,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2024/11/18,我们周围的空气,其次单元,2024/11/18,我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生气勃勃的地球。,课题,1,空气,2024/11/18,教学目标：,1、了解空气的主要成分和组成。,2、通过试验对空气组成的探究，培,养学生能够设计和完成简洁化学,试验的力量。,3、初步生疏纯洁物、混合物的概念。,2024/11/18,想一想：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简洁的试验或列举实例来说明空气确实存在吗？,答：1空集气瓶在盛满水的水槽中向下压,集气瓶内的水无法上升到顶部。,2空集气瓶在盛满水的水槽中侧立,有气泡冒出。,3扁的密实袋开袋后抖动，然后封好,双手挤压，有压力,4扇子朝脸扇、树叶在动 有风,5给车胎打气 涨起来,2024/11/18,资料：空气是无色无味的气体，,所以人们对空气的生疏比较晚，,世纪以前人们始终认为空气,是一种单一成分的物质，,世纪才生疏到空气的简单性,2024/11/18,一、空气是由什么组分组成的,？,2024/11/18,一、空气是由什么组分组成的,为了搞清晰空气的成分，很多科学家致力于这方面的争论，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里其中最知名的就是法国化学家拉瓦锡做的试验(阅读教材26 页,2024/11/18,拉瓦锡得出了空气由,和,组成，其中，氧气,的结论。,一、空气是由什么组成的？,拉瓦锡,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,约占空气体积的,1/5,氧气,氮气,2024/11/18,目的：测定空气中氧气的含量,仪器,：,集气瓶、烧杯、燃烧匙、带导管的橡胶塞、弹簧夹。,试验,步骤：,在集气瓶内加入少量水，（为什么？）并做好记号。,用弹簧夹,夹紧,乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，,立即,伸入瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并,冷却,后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。,原理,：,利用红磷燃烧消耗瓶,中的氧气，使密闭容,器中气体体积减小，,压强减小，,烧杯中的水流入集气瓶中，水面上升，从而确定空气中氧气的体积分数。,瓶内消失大量白烟，放出大量热；冷却至室温后翻开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶内，约占集气瓶容积的1/5。,【试验现象】,试验结论：氧气约占空气总体积的1/5,文字表达式,磷（,P）+,氧气（,O,2,）,五氧化二磷（,P,2,O,5,）,点燃,2024/11/18,争论：,1红磷的量缺乏；,2装置漏气；3红磷熄灭后未冷却到室温就翻开止水夹；4试验过程中没有夹紧弹簧夹；,点燃红磷后缓慢伸入到集气瓶内并把塞子塞紧。,6集气瓶底部未留有少量的水。,当消失上述状况时可能会对试验的结果造成什么影响？,2024/11/18,例题2.某班同学用图2装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，翻开弹簧夹，观看广口瓶内水面变化状况。试验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。以下对这两种现象解释合理的是(),甲同学可能使用红磷的量缺乏，瓶内氧气没有消耗完,甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内,乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内局部空气受热从导管逸出,乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内局部空气受热逸出,A.只有 B.只有,C.只有 D.,2024/11/18,2024/11/18,1、空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的试验，试验装置如以下图所示。,1红磷在集气瓶中发生反响,的文字表达式为：；,该试验中红磷需稍过量。目的是 。,2待燃烧停顿，白烟消逝并冷却后，翻开止水夹，观看到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处。由此可知，氧气约占空气总体积的 。由本试验还可推知氮气的哪一些性质？,3假设将红磷换成碳粉，该试验能否获得成功？