单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/24,#,生物进化的历程,第二节,第三章 生命起源和生物进化,人教版 生物 八年级,下,册,第七单元 生物圈中生命的延续和发展,授课人：,夏微凉,生物进化的历程第二节 第三章 生命起源和生物进化人教版,1,1、科学的推测需要有确凿的_，还需要有严密的_，丰富的_和_,2、米勒的实验说明了生命起源从无机物到_是完全能够实现的。,3,、据推测，原始生命是在_中形成的。,证据,逻辑,联想,想象,有机物,原始海洋,复习,证据逻辑联想想象有机物原始海洋复习,地球上形形色色的生物，究竟是怎样由地球上最初的原始生命演变来的呢？,提出问题,地球上形形色色的生物，究竟是怎样由地球上最初的原始生命演变来,依据教材，自主学习,在规定的时间内解决,导学案,中自主学习模块内容,对学习中的问题，及时做好记录。,阅读课本,P57-P60,页的内容，完成下列问题：,1,、生物进化的证据化石，,化石,：,古代生物的,，,或,。,脊椎动物化石出现的顺序：比较古老的地层中出现的是,，然后依次出现的是,，,，,。,始祖鸟化石，身体结构既和,动物有相同之处，又和,有相同之处。,遗体,遗物,生活痕迹,鱼类,两栖类,爬行类,哺乳类,爬行,鸟类,自主学习,依据教材，自主学习,在规定的时间内解决导学案中自主学习模,2,、研究生物进化的方法比较法：,比较是指根据一定的,，把彼此有某种联系的事物加以,，确定它们的相同和不同之处。通过对不同年代化石的,比较，以及对现在生物种类的,比较，推断出生物进化的大致过程。,通过比较细胞色素,C,的差异，发现人与,_,差异最小，与,的差异大一些，与,、,_,、,_,差异更大。,标准,对比,纵向,横向,黑猩猩,马,果蝇,向日葵,小麦,酵母菌,自主学习,2、研究生物进化的方法比较法：标准 对比 纵向 横向,3,、生物进化的大致历程,生物进化的总趋势,结构上,：,。,生活环境上,：,。,进化水平上,：,。,由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等,自主学习,3、生物进化的大致历程 由简单到复杂 由水生到陆生 由低等到,植物进化的历程：,原始藻类,蕨类植物,被子植物,动物进化的历程：,无脊椎动物：原始单细胞动物,扁平,动物,线形动物,软体,动物,。,脊椎动物：,两栖类,鸟类,哺乳类,原始苔藓,裸子植物,腔肠动物,环节动物,节肢动物,鱼类,爬行类,自主学习,植物进化的历程：原始苔藓裸子植物腔肠动物环节动物节肢动物鱼,一、生物进化的证据,化石（直接证据）,遗体,三叶虫化石,恐龙蛋化石,遗物,恐龙足迹,遗迹,一、生物进化的证据化石（直接证据）遗体三叶虫化石恐龙蛋化,人教版八年级生物下册生物进化的历程ppt课件,化石,是保存在地层中的古生物的,遗体,、,遗物,和,生活痕迹,。经过若干万年的复杂变化而形成的。,这些地层中的生物化石真实地记录了生物进化的历程。,什么是化石？,化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物和生活痕迹。经过若干万,地层：,一般来说,构成地球表层成层的岩石。从地面垂直向下可分几层,越向下的地层,年代越古老。,不同地质年代的地层里的生物化石,真实的记录了生物进化的历程。,美国科罗拉多州大峡谷国家公园,地层：一般来说,构成地球表层成层的岩石。从地面垂直向下可分,一 学习研究生物进化的方法,【资料分析】,1、化石是生物的,遗体、遗物或生活痕迹,，由于某种原因被埋藏在,地层,中，经过若干万年的复杂变化形成的。,化 石 图,不同地层化石模式图,一 学习研究生物进化的方法【资料分析】1、化石是生物的遗,科学家在,比较,不同地层的化石中发现,鱼类,化石在较古老的地层出现,两栖类,、,爬行类,、,哺乳类,依次在越来越晚近的地层出现。,推测进化历程：,越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中。,越复杂、越高等的生物化石则出现在越晚近的地层中。,鱼类,两栖类,爬行类,哺乳类,科学家在比较不同地层的化石中发现,鱼类化石在较古老的地层出现,不同地层化石模式图,新近地层,古老地层,简单,低等,复杂,高等,不同地层化石模式图新近地层古老地层简单 低等复杂 高等,越,复杂,，越,高等,的生物的化石则出现在越,新近,的地层里。