单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,苏教版六年级语文,1,一本男孩子必读的书,2,鲁滨逊漂流记是笛福的代表作,是一部流传很广,影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境,使故事具有强烈的真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。,鲁滨逊漂流记简介,3,胶,粘,礁,艘,胶卷,粘贴,暗礁,一艘船,ji,o,zh,n,ji,o,s,u,我能行,4,锯,筐,丑,钢锯,箩筐,丑陋,j,ku,n,ch,u,我能行,5,请同学们读课文,思考：主人公得到的是一本怎样的书？,这本书是爷爷赠给爸爸,爸爸又赠给了“我”的一本三代相传的书。,这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这是一本男孩子必读的书”和爸爸写给“我”的赠言“学会生存”的书。,6,请同学们读课文,思考：主人公得到的是一本怎样的书？,这是一本历险小说,主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人,他在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。,这是一本让“我”非常喜欢的书,给了“我”启迪和希望的书。,7,鲁滨逊漂流记这部历险小说究竟写的是什么内容？,小说描写了鲁滨逊在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。,8,要能在一座孤岛上生活28年需要什么？这些东西都是现成的吗？鲁滨逊是怎样获得这些生活必须品的呢？请同学们仔细阅读课文711自然段,画出体现鲁滨逊聪明机智、坚强毅力的词句多读几遍。,9,汇报交流,理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。,（1）,一开始鲁滨逊靠什么为生,他做了些什么？,做木筏,把食物等一一送到岛上,搭帐篷,靠剩下的食物生存。,10,汇报交流,理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。,（2）,这些食物非常有限,为了维持生活鲁滨逊又做了些什么？,种植大麦和水稻,制作粗糙的面包,捕捉并驯养山羊作为肉食来源,养鹦鹉做伴,做家具。,11,汇报交流,理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。,（）鲁滨逊在岛上的生活怎样？,鲁滨逊的生活从一开始的孤单、艰难到后来充实而幸福。,12,读到这里,你们觉得这部小说的内容有吸引力吗？你们还想了解些什么？,请同学们说说自己的感受吧！,集体交流,13,吴缅喜欢上了书中的一句名言,这句名言的内容是什么？,一个具有大无畏冒险进取精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将成为一个成功者,一个英雄。,你是怎样理解这句名言的？,14,空想是不可能实现的,空想家永远做不成想做的事情。鲁滨逊明白这个道理,更清楚自己的处境,如果只幻想着生活出现奇迹,总坐着幻想现实会发生改变,自己必然会被这个孤岛给吞噬。他懂得这个道理,所以才能振作,才有求生的欲望与动力。,15,读书要读出自己的感受,课文中的吴缅读鲁滨逊漂流记后有什么感受？,很喜欢笛福在书中的一句名言。,非常喜欢鲁滨逊这个人物。,要把这本书珍藏起来,传给儿子。,16,除了理解一些名言的意思外,老师觉得读书的时候还要能发挥想象力,想象出人物的形象,吴缅在读书的过程中慢慢勾画出鲁滨逊的样子,让我们来读读课文,第十四,段。,17,这篇课文不仅是日记,而且是一篇优秀的读书笔记,学了课文你能不能说出这篇读书笔记主要围绕哪些方面展开的？,书的来历,书的主要内容,读书的感受,18,对于我们来说,培养正确的人生观、价值观,是非常重要的,而这些宝贵的知识财富,很多都在前人所留下的名著中。名著中,有着引人入胜的环境描写,有着令人深思的人生道理,有着积极向上的精神观念等等。所以,读名著能使我们学到很多东西。,19,、课后写一篇读后感。,、收集有关激励人心的名言或警句。,课外作业,20,再见!,21,