单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,平行与垂直,人教版四年数学上册,平行与垂直人教版四年数学上册,想一想：直线有什么特点？,直线没有端点，两端可以无限延长，不可以测量长度。,想一想：直线有什么特点？直线没有端点，两端可以无限延长，不可,在纸上用两条直线画出来，可能会有哪几种情况？一张纸只画一种情况。,夯实基础,在纸上用两条直线画出来，可能会有哪几种情况？一张纸只,分一分,夯实基础,分一分夯实基础,相交,不相交,交点,a,b,相交不相交交点ab,在同一平面内，不相交的两条直线叫做,平行线,，也可以说这两条直线,互相平行,。,上图中,a,与,b互相平行，记,作,ab,，读作,a平行于b,也可以,记,作,b,a,，读作,b,平行于,a,。,a,b,b,b,a,a,在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线,你能举出生活中一些有关平行的例子吗？,你能举出生活中一些有关平行的例子吗？,人教版小学数学四年级上册5平行四边形和梯形平行与垂直优质课教学ppt课件,课间十分钟,课间十分钟,相交,不相交,交点,相交不相交交点,在同一平面内,如果两条直线,相交成直角,，就说这两条直线,互相垂直,。,其中一条直线叫做另一条直线的,垂线,，这两条直线的交点叫做,垂足,。,a,b,垂线,垂线,垂足,a,在同一平面内,如果两条直线相交成直角，就说这两,上图中直线,a,与,b互相垂直，记,作,ab，,读作,a垂直于b；,也可以,记,作,b,a,，,读作,b,垂直于,a,。,上图中直线a与b互相垂直，记作ab，读作a垂直于b；,你能举出生活中一些有关垂直的例子吗？,你能举出生活中一些有关垂直的例子吗？,课间十分钟,课间十分钟,分 层 训 练,分 层 训 练,夯实基础,1.,（基础题）填一填,。,（,1,）在同一平面内，不相交的两条直线叫做,（），也叫做这两条直线,（）。,（,2,）在同一平面内的两条直线的位置关系有,（）、（）两种。,平行线,互相平行,相交,平行,夯实基础1.（基础题）填一填。（1）在同一平面内，不相交的两,夯实基础,（）,两条直线互相平行：。,两条直线互相垂直：。,1,1,夯实基础（）两条直线互相平行：。1,（,4,）如图所示，如果,a,b,，那么线段,AB,和,CD,长度的大小关系是,(,),。,夯实基础,AB=CD,（4）如图所示，如果ab，那么线段AB和夯实基础AB=CD,判断下列各组直线，哪组互相,平行,？哪组互相,垂直,？,判断下列各组直线，哪组互相平行？哪组互相垂直？,人教版小学数学四年级上册5平行四边形和梯形平行与垂直优质课教学ppt课件,3.,（易错题）我是聪明的小法官。（对的打“,”，,错的打“,”,）,（,1,）,任意一条直线的两条垂线都互相平行。,（）,（,2,）,在同一平面内，两条直线要么平行，,要么相交。（）,（,3,）在同一平面内，,过直线上一点可以画,出无数条已知直线的垂线。（）,夯实基础,3.（易错题）我是聪明的小法官。（对的打“”，（1）任意一,把,两根红色小棒,都摆成和,绿色小棒,平行。,观察，这,两根红色小棒,互相平行吗？,把两根红色小棒都摆成和绿色小棒平行。,结论,：如果两条直线同时和第三条直线平行,那么这两条直线,(),。,。,互相平行,结论：如果两条直线同时和第三条直线平行,互相平行,把,两根红色小棒,都摆成和,绿色小棒,垂直。,观察，这,两根红色小棒,有什么关系？,把两根红色小棒都摆成和绿色小棒垂直。,结论,：如果两条直线同时和第三条直线垂直,那么这两条直线,(),。,互相平行,结论：如果两条直线同时和第三条直线垂直,互相平行,这节课,我们学习了什么？,你有什么收获呢？,这节课我们学习了什么？,