填“能”或“否”理由是：。,检测,注：碳燃烧生成二氧化碳,2024/11/18,2、关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如下图，试答复：,1燃烧停顿并冷却，假设翻开止水夹a、c后观看到的现象是_，,缘由是_。,2假设翻开止水夹b、c后观看到的现象,是_，缘由是_,3假设先翻开止水夹a、b再翻开c后观看到的,现象是_，,缘由是_.,水进入左瓶,耗氧，生成固体，气压减小,没什么变化,耗氧，产生气体，气压不变,水进入两瓶,耗氧，气压总体减小,氮气,78%,氧气,21%,稀有气体,0.94%,二氧化碳,0.03%,其他气体和,杂质,0.03%,空气的成分,简记：,氮气七八氧而已，零点九四为稀气，,两个零点零三量，二氧化碳和杂气。,1、久置在空气中的澄清石水中消失白色不溶物说明空气中含有 ,2、在实际生活中你能哪些实例能说明空气中含有水分？,争论,二氧化碳,思考,2024/11/18,由一种物质组成。可以用特地的化学符号表示,如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O,由两种或多种物质组成。(不能用具体的化学符号表示),如：空气、矿泉水、泥沙、糖水,纯洁物：,混合物,：,2024/11/18,思考,推断以下物质哪些是纯洁物哪些是混合物？,1清亮的河水、2澄清的石灰水、,3矿泉水、4氧气、5清爽的空气,6蒸馏水、7红磷、8冰水共存物,9汽水 10液态氧,纯洁物：、6、7、8、10,混合物：,1,、,2,、,3,、,5,、,9,2024/11/18,二、空气是一种珍贵的资源,2024/11/18,氧气的性质：,供给呼吸，支持燃烧。,2024/11/18,氮气,争论：1、燃烧着的红磷熄灭了，这种,现象说明氮气能不能支持燃烧？,2、集气瓶内水平面上升肯定高度后，还连续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？,氮气不能燃烧，也不支持燃烧,能，氮气不溶于水,2024/11/18,物理性质,化学性质,氮气的性质和用途？,无色、无味的气体。难溶于水。熔沸点低。密度：1.251,g/L,化学性质不活泼。,用途：做爱护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。,2024/11/18,2024/11/18,1、为了防止食品腐烂变质，在包装食品时可以承受真空包装或充人爱护气的方法对于一些易碎的食品，常常充入氮气以防腐,缘由是,2024/11/18,稀有气体的性质和用途？,无色、无味、性质很不活泼。,用途：爱护气、激光技术、低温麻醉。,氦 氖 氩 氪 氙,稀有气体,2024/11/18,人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有那些？,1工业污染。,2生活污染。,3交通污染。,4农业污染。,一氧化碳、二氧化硫,硫化氢、二氧化氮,三、爱护空气,2024/11/18,来源,:,煤 石油的燃烧,矿石冶炼,汽车尾气,工业废气，森林的乱砍乱伐等,2024/11/18,在,P31,页找出北京的空气质量日报中有哪几项？,2024/11/18,2、以下物质属于纯洁物的是 ,A、新颖空气 B、洁净的食盐水,C、液态氧气 D、河水,3、以下状况可能造成大气污染的是 ,含硫煤的燃烧 燃放烟花爆竹 飞机、,汽车尾气的排放 工业废气的任意排放,A、和 B、和,C、和 D、,2024/11/18,4.空气中氮气与氧气的体积比约为 A41 B.5l Cl5 D.l4,5澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，这是由于空气中含有 A氧气 B二氧化碳 C氮气D一氧化碳,6最早通过试验测定出空气组成的科学家是 A瑞典的舍勒 B英国的汤姆生C法国的拉瓦锡 D意大利的阿伏加德,2024/11/18,为什么磷常用来做军事中烟幕弹的原料？,：镁在氧气中燃烧生成氧化镁固体，镁在氮气中燃烧生成氮化镁固体，能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？简要说明理由,田径运动会上，发令枪所用的原料之一是红磷。你认为运发动开头起跑的依据应当是；记时员开头按表的依据应当是；请简要说明缘由。,人有了学问，就会具备各种分析力量，,明辨是非的力量。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富学问，,培育规律思维力量；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培育文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的学问面。,有很多书籍还能培育我们的道德情操，,给我们巨大的精神力气，,鼓舞我们前进。,