,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,句式的变换与仿写,句式的变换种类,变换句式的要求,仿写句式,朱素英,唐山十六中,句式的变换与仿写 句式的变换种类,句式变换种类,长句和短句的变换,主动句和被动句的变换,整句和散句的变换,常式句和变式句的转换,不同语气的句式变换,肯定句和否定句的转换,句式变换种类 长句,长句和短句的变换,定义：句子的长短是相对而言的，一般的说，用词较多、结构较复杂的句子，就是长句；反之就是短句。,特点 ：长句一般有三个特点：一是修饰语（定语、状语）用得多，二是并列成分用得多，三是某一成分结构比较复杂。,长句和短句的变换定义：句子的长短是相对而言的，一般的说，用,方法,长变短：一、提主干，在把长句的附加成分抽出来，变成复句的分句或单独成句。二、把长句的并列成分拆开，分别与句中联系它们的共同成分组合，形成几个并列分句。三、如果主谓短语或复句形式充当主语或宾语，就把它们独立成分句，在另一个分句中用代词来复指它们。,方法长变短：一、提主干，在把长句的附加成分抽出来，变成复句的,例句,把下面一段不好懂的文字改写成三个连贯,短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能,删减，原意不能改动。,地方法院今天推翻了,那条严禁警方执行,市,长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场,的指示,的禁令,。,某市长发出了关于不允许在学校附近修建,任何等级剧场的指示。但警方却接到了严禁执,行市长这一指示的禁令。今天地方法院又推翻,了这一禁令。,例句 某市长发出了关于不允许在学校,四、,变换句式：保留内容，改换形式,辐射阅读领域,例10,2001年全国卷,25,把下面的长句改成较短的句子，使意思表达,得更为清楚 （不得改变原意，可以添加必要的,词语）,现在许多国家都已经能够生产可以独立操作,机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区,域进行作业的机器人。,四、变换句式：保留内容，改换形式辐射阅读领域 例102,参考答案 一,现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。,参考答案 二,有的机器人可以独立操作机床，有的可以在病房细心照料病人，有的可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产的这样的机器人。,参考答案 一 现在,方法,短变长：按原句内容的要点搭起句子的主干（主、谓、宾的中心语），然后把其他的词语作为修饰成分，分别填入适当的部位。,方法短变长：按原句内容的要点搭起句子的主干（主、谓、宾的中心,把下面三个短句改写成一个长句。可增删个别词语，调整语序，但不能改变原意。,人类的历史不再是乱七八糟的一堆暴力行为。,人类的历史不再是尽快被人遗忘的毫无意义的暴力行为。,人类的历史不再是已被成熟了的哲学理性 法庭所唾弃 的暴力行为。,行为。,人类的历史已不再乱七八糟一堆应当被成熟了的哲学理性 法庭所唾弃 并最好尽快被人遗忘的毫无意义的暴力行为。,把下面三个短句改写成一个长句。可增删个别词语，调整语序，但不,主动句和被动句的变换,定义：,主动句：主语是动作的发出者的句子。,被动句：主语是动作的接受者的句子,运用：,两种句式在实际运用中，要受语言环境的制约。是选用主动句还是被动句表达，要根据叙述的角度，使前后主语保持一致，使叙述的重点突出，语义连贯顺畅。,主动句和被动句的变换定义：,主动句和被动句的变换,二诸葛老婆追出门来，二诸葛,把她拦回去，二诸葛老婆还骂个不,休。,二诸葛老婆追出门来，被二诸,葛拦回去，还骂个不休。,主动句和被动句的变换,整句和散句的变换,定义：,整句：两个或两个以上连接的句子，结构相同或相似（包含修辞中的排比句、对偶句），即形成整句。,散句：各种句式交错、长短不一的句子连接，则形成短句。,整句和散句的变换定义：,方法,整变散：保持原意，去掉相同的词语，适当增加起连贯作用的词语，变换一下结构方式。,散变整：要整体把握语意，并将整体语意切分为若干语意段，再把切分好的语意段组合成结构相同或相似的若干句子（可适当变换或增删个别词语，但原意不变），最后纵观全句进行个别调整。,方法 整变散：保持原意，去掉相同的词语，适当增加起连贯作用,把下面的整句改为散句，意思不能改变：,尽管他们来自不同的地区，尽管他们,彼此不相识，尽管他们的性格有所不同，,但共同的语言却把他们紧紧连在一起,。,尽管这些来自不同地方的人们彼此不,相识，性格也有所不同，但共同的语言却,把他们紧紧联系在一起。,把下面的整句改为散句，意思不能改变：,常式句和变式句的转换,定义：,常式句：词语在句子中的位置按一定的次序 排列，称为常式句。,排列次序：（定语主语）（状语谓语补语）（定语宾语中心语）,变式句：由于表达需要，改变这种常态次序，所形成的句式为变式句。