按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,第一单元从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固,第,1,课中华文明的起源与早期国家,第一单元从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固 第1,导入新课,自从有了人，就有了人类历史。关于人类的起源，古今中外有许多美丽的神话传说。同学们知道哪些关于人类起源的神话传说呢,？,导入新课 自从有了人，就有了人类历史。关于人类的起源，,有关人类起源，无论西方的上帝造人，还是中国的女娲抟土造人，都是神话传说。那么，人类到底是怎样诞生的呢？谁是祖国境内最早的居民呢？他们又是怎样生活的？今天我们就带着这些问题去学习第,1,课,中华文明的起源与早期国家,。,有关人类起源，无论西方的上帝造人，还是中国的女娲抟土造人，,课程标准学习目标,通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系；,通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的起源特征。,课程标准学习目标通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，,1965,年,5,月，中国地质科学院的研究人员在云南省元谋县上那蚌村的一个小山坡上，挖掘到两颗,古人类,门齿化石。,1976年根据,古地磁学,方法测定，元谋人的生存年代为17010万年，意思为一百七十万年左右,。,中华文明,1965年5月，中国地质科学院的研究人员在云南省元谋县上,中华文明的起源与早期国家,一、,起源：,石器时代的古人类和文化遗存,1.旧石器时代,2.新石器时代,二、早期国家,1.,背景,2.,概况（夏、商和西周）,3.,特征,中华文明的起源与早期国家一、起源：,一、石器时代的古人类和文化遗存,1.旧石器时代,（,1,）生产工具：,（,2,）遗存、遗址及概况（生产、生活、成果）,（,3,）社会组织：,2.新石器时代,（,1,）生产工具：,（,2,）遗存、遗址及概况（生产、生活、成果）,（,3,）社会组织：,一、石器时代的古人类和文化遗存1.旧石器时代,时代,时间,工具,遗存遗址,或代表文化,生产、生活、成果,旧石器时代,新石器时代,任务：解读课本,P2-P4,第一段内容，自主归纳概括出以下内容。,要求：用,铅笔,在相应位置,写提示词,（如工具），,圈关键词,时间：,3,分钟以内,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,时代时间工具遗存遗址或代表文化生产、生活、成果旧石器时代,时代,时间,工具,遗存遗址或代表文化,生产、生活、成果,旧石器时代,约,1,万年前,打制石器,元谋人,、,北京人,渔猎和采集；群居；,用火。,新石器时代,约,1,万年前,打磨石器；大量用陶,仰韶文化；,大汶口文化；河姆渡文化；,原始农业（南稻北粟）；饲养家畜；,生活稳定；,养蚕缫丝。,龙山文化,；,红山文化,；,良渚文化,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,时代时间工具遗存遗址或代表文化生产、生活、成果旧石器时代打制,时代,时间,工具,遗存遗址或代表文化,生产、生活、成果,旧石器时代,约,1,万年前,打制石器,元谋人,、,北京人,渔猎和采集；群居；,用火。,新石器时代,约,1,万年前,打磨石器；大量用陶,仰韶文化；,大汶口文化；河姆渡文化；,原始农业（南稻北粟）；饲养家畜；,生活稳定；,养蚕缫丝。,龙山文化,；,红山文化,；,良渚文化,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,时代时间工具遗存遗址或代表文化生产、生活、成果旧石器时代打制,近日，在阿塞拜疆首都巴库举行的世界遗产大会通过决议，将（,）,列入世界遗产名录。其水利系统是,迄今所知中国最早的大型水利工程，也是世界上最早的拦洪水坝系统。,良渚古城遗址,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,近日，在阿塞拜疆首都巴库举行的世界遗产大会通过决议，将（,良渚水利系统距今已经有4700至5100年，比传说中的“大禹治水”还要早1000年。,如果你论及公元前3000年大禹在工程上的伟绩，证据也得拿出来。我们得先记住，在这种怀疑的精神之下，单纯的文字记载已不复被认为是有效的佐证了。,中国考古学家李济（1955年）,世界著名考古学家科林伦福儒说，良渚把中国国家社会的起源推到了跟埃及、美索不达米亚和印度文明同样的程度。,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,良渚水利系统距今已经有4700至5100年，比传说中的“,时代,时间,工具,遗存遗址或代表文化,生产、生活、成果,旧石器时代,约,1,万年前,打制石器,元谋人,、,北京人,渔猎和采集；群居；,用火。