*,*,关于,校园安全网格化建设,的构想,IDEAS ON CAMPUS SECURITY GRIDDING,汇报部门：,汇报人：,目录,CONTENTS,提出背景,构想思路,实施方案,思 考,总 结,01,02,03,04,05,提出背景,01,国内外的形势,关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见,袁本新处长在,2017,年全省高校学生工作会议上的讲话,南海问题,校园安全案,韩国与萨德系统,校园杀人案,提出背景,基本,原则,坚持全员全过程全方位育人,把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、,管理育人,、文化育人、组织育人,长效机制,。,坚持改革创新,推进理念思路、内容形式、,方法手段创新，,增强,工作时代感和实效性。,“,指导思想：,以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，切实抓好各方面,基础性建设,和,基础性工作,。,提出背景,全省高校学生工作会议上的讲话：,把握,稳中求进,的工作总基调,要从,“,稳,”,处着眼，严守底线,突出,“,关注人，防住事，看住网,”,敏感节点和重要事件的联动协调，预警监测，综合研判、应急处置。,要落实,“安全稳定是硬任务，是第一责任,”的基本要求。,做到时时紧盯，时时警惕，处处有防线,要加强风险隐患排查、要发挥学生骨干作用,，从日常生活中,开展思想动态、舆情热点的收集分析,，及时发现掌握苗头性信息，管控问题易发高发群体,提出背景,构想思路,02,网格化的管理,校园安全与网格化,以信息采集、自我管理为基础,以问题分类及处理为导向,以指挥中心居间形成联动枢纽,构建基层管理的责任体系,为组织提供媒介服务,构想思路,拓宽了工作途径、提升了管理能力、提高工作效率，进一步推进了制度化建设，达到协同管理的目的。,和谐稳定的校园环境是立德树人的基础和保障，更是各项教育工作开展的前提。,校园安全一直是教育部门十分重视和关注的问题。校园安全稳定，时刻牵动广大家长的心，关联着家庭的安宁和幸福，影响着社会的和谐稳定。,构想思路,把无形的校园安全管理,有形化,，落实到网格的实际操作中，形成高要求、严规格、高效率的管理模式。,在实施网格管理，完成信息收集、情况反馈的同时，达到在管理中,立德树人,，春风化雨,润物无声,的效果。,校园安全网格化,实施方案,03,分层管理,自上而下的职能分工,以班为单位的职能对接,学生会组织,“,从同学中来，到同学中去,”,的服务理念；,发挥学生骨干的作用，及时管理，及时收集信息。达到分析情况，管控问题的目的。,系部辅导员,以网格化为工具，指导网格化管理系统的实施，,在管理学生的同时，进行思想引领。,班级干部,从自身出发，树立榜样的力量，,做好班级网格化管理的领头羊。,主 管,指 导,职 能,管理,分层管理,四级管理,实施方案,Implementation Plan,职能部门,职能介绍,对接班干,生活部,奖助贷宣传与汇总跟进工作；并管理好相应的网格小组,心生委员,素拓部,素拓分的申请与审核；并管理好相应的网格小组,素拓委员,宣传部,活动宣传与思想传播引导；并管理对应的网格小组,宣传委员,信息部,信息统计；并管理对应的网格小组,信息委员,学习部,策划及发布学习相关的活动；并管理对应的网格小组,学习委员,秘书处,带领班长们开展班级管理；并管理对应的网格小组,班长,组织部,进行共青团员的发展工作；并管理对应的网格小组,团支书,文娱部,进行文娱类活动；并管理对应的网格小组,文体委员,体育部,进行体育类活动；并管理对应的网格小组,自律部,学生日常考勤管理；并管理对应的网格小组,组织委员,外联部,策划社会实践类活动，并管理对应的网格小组,班级层面网格部署图,系部网格,+,班级网格,完成一个网格系统的初步建设，在网格系统进行管理工作，其中包括上传下到相关通知，小组长及时反馈小组成员的心理、生活、学业等各方面的情况。,匿名,信箱,微信,平台,职能,部门,网格,小组,调整,改进,网格化管理路径示意图,线下反馈示意图,网格化管理路径示意图,线上反馈示意图,网格化管理路径示意图,部门反馈示意图,网格化管理路径示意图,小组反馈示意图,网格化管理路径示意图,思 考,04,思 考,Thinking,1.,顶层设计：领导的支持,2.,基层干部的认识：网格小组长的接受程度,3.,相关机制的完善和健全,：,如学生奖惩制度,4.,资源配备：辅导员的能力提升、辅导员的配备,总 结,05,总 结,Sum Up,校园安全网格化管理是一项极富挑战的工作,管理目标制定,科学,网格划分,全面,任务安排,明确,责任要求,到位,机制健全,完善,网格化管理工作的整体效能,共 勉,Encouragement,愿我们出走半生,归来仍是少年！,敬请各位老师,批评指正,Please Criticize,