单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,风景优美 物产丰富,初识西沙群岛：,自读课文，说说西沙群岛给你留下什么印象？,风景优美 物产丰富初识西沙群岛：,1,富饶的西沙群岛课件,2,走近西沙群岛：,自读课文，说说西沙群岛给你留下什么印象？,走近西沙群岛：,3,西沙群岛一带海水,五光十色,，,瑰丽无比,：有,深蓝色,的，,淡蓝,的，,绿,的，,淡绿,的，,杏黄,的。一块块，一条条，,相互交错,着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。,下一页,2,段,西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝,4,富饶的西沙群岛课件,5,返回,录像,返回录像,6,海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。,下一页,第四段,录像,海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的,7,1,、小组自由朗读第三自然段,找一找，海底有些什么？,2,、选一种你喜欢的海底动物，把描写它的语句读给小组其它同学听一听。,合作学习,1、小组自由朗读第三自然段合作学习,8,下一页,海底有什么：怎么样：,珊瑚,有的像,有的像,海参,到处都是，懒洋洋的蠕动,大龙虾,全身披甲，威武,小组成果汇报：,下一页海底有什么：怎么样：,9,下一页,下一页,10,海参,懒洋洋的蠕动,下一页,海参懒洋洋的蠕动下一页,11,大龙虾,返回,大龙虾返回,12,四人小组合作学习,：,1,、学习四自然段，看看西沙群岛,海里还有些什么？怎么样？,2,、你最喜欢哪一种，为什么？,3,、小组互听互说，讨论结果。,下一页,四人小组合作学习：下一页,13,鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身长满刺儿，股起气来橡皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。,下一页,鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。好看极了。有的全,14,富饶的西沙群岛课件,15,一、练习,鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的（）；,有的（）；,有的（）；,有的（,）；,各种各样的鱼多得数不清。,全身布满彩色的条纹,头上长着一簇红缨,周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇,眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来,像皮球一样圆,一、练习鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的（,16,小组合作学习,：,A,、默读第五自然段，思考：这一自然段写了海滩上的什么？,B,、找出描写贝壳的句子，说说贝壳的特点。,C,、找出描写海龟的句子，说说“庞大”和“产卵”是什么意思？,E,、有感情地朗读，读出贝壳的千奇百怪、无所不有的特点。,下一页,小组合作学习：下一页,17,下一页,下一页,18,海龟,返回,海龟返回,19,小组合作学习,：,A,、默读第六自然段，思考：这一自然段写了什么？,B,、为什么说西沙群岛也是鸟的天下？,C,、说说你喜欢的好词好句，并把它抄下来。,D,、有感情地朗读这段话。,下一页,小组合作学习：下一页,20,说说看,:,西沙群岛是 ，,的树林里栖息着,都是 ，,树下堆积着一层 。,下一页,鸟的天下,一片片茂密,各种海鸟,，,遍地,鸟蛋,厚厚的鸟粪,说说看:下一页鸟的天下一片片茂密各种海鸟，遍地鸟蛋厚厚的鸟,21,下一页,返回,下一页返回,22,下一页,下一页,23,返回,返回,24,学一学，找一找,1,、这篇课文向我们介绍了西沙群岛风景优美，物产丰富，作者用词准确生动，读来也非常有趣味，请同学们把好的词句摘抄在读书笔记上。,2,、对西沙群岛，你们还了解多少呢,/,请到课外广阔的天地中查找有关的图片和资料，收集整理成小小的调查报告，在班上交流，那就更有趣了。,下一页,学一学，找一找下一页,25,学了,富饶的西沙群岛,一课，文中哪些,景物,给你留下了深刻的印象？跟同桌说说，并把它画下来，再扮演解说员，在四人小组内介绍，个小组评选优秀解说员，当,小导游,带领同学们观赏美丽富饶的西沙群岛。,返回,拓展训练：,争当优秀小导游,学了富饶的西沙群岛一课，文中哪些景物给你留,26,