,1,、比较生物化石在地质层中的分布有何规律？,2,、这种分布规律说明了什么？,说明生物是,进化,发展的。,越,简单,，越,低等,的生物的化石总是出现在越,古老,的地层里,越复杂，越高等的生物的化石则出现在越新近的地层里。1、比较生,2、1861年，在德国发现了一种动物的化石科学家把这种动物叫做始祖鸟。,【资料分析】,始祖鸟化石复原图,始祖鸟的大小与乌鸦差不多，被覆羽毛；它具有和鸟翅膀一样的前肢，但前肢末端还有指，指的末端有爪；它的嘴里有牙齿，但嘴的外形像鸟喙。也就是说，,它的身体既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处。,始祖鸟化石,2、1861年，在德国发现了一种动物的化石科学家把这,始祖鸟化石复原图,始祖鸟化石复原图,始祖鸟化石复原图,相似点,被覆羽毛有翅膀,有喙,有爪,有牙齿,始祖鸟化石复原图相似点被覆羽毛有翅膀有喙 有爪有牙齿,鸟,始祖鸟,爬行动物,相似点,被覆羽毛,有翅膀,有喙,嘴里有牙齿,有爪,有尾椎骨,鸟始祖鸟爬行动物相似点被覆羽毛嘴里有牙齿,2、1861年，在德国发现了一种动物的化石科学家把这种动物叫做始祖鸟。,【资料分析】,科学家采用了什么样的方法进行研究的?,比较动物的形态结构特征,鸟类是始祖鸟进化来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型,可以推测：,始祖鸟化石复原图,始祖鸟化石,2、1861年，在德国发现了一种动物的化石科学家把这,3.多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物质，细胞色素C是其中的一种。细胞色素是动植物细胞的线粒体中普遍存在的一种蛋白质，它在生物的呼吸作用中负担很重要的角色，它不会也不能一下子发生巨大的变化。,生物名称,黑猩猩,猕猴,马,果蝇,向日葵,与组成人的细胞色素C的氨基酸的差异,0,1,12,27,38,科学家采用了,方法,比较生物之间细胞色素的差异,可以推测：,差异越小亲缘关系越近。,人与黑猩猩的亲缘关系最近，与猕猴、马、果蝇和向日葵的亲缘关系则越来越远,科学家比较了一些生物的细胞色素C的差异，发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异则更大。,【资料分析】,3.多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物质，细胞色素C是其,上述三个资料中，科学家所采用的研究方法有什么共同之处？,根据一定的,标准,，把彼此有某种联系的事物加以,对比,，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质,比较,思考,上述三个资料中，科学家所采用的研究方法有什么共同之处？根据一,生物学研究中常用,比较,的方法，通过比较，可以推测生物之间的,亲缘关系,。,在研究生物进化过程中，,化石（fossil）,是,非常重要的证据,。地球上现存的生物都是进化的结果，对它们亲缘关系的研究，可帮我们追溯生物进化的过程。,科学家通过对不同年代化石的,纵向比较,，以及对现存生物种类的,横向比较,等方法，可推测出生物进化的大致历程。,生物学研究中常用比较的方法，通过比较，可以推测生物之间的亲缘,1、,回忆已学习过的植物的几大类群，写出它们的进化（从简单到复杂）顺序。,植物,类别,苔藓,类,藻类,蕨类,被子,植物,裸子,植物,形态,结构,特征,生活,环境,进化,顺序,没有根、茎、叶的分化，没有输导组织,有茎、叶分化，没有叶脉等,有根、茎、叶,有根、茎、叶，种子裸露。,有根、茎、叶、花、果实、种子有果皮包被着。,大部分生活在水中,潮湿,潮湿,陆地,陆地,学生活动,1、回忆已学习过的植物的几大类群，写出它们的进化（从简单到复,鸟类,有喙无齿；被覆羽毛；前肢变成翼；骨中空，内充气体；用肺呼吸，并用气囊辅助呼吸；心脏分为四腔；体温恒定；生殖为卵生,爬行类,体表覆盖着鳞片或甲；用肺呼吸；体内受精，陆上产卵；卵表面有坚韧的卵壳；体温不恒定,两栖类,变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖，一般用肺呼吸；兼用皮肤辅助呼吸的作用；心脏为二心房一心室；体温不恒定,鱼类,终生生活在水中；体表多覆盖着鳞片；用鳃呼吸；用鳍游泳；心脏有一心房和一心室,哺乳动物,体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生，哺乳,学生活动,2、根据特征，将下列动物按照从低等到高等的顺序排列。