,常式句和变式句的转换定义：,常式句变为变式句的种类,1、主谓倒装,2、状语前置或后置,3、定语后置,4、宾语前置,常式句变为变式句的种类1、主谓倒装,（1）你进来吧。（常式句）,进来吧，你。（主谓倒装）,（2）我们今天下午在礼堂开会。（常式句）,我们今天下午开会，在礼堂。（状语后置）,（3）他吃了一个红苹果，（常式句）,他吃了一个苹果，红的。（定语后置）,（1）你进来吧。（常式句）,不同语气的句式变换,陈述句、祈使句、疑问句、感叹句，这四种句式是根据句子的语气所作的分类。四种句式的相互转换并不难，但要根据特点进行改写。如；陈述句改为祈使句就要增加表示祈使的词（如请、赶快、要、一定等）。疑问句一定要增加问号，并增加表示疑问或反问的词语。感叹句一定要增加表示感叹的词语（如多么、何之类）。,不同语气的句式变换陈述句、祈使句、疑问句、感叹句，这四种句式,陈述句和反问句的变换,每一个具有共产主义风格的人，都应该,像桦树一样，不管在怎样恶劣的环境下，都,能茁壮地成长，顽强地工作，永不屈服于恶,劣环境。,每一个具有共产主义风格的人，难道不,是都应该像桦树一样，不管在怎样恶劣的环,境下，都能茁壮地成长，顽强地工作，永不,屈服于恶劣环境吗？,陈述句和反问句的变换,句式变换的要求,1、句式变换一定要保留原意不管题目本身是否有明文要求。变换时，个别文字可以变动（增、删、换、调），但变动不要太大。,2、每一种句式都有相对应的句式，如长句和短句相对应，主动句和被动句相对应。要按照相应的句式去变换，避免张冠李戴。,3、变换句式属修辞问题，因此要在合乎语法和逻辑的基础上进行。在变换句式时，要注意通顺合理，防止顾此失彼。,句式变换的要求1、句式变换一定要保留原意不管题目本身是否有明,仿写句式的方法,1、对给出的句子进行分析，从内容、句式、修辞、字数四个方面审题，找出仿写时必须满足的全部条件要求，这是解题关键，也是前期准备。,2、造出一个或两个满足这全部条件和要求的句子，这是后期制作。,仿写句式的方法1、对给出的句子进行分析，从内容、句式、修辞、,根据提供的句子，再模仿造一个句子。,例：母亲是烦恼中的一曲古筝。当你意志消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。,母亲。,母亲是黑夜中的一颗明珠。当你不辨方向时，一串柔光会指引,你迈开坚定的脚步。,母亲是困难中的一根拐杖。当比脚步蹒跚时，帮助你找好重心，,支撑起一片希望的原野。,高考复习句式的变换与仿写课件1,仿写。请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。,原作：,墙角的花！,你孤芳自赏时，,天地就小了。,例14,2002年北京卷,24,某一事物,客观处境,主观情绪,思想感受,仿写。请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。例14,。,示例,笼中的鸟！,你安于供养时，,自由就没了。,示例,破茧,的蝶！,你炫耀环舞时，,死亡就近了。,示例,飘落,的叶！,你化作春泥时，,生命就延续了。,示例,花哨,的旗袍！,你沉默箱底时，,青春,就褪色了。,？,？,？,？,。示例 笼中的鸟！示例 破茧的蝶！示,示例,老师手中的粉笔！,你粉身碎骨时，,思想,就被点亮了。,示例,小小,的火柴！,你燃烧自己时，,世界,就光明了。,示例,热恋的人！,你们,结婚时，,玫瑰,就枯萎了。,示例,长成,的雏鹰！,你渴望,飞翔,时，,家,就狭小了。,？,？,？,？,？,？,？,？,示例 老师手中的粉笔！示例 小小的火柴！,小结,构建连通,知能积累,的,思维通道,，使固有能力得到最大比率的发挥。,1.语文课内的知识积累；,2.语文课内的能力积累；,3.来自生活的常识积累；,4.平时具有的逻辑能力；,5.对比类比的联想能力；,6.知能积累与确认整合；,7.知能积累与自觉意识；,8.知能积累的自觉应用。,小结构建连通知能积累的思维通道，使固有能力得到最大比率的,1,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,2,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,3,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,4,读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。,5,最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,6,不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。,7,大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。,8,命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！,1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,