,新石器时代,约,1,万年前,打磨石器；大量用陶,仰韶文化；,大汶口文化；河姆渡文化；,原始农业（南稻北粟）；饲养家畜；,生活稳定；,养蚕缫丝。,龙山文化,；,红山文化,；,良渚文化,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,时代时间工具遗存遗址或代表文化生产、生活、成果旧石器时代打制,中国旧石器时代重要古人类遗址分布图,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,中国旧石器时代重要古人类遗址分布图历史中华文明的起源与早期国,中国新石器时代重要文化遗址分布图,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,中国新石器时代重要文化遗址分布图历史中华文明的起源与早期国家,依据两则图片并结合所学，分析归纳中华文明起源的特点,多元一体；源远流长；星罗棋布，多姿多彩；本土化；,中原影响各地，各地也影响中原,中华民族共同体,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,依据两则图片并结合所学，分析归纳中华文明起源的特点多元一体,任务：课本,P4,第二段内容，自主完成余下单元格内容。,要求：用,铅笔,在相应位置,写提示词,（如社会组织），,圈关键词,时间：,1,分钟以内,时代,时间,工具,遗存遗址或代表文化,生产、生活、成果,社会组织,组织概况,（生产力、生产关系）,旧石器时代,约,1,万年前,打制石器,元谋人,、,北京人,渔猎和采集；群居；用火。,新石器时代,约,1,万年前,打磨石器；大量用陶,仰韶文化；,大汶口文化；河姆渡文化；,原始农业（南稻北粟）；饲养家畜；生活稳定；养蚕缫丝。,龙山文化,；,红山文化,；,良渚文化,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,任务：课本P4第二段内容，自主完成余下单元格内容。时代时间工,时代,时间,工具,遗存遗址或代表文化,生产、生活、成果,社会组织,组织概况,（生产力、,生产关系）,旧石器时代,约,1,万年前,打制石器,元谋人,、,北京人,渔猎和采集；,群居；,用火。,原始人群,母系氏族,生产力低；,共劳动；,共成果,；,公有制,；,新石器时代,约,1,万年前,打磨石器；,大量用陶,仰韶文化；,大汶口文化；河姆渡文化；,原始农业（南稻北粟）；,饲养家畜；,生活稳定；养蚕缫丝。,龙山文化,；,红山文化,；,良渚文化,父系氏族,贫富分化,与,不平等,；,联系紧密；成部落或部落联盟,：,私有制,产生，,阶级分化,明显，,不断争夺,生产力决定生产关系,生产力的发展，社会进步,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,时代时间工具遗存遗址或代表文化生产、生活、成果社会组织组织概,中华文明的起源与早期国家,一、,起源：,石器时代的古人类和文化遗存,1.旧石器时代 2.新石器时代,二、,发展：,早期国家,1.,背景,2.,概况（夏、商和西周）,3.,特征,1）生产发展-贫富分化、-私有制、阶级分化、不断争夺,2,）从部落到国家：,传说中的三皇五帝时代；,如何看待古史传说？,古史传说有研究价值；,但不可单独使用,孤证不立,二重证据法（文献,+,考古）,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,中华文明的起源与早期国家一、起源：石器时代的古人类和文化遗存,中华文明的起源与早期国家,一、,起源：,石器时代的古人类和文化遗存,1.旧石器时代 2.新石器时代,二、,发展：,早期国家,1.,背景,2.,概况（夏、商和西周）,3.,特征,1）生产发展-贫富分化、-私有制、阶级分化、不断争夺,2,）从部落到国家：,传说中的三皇五帝时代；,考古证明的“万邦”时代；,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,中华文明的起源与早期国家一、起源：石器时代的古人类和文化遗存,观察图片，感受何为“,國,（国）”？,疆,人,地,卫,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,观察图片，感受何为“國（国）”？疆人地卫历史中华文明的起源与,西周,夏,商,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,历史中华文明的起源与早期国家,PPT17,历史课件,PPT,历史课件优秀课件公开课课件,西周夏商历史中华文明的起源与早期国家PPT17历史课件PPT,朝代,（,教材内容位置）,时间,都城,建立与,传承,政治,管理,（中央与地方）,社会经济,文化,遗存,影响范围,夏朝,(P5,一、二段,),商朝,(P5,三段、,P6,一二段,),西周,(P6,、,P7,余下内,容,),任务：,解读课本,P5-P7,全部文字，自主归纳概括出以下内容。,要求：,逐个,朝代解析；用,铅笔,在相应位置,写,提示词（如政治），,圈,关键词,时间：,夏朝部分,1,分钟，商朝部分,2,分钟，西周部分,3,分