,鸟类有喙无齿；被覆羽毛；前肢变成翼；骨中空，内充气体；用肺呼,树干基部是最原始的种类,分支越向上，生物越高等,分支末梢是现存的生物,悄悄告诉你,进化树的特点：,树干基部是最原始的种类悄悄告诉你进化树的特点：,藻类植物,蕨类植物,裸子植物,被子植物,单细胞动物,腔肠动物,扁形动物,线形动物,软体动物,苔藓植物,环节动物,节肢动物,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,棘皮动物,生物进化的大致历程,原始生命,藻类植物蕨类植物裸子植物被子植物单细胞动物腔肠动物扁形动物线,植物,类别,藻类,苔藓,类,蕨类,裸子,植物,被子,植物,形态,结构,特征,生活,环境,进化,趋势,没有根、茎、叶的分化，没有输导组织,有茎、叶分化，没有叶脉等,有根、茎、叶,有根、茎、叶，种子裸露。,有根、茎、叶、花、果实、种子有果皮包被着。,大部分生活在水中,潮湿,潮湿,陆地,陆地,简单到复杂,低等到高等,水生到陆生,植物进化的趋势是怎样的？,植物藻类苔藓蕨类裸子被子形态生活进化没有根、茎、叶的分化，没,动物,单细胞动物,腔肠动物,.,哺乳类,形态结构,特征,生活环境,进化趋势,动物进化的趋势是怎样的？,简单到复杂 低等到高等 水生到陆生,动物单细胞动物腔肠动物.哺乳类形态结构生活环境进化趋势,2,、生物的进化历程,（2）在漫长进化过程中，有新物种产生，也有一些物种绝灭。,（3）各种生物在进化过程中形成适应环境的形态结构和生活习性。,（1）总体趋势:,由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。,2、生物的进化历程（2）在漫长进化过程中，有新物种产生，也有,一、研究生物进化的方法：,1、化石：,生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成的。,2、比较：,根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定他们的相同和不同之处。,二、生物进化的大致历程：,生物进化的总体趋势：,由简单到复杂、由低等到高等，由水生到陆生。,课堂小结,一、研究生物进化的方法：课堂小结,遗体,遗物,生活痕迹,2、生物学研究的常用方法是_,_,_。研究 生物进化的过程中，,_,_,_,是非常重要的证据。3、生物进化的总趋势是由_到_、由_到_、由_到_。,比较,简单,复杂,低等,高等,水生,陆生,化石,复习检测,1、化石是生物的_、_或_,_,_由于种种原因埋藏在底层中，经过若干万年的复杂变化形成的。,遗体遗物生活痕迹2、生物学研究的常用方法是_。,4.脊椎动物进化的历程大致是（）,A：鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类,B：鱼类 爬行类 两栖类 鸟类 哺乳类,C：鱼类 两栖类 爬行类,5.下列不是生物进化历程总趋势之一的是（）,A：由低等到高等 B：由简单到复杂,C：由小型到大型 D：由水生到陆生,6.始祖鸟化石证明下列哪两类生物有较近的亲缘关系（）,A.爬行类和鸟类 B.两栖类和爬行类,C.鱼类和两栖类 D.鸟类与哺乳类,C,C,鸟类,哺乳类,A,4.脊椎动物进化的历程大致是（）CC鸟,4.,下列各类植物中，最早出现在原始海洋中的是（）,A,：原始的藻类植物,B,：原始的苔藓植物,C,：原始的裸子植物,D,：原始的蕨类植物,5.,从由低等到高等的进化角度来看，下列哪项是正确的排列顺序（）,A,：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物,B,：苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、种子植物,C,：蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、种子植物,D,：藻类植物、种子植物、苔藓植物、种子植物,A,