰 好 厚 呦健康过冬天PPT课件1健康过,这可是在高空呦,马 上 翻 越,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,这可是在高空呦马 上 翻 越健康过冬天PPT课件1健康,你来试试冰车吧,踢足球是我的最爱,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,你来试试冰车吧踢足球是我的最爱健康过冬天PPT课件1健,课间啦 我们练习跳绳,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,课间啦 我们练习跳绳健康过冬天PPT课件1健康过冬天,不 会 我 要 学,天天锻炼,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,不 会 我 要 学天天锻炼健康过冬天PPT课件1健康过,这是我经常做的事,-,捡垃圾,运动运动好,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,这是我经常做的事-捡垃圾运动运动好健康过冬天PPT课,看看我们的英姿 经常参赛,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,看看我们的英姿 经常参赛健康过冬天PPT课件1健康过,我会打羽毛球,抽陀螺，我猜你不会,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,我会打羽毛球抽陀螺，我猜你不会健康过冬天PPT课件1健,我 运 动 我 健 康,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,我 运 动 我 健 康健康过冬天PPT课件1健康过冬天,运 球 我 拿 手,让 我 歇 会 儿,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,运 球 我 拿 手让 我 歇 会 儿健康过冬天PPT课件,预 备 开 始,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,预 备 开 始健康过冬天PPT课件1健康过冬天P,袋 鼠 跳,看我们跑得队伍多整齐,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,袋 鼠 跳看我们跑得队伍多整齐健康过冬天PPT课件1健,看 谁 跳 得 多,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,看 谁 跳 得 多健康过冬天PPT课件1健康过冬天,早晨常跑步，锻炼身体好,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,早晨常跑步，锻炼身体好健康过冬天PPT课件1健康过冬天,板书设计：,14,健康过冬天,运动,健康,快乐,温暖,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,板书设计：14 健康过冬天 运动健康快乐温暖健康过冬天,谢谢！请指正！,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,谢谢！请指正！健康过冬天PPT课件1健康过冬天PPT,1.,利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义,.,2.,通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数,.,3,、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。,4,在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。,5,进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。,6,识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思,1.,边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识,.,2.,许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。,3.,在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。,4.,夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想,.,5.,桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往,.,6.,抓住课文中的主要内容和重点句子，引导学生从“摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情。,7.,桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。,8.,特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。,9.,有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪，有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。,健康过冬天,PPT,课件,1,健康过冬天,PPT,课件,1,1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作,