单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/15,#,早恋的危害,主讲人,：,早恋的危害主讲人：,1,早恋定义,早恋是什么,过早的恋爱。就是过早谈恋爱，不是错在“恋”上，而是错在“早”上。,早恋通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为。,早恋定义早恋是什么,2,早恋类型,一种是自然型。学生从进入初中起，在心理和生理上都发生了变化,于是对于异性的吸引和爱慕的心理特征也就随之出现。加上多数学生在此阶段并未接受这一方面教育引导，使他们将这种变化特征同成年人的恋爱简单地结合起来，进入“心里恋爱”。一般是心里爱慕，而表现出来的则只是对对方的特殊“留心”，并未真正提出来。,早恋类型一种是自然型。学生从进入初中起，在心理和生理上都发生,3,早恋类型,第二种是逆反型。有些学生的“恋爱”，是被某些老师、家长或其他同学硬逼出来的。常有一些老师和家长见异性学生在一起、或有来往，便不问青红皂白，将“早恋”的帽子扣在俩人的头上。而实际上，他们并非真的在谈恋爱，但他们受不了老师和家长的训斥，受不了同学们的讥笑，只好两个人“团结”起来，形成真的“恋爱”关系。,第三种是虚荣心的满足。某些学生认为围着自己的异性朋友越多，越能表现出自己的魅力或风度。,早恋类型第二种是逆反型。有些学生的“恋爱”，是被某些老师、家,4,早恋特点,朦胧性。即模糊不清的感情，似乎是爱，似乎又不是爱，其实是错把对异性的好感当作是对异性的爱；,单纯性。少男少女们往往认为爱就是一切，不附加任何条件，他们的感情像水晶般的纯洁，但由于常与现实不符，因此往往蒙受心灵上的创伤；,不稳定性。少男少女可塑性强，随着时间的推移，双方情况都会发生变化，而每一种变化都会给爱情带来影响。,早恋特点朦胧性。即模糊不清的感情，似乎是爱，似乎又不是爱，其,5,早恋危害,危害自己的身心健康,01,对学习干扰极大,02,容易产生越轨行为,03,可能导致犯罪,04,早恋危害危害自己的身心健康01对学习干扰极大02容易产生越轨,6,早恋危害,事例一：,失恋少年自杀 体内鲜血流出一半,20XX,年,XX,月,XX,日傍晚，,XX,市,XX,县,XXXX,学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达,1.5,厘米，生命岌岌可危。,早恋危害事例一：失恋少年自杀 体内鲜血流出一半,7,早恋危害,事例二：,早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生,曾轰动省会,XX,市,XXXX,校园凶杀案近日告破，涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人,XX,已被依法逮捕。,17,岁的犯罪嫌疑人,XX,系,XXXX,中学初中学生。经初步查明：,XX,因暗恋的女同学,XX,喜欢上别人，决定第二天把本班的女同学,XX,强奸后杀死，然后自杀。,XX,月,XX,日下午，,XX,在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品，将被害人,XX,骗至校园附近小屋内，要与其发生性关系遭到拒绝后，,XX,竟将,XX,掐死。作案后，,XX,自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据悉，,XX,受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。,早恋危害事例二：早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生,8,早恋危害,事例三：,初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡,XXX,中学初二八班的,XX,、,XX,男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路相互拥抱卧轨自杀，死于非命。,事例四：,初中生情陷三角恋酿惨剧少年争女友,1,死,1,伤,一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，从,4,层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到,13,层时，纵身跳下,“跳楼事件”背后的早恋惨剧更令人震惊：名叫,XX,的跳楼少年在跳楼前，曾和同学,XX,为争抢一个女孩而大动干戈，并扎了,XX4,刀。,XX,倒在血泊中后，他随即跳楼,当场死亡。,早恋危害事例三：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡,9,早恋危害,事例五：,花季女失恋先狂饮后割腕,20XX,年,XX,月,XX,日前天凌晨时许，在某酒吧内，一群中专生正为一名男生庆祝生日，,6,岁少女,XX,看到寿星仔与另一名女生不停地打情骂俏及大唱情歌，心里极度失落和伤心。因为,XX,曾与寿星仔关系密切，近日两人闹别扭了。于是，她便到附近商店购买了一把裁纸刀藏在身上，然后静静回到座位上，并狂饮啤酒。不久有同学发现,XX,面色苍白，神志不清伏在桌台上，桌下还有一大摊血迹，左手腕有一道长约厘米的切口，同学们找来出租车将其送院救治。经医生检查，,XX,左手腕有条肌腱被切断，还伴有轻度酒精中毒。当天，医生为,XX,做了接肌腱手术。,早恋危害事例五：花季女失恋先狂饮后割腕,10,早恋危害,所以，花开太早是个错。早恋犹如早开的鲜花，娇艳美丽,然而很容易凋谢,.,所以我们不能让它过早开放,.,但是，有时早恋像苍蝇，它随时有可能干扰我们的正常生活。在你不经意间，早恋会披着美丽的外衣来到你的面前，你该怎么办？,早恋危害所以，花开太早是个错。早恋犹如早开的鲜花，娇艳美丽,11,早恋危害,收到他人的“爱慕”怎么办,?,将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。,当众找到这位男生，严词拒绝,把这件事告诉同学，闹得满城风雨。,把这件事告诉父母，寻求帮助。,找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝这位男生。,偷偷地与这位男生开始单独交往,正确对待。妥善解决一是拒绝。,早恋危害收到他人的“爱慕”怎么办?,12,早恋危害,如果对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办,?,写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。,必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。,花季雨季男女应该持怎样的交往原则：,第一，等距交往。第二，坦然交往。第三，公开交往。,早恋危害如果对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办?,13,早恋危害,在日常生活中我们该注意哪些方面,从而避免产生早恋,?,要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。,XX,是性格内向的男生，第二学期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的情感。每天学习心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一个角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么办？你认为,XX,该如何做，才能摆脱困境呢？,早恋危害在日常生活中我们该注意哪些方面,从而避免产生早恋?,14,早恋危害,在日常生活中我们该注意哪些方面,从而避免产生早恋,?,正确处理男女同学之间的交往。,XX,是很活泼的学生，她学习成绩好，是个聪明温柔、招人喜欢的女孩子。一次下雨路滑，她不小心扭伤了脚。隔壁班的男生,XX,刚好路过，将,XX,送到医务室上药，下课后，,XX,又到教室帮,XX,拿书包并陪她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、电视剧，又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己将来的打算；他们感到非常愉快，一种未尝经验的热流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。他们成了最亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。时间长了，同学们说：“,XX,和,XX,好上了。”也有人和他们开起玩笑，可他们并不理会，,XX,只是撇撇嘴：“庸俗！,早恋危害在日常生活中我们该注意哪些方面,从而避免产生早恋?,15,早恋危害,在日常生活中我们该注意哪些方面,从而避免产生早恋,?,要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目、不上不健康的网站，把精力投入到学习中去。,有一个班长,平时学习成绩不错,对班里的事很关心,性格开朗,同学们很喜欢。没想到班上的一个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说她的感情，我虽诧异，但并没在意。心想只要我置之不理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约我周末在某处等候，搞得我不知所措。我根本不想在求学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不致伤害她。,早恋危害在日常生活中我们该注意哪些方面,从而避免产生早恋?,16,早恋危害,花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理不好，就会毁了自己的一生。人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。,早恋危害花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理不好，就会,17,作业,你曾经是否有过早恋经历？,早恋给你的生活带来了哪些危害和影响？,作业你曾经是否有过早恋经历？,18,感谢您的观看,主讲人,：,感谢您的观看主讲人：,19,