单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/3/24,0,9,古诗三首,9 古诗三首,1,元日,九月九日忆山东兄弟,清明,春节,清明节,重阳节,元日 九月九日忆山东兄弟清明春节 清明节重阳,2,元日,(,宋,),王安石,爆竹声中一岁除，,春风送暖入屠苏。,千门万户曈曈日，,总把新桃换旧符。,元日,3,屠 苏,一年一度屠苏酒,痛饮屠苏,屠 苏一年一度屠苏酒,4,元日,(,宋,),王安石,爆竹,/,声中,/,一岁除，,春风,/,送暖,/,入屠苏。,千门,/,万户,/,曈曈日，,总把,/,新桃,/,换旧符。,元日,5,元日,(,宋,),王安石,爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。,千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。,爆竹声中旧的一年过去了，,初升的太阳照耀着千家万户，,迎着和暖的春风喝着屠苏酒。,都把旧的桃符取下换下新的桃符。,元日爆竹声中旧的一年过去了，初升的太阳照耀着千家万户，迎着和,6,桃符,桃符,7,清明课件完美版,8,看图说话,看图说话,9,元日,(,宋,),王安石,爆竹声中一岁除，,春风送暖入屠苏。,千门万户曈曈日，,总把新桃换旧符。,元日,10,元日,(,宋,),王安石,爆竹声中 ，,春风送暖 。,千门万户 ，,总把新桃 。,元日,11,元日,(,宋,),王安石,爆 ，,春 。,千 ，,总 。,元日,12,清明课件完美版,13,元日,(,宋,),王安石,l-,-,-,-l-,爆竹,/,声中,/,一岁除，,-l l l-,春风,/,送暖,/,入屠苏。,-l l -,l,千门,/,万户,/,曈曈日，,l l -l l,-,总把,/,新桃,/,换旧符,。,元日,14,半盏屠苏犹未举，,灯前小草写桃符。,-陆游除夜雪,儿童强,（qing）,不睡，相守夜欢哗。,-守岁苏轼,半盏屠苏犹未举，儿童强（qing）不睡，相守夜欢哗。,15,清 明,（,唐,）杜牧,清明时节雨纷纷，,路上行人欲断魂。,借问酒家何处有,?,牧童遥指杏花村,。,清 明,16,清 明,（,唐,）杜牧,清明时节,雨纷纷,，,路上行人,欲断魂,。,借问酒家何处有,?,牧童遥指杏花村,。,清 明,17,2,、,清明时节，细雨纷纷，看到路上的行人，我不禁会想到,:,（）,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂,。,1,、在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮。在此情景中，你想到：（）,爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。,我会填,2、清明时节，细雨纷纷，看到路上的行人，我不禁会想到:（,18,中国的传统节日,春节,元宵节,清明节,端午节,七夕节,中秋节,中国的传统节日,19,作业：,搜集你喜欢传统节日的古诗。,作业：,20,学习目标,1,通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。,2,通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。,交流平台,（,1,）回顾本组四篇课文，说一说,只有一个地球,大瀑布的葬礼,这片土地是神奇的,和,青山不老,这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？,师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。,（,2,）联系,只有一个地球,，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。,总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。,（,3,）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。,日积月累,（,1,）在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警句，给我们启发很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方面的名言警句？,抽生背诵。,（每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。）,（地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。）,师：今天，我们还要积累关于环境保护的宣传口号和标语。,亲爱的同学们，再见！,学习目标亲爱的同学们，再见！,21,