大,小,25,王戎不取道旁李,部编版语文四年级上册,25 王戎不取道旁李部编版语文四年级上册,世说新语由南朝刘义庆组织一批文人编写，又名世说。其内容主要是东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。,世说新语是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。,世说新语由南朝刘义庆组织一批文人编写，又名世说。其内,王戎：,（234305），字濬冲。琅玡临沂（今属山东）人。晋朝名士，“竹林七贤”之一，自幼聪慧,。,王戎：（234305），字濬冲。琅玡临沂（今属山东）人。晋,初读感知,王戎不取道旁李,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。,折,zh,王戎,初读感知王戎不取道旁李折zh王戎,认读生字，在课文中找出带有生字的句子。,戎,尝,诸,竞,唯,zh,jn,wi,rn,chn,认读生字，在课文中找出带有生字的句子。戎尝诸竞唯zhjn,“戎”由两部分组成，“戈”指的是长柄兵器，“十”指的是上战场时所穿的盔甲，合起来表示争斗、战争的意思。书写时，注意斜钩要长一些。,戎,“戎”由两部分组成，“戈”指的是长柄兵器，“十”指的是上战场,“竞”字注意与“竟”区别开，书写“竞”时，要注意上下大约等高。,竞,“竞”字注意与“竟”区别开，书写“竞”时，要注意上下大约等高,王戎不取道旁李,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：,“树在道边而多子，此必苦李。”,取之，信然。,再来读读课文，注意断句。,王戎不取道旁李再来读读课文，注意断句。,王戎不取道旁李,课文讲解,摘。,路边。,植物的种子。这里指李子。,句意：王戎不摘路边的李子。,王戎不取道旁李课文讲解摘。路边。植物的种子。这里指李子。句意,王戎七岁，尝与诸小儿游。,曾经,许多,句意：王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。,王戎七岁，尝与诸小儿游。曾经许多句意：王戎七岁的时候，曾经和,看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。,争着跑过去。,只有。,句意：看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘李子，只有王戎没有动。,压弯了树枝。,指李子。,看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。争着跑过去。只有,人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。,的确如此。,句意：大家问他为什么（不去摘李子），（王戎）回答说：“李树生长在路边上，却还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。,指王戎。,指李子。,人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。的确,想一想：为什么“树在道边而多子，此必苦李”？,李树长在道旁，如果李子又甜又好吃，人们早就摘下来吃光了。而现在满树都是果子，就说明树上的李子不好吃，是苦李。,想一想：为什么“树在道边而多子，此必苦李”？李树长在道旁，如,你觉得王戎是一个怎样的孩子？,观察仔细、善于动脑,聪明机智、冷静理智,你觉得王戎是一个怎样的孩子？观察仔细、善于动脑聪明机智、冷静,试着用自己的话讲讲这个故事。,王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边上，却还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。,试着用自己的话讲讲这个故事。王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一,王戎,，尝与,游。看道边李树,，诸儿,，唯戎,。人问之，答曰：“树在道边而,，此必,。”取之，,。,七岁,诸小儿,多子折枝,竞走取之,不动,多子,苦李,信然,填一填,王戎 ，尝与 游。看道边李树,我们做事要仔细观察，善于思考，根据事物的现象进行冷静地分析、推理、判断，不能盲目跟风。,从这篇文章中我们学到了什么呢？,我们做事要仔细观察，善于思考，根据事物的现象进行冷静地分析、,板书设计,王戎不取道旁李,诸儿,竞走取之,不动,王戎,勤于思考,善于观察,结构梳理,板书设计王戎不取道旁李诸儿竞走取之不动王戎勤于思考结构梳理,本文通过写王戎不取道旁李的故事，告诉我们，遇事要仔细观察，理智分析，不能盲从，避免错误，少走弯路。,课文主题,本文通过写王戎不取道旁李的故事，告诉我们，遇事要仔细观,反复读课文，熟读并背诵下来吧。,课后作业,反复读课文，熟读并背诵下来吧。课后作业,再 见！,再 见！,21,