Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,http:/,http:/,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,学习,23,个声母,第二讲,学习23个声母第二讲,b p m f d t n l,g k h j q x,zh ch sh r z c s y w,学习认读声母,b p m f d t n l学习认,b,p m f,b p m f,b（玻）,：,双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。,写法：,b 6,像个,6,字,收听广播,b,b,b,同学们，记得做笔记哦！,b（玻）：双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出,ba b a,bo b o,b ba,爸 爸,b,b lu bo,拔 萝 卜,ba b abo,p（坡）,:,发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。,脸盆泼水 p,p,p,同学们，记得做笔记哦！,p（坡）:发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。,p shn,爬 山,pa p a,p,po p o,p shu,泼 水,p shnpa p,m（摸）,:,双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。,蒙上眼睛,m,m,m,同学们，记得做笔记哦！,写法：两个门洞,m（摸）:双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声,ma m a,m ma,妈 妈,mi m i,fng m,蜂 蜜,ma m a m,f（佛）：,上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。,一座金佛,f,f,f,同学们，记得做笔记哦！,写法：一根拐杖,f（佛）：上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出,f z,佛 祖,fo f o,f,f zfo f o,b,p m f,收听广播,b,b,b,脸盆泼水,p,p,p,蒙上眼睛,m,m,m,一座金佛,f,f,f,b p m f收听广播 b b b,右下半圆 右上半圆,两个门洞 一根拐棍,猜一猜，写一写！,右下半圆 右上半圆猜一猜，写一写！,跟老师一起读！,圈出声母是,b,、,p,、,m,、,f,的字,跟老师一起读！圈出声母是b、p、m、f的字,熟读下列音节,b p m f b m p p p b m m b p f f b p m f b m p p p b m m b p,熟读下列音节,熟读下列音节词,p f b bo p p b f,f m p p m m f m,m m m f m f m b,f m p b b f,熟读下列音节词,d,t n l,d t n l,d（得）,:,舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带颤动。,马蹄声响,d,d,d,d a da,d m,大 米,d,d（得）:舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微,t（特）:,发音部位与方法和d 基本相同，不同的是送出的气流比较强。,弯弯把手,t,t,t,t z,兔 子,t,t u tu,t（特）:发音部位与方法和d 基本相同，不同的是送出的气流比,n（讷）,:,舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。,弯弯门洞,n,n,n,n t,泥 土,n i ni,n,n（讷）:舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出,l（勒）,:,舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。,长长木棍,l,l,l,l z,梨 子,l,l i li,l（勒）:舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带,d,t n l,马蹄声响,d d d,弯弯伞把,t t t,一个门洞,n n n,长长木棍,l l l,d t n l马蹄声响 d d d,（哥）,:,舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带颤动。,一只白鸽,g,g,g,g z 鸽 子,g e ge,g,（哥）:舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱,k（科）：,发音部位与方法跟大体相同，只是吐出的气流比较强。,三只蝌蚪,k,k,k,k d,蝌 蚪,k,k e ke,k（科）：发音部位与方法跟大体相同，只是吐出的气流比较强。,h（喝）：,舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。,装满水杯,h,h,h,h shu喝 水,h e he,h,h（喝）：舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出,j（基）：,舌前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带颤动。,小公鸡,j,j,j,gng j,公 鸡,j i ji,j,j（基）：舌前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌稍稍离开，与硬腭,q（欺）,:,发音部位、方法跟 j 大体相同，只是送出的气流较强。,五彩气球,q,q,q,q qi,气 球,q,q i qi,q（欺）:发音部位、方法跟 j 大体相同，只是送出的气流较强,x（希）,:,舌前部抬起靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带颤动。,娃娃吃瓜,x,x,x,X gu,西 瓜,x,x i xi,x（希）:舌前部抬起靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而,小朋友们，今天的课结束啦！,我们明天再见！,小朋友们，今天的课结束啦！,b（玻）双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。,p（坡）发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。,m（摸）双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。,f（佛）上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。,d（得）舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带颤动。,t（特）发音部位与方法和d 基本相同，不同的是送出的气流比较强。,n（讷）舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。,l（勒）舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。,b（玻）双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来,z（资）：,舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成狭缝，让气流从中挤出,声带颤动。,娃娃吃糖,z,z,z,xi z,写 字,z,z i zi,z（资）：舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开,（哥）舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带颤动。,k（科）发音部位与方法跟大体相同，只是吐出的气流比较强。,h（喝）舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。,j（基）舌前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带颤动。,q（欺）发音部位、方法跟 j 大体相同，只是送出的气流较强。,x（希）舌前部抬起靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带颤动。,z（资）舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成狭缝，让气流从中挤出,声带颤动。,c（次）发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。,（哥）舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的,s（思）舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带颤动。,zh（知）舌尖翘起，抵住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后舌尖稍稍离开，让气流从狭缝中挤出来，声带颤动。,ch（蚩）发音部位、方法跟zh大体相同，只是吐出的气流较强。,sh（诗）舌尖翘起，靠近硬腭前端，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带颤动。,r（日）发音部位、方法跟sh相同，但是发音时舌的两侧要卷起。,y 和i的音相似，只是y是声母，声母发音较轻快；i是韵母，韵母发音时较响亮。,w和u的音相似，只是w是声母，声母发音较轻快；u是韵母，韵母发音时较响亮。,s（思）舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤,