单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,第,1,节地球的形状和内部结构,第,3,章人类的家园,地球,第1节地球的形状和内部结构第3章人类的家园地球,规律方法综合练,第,3,章人类的家园,地球,知识要点分类练,拓展培优,规律方法综合练第3章人类的家园地球知识要点分类练拓展培,1,读图，人类认识地球形状的先后过程是,(,),A,B,C,D,知识要点分类练,知识点,1,地球的形状和大小,第,1,节地球的形状和内部结构,D,1读图，人类认识地球形状的先后过程是()知识要点分类练,解析,地球是一个巨大的球体。如今，人们通过从宇宙空间发回的地球卫星照片，就能看清地球的真实形状。但是，在此之前，由于科学技术条件的限制，人们无法看到地球的全貌。图中小纸船的移动，是揭示地球是球体的一个生动的模拟实验。,2.,老师经常带领学生用一些模拟实验来揭示地理现象和地理事实，下面实验揭示的地理事实是,(,),A,天圆如张盖,B,地球是个球体,C,地方如棋局,D,地球是正方体,第,1,节地球的形状和内部结构,B,解析 地球是一个巨大的球体。如今，人们通过从宇宙空间发回,3,下列说法中，不能证明地球是球体的是,(,),A,“大洋一号”科考船环球航行成功返回,B,“铅笔在篮球和木板上移动”的活动,C,“神舟七号”拍摄的地球照片,D,月食时，月面上的地球阴影为圆弧,第,1,节地球的形状和内部结构,B,3下列说法中，不能证明地球是球体的是()第1节地球的,4,下列有关地球形状的说法正确的是,(,),A,地球是正球体,B,地球是两极略鼓、赤道略扁的球体,C,地球是正方体,D,地球是两极稍扁、赤道略鼓的球体,第,1,节地球的形状和内部结构,D,4下列有关地球形状的说法正确的是()第1节地球的形状,5,毛泽东在,七律二首,送瘟神,中写道：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”要真正日行八万里，则应该坐在地球的,(,),A,赤道,B,北极,C,南极,D,北极圈,第,1,节地球的形状和内部结构,A,5毛泽东在七律二首送瘟神中写道：“坐地日行八万里，,6,关于图中“坐地日行八万里”解释错误的是,(,),A,地球公转,B,地球自转,C,地球赤道周长约为,4,万千米,D,地球自转周期为,1,天,第,1,节地球的形状和内部结构,A,解析,“坐地日行八万里”是地球的自转运动，说明赤道的长度约,4,万千米即,8,万里，自转的周期是一天。,6关于图中“坐地日行八万里”解释错误的是()第1节地,知识点,2,地球内部圈层结构,第,1,节地球的形状和内部结构,7,2017,杭州,1864,年凡尔纳的小说,地心游记,激起了人们对地球内部结构的想象。假如有一天你真的能在地面乘坐某一工具通向地心，由地面直达地心的旅程中，将依次穿过的圈层是,(,),A,地核,地幔,地壳,B,地幔,地核,地壳,C,地壳,地幔,地核,D,地壳,地核,地幔,C,知识点 2地球内部圈层结构第1节地球的形状和内部结构7,第,1,节地球的形状和内部结构,8,关于岩石圈的说法，正确的是,(,),A,岩石圈是地壳中的一部分,B,岩石圈是地幔中的一部分,C,岩石圈就是指地壳,D,岩石圈是由地壳和地幔的顶部共同组成的,D,第1节地球的形状和内部结构8关于岩石圈的说法，正确的是(,第,1,节地球的形状和内部结构,9,下列说法正确的是,(,),A,地壳是由岩石圈和软流层组成的,B,地球内部的软流层位于地幔中,C,地球内部结构中地壳最厚,D,地球内部结构中地核厚度最小,B,第1节地球的形状和内部结构9下列说法正确的是()B,第,1,节地球的形状和内部结构,10,读图，回答下列问题。,(1),填写各圈层的名称：,A_,；,B_,；,C_,。,(2),假如我们把地球的内部结构与煮熟的鸡蛋作类比，那么鸡蛋的蛋白相当于地球的,_,。,(3)A,、,B,、,C,三个圈层中，软流层位于,_(,填字母,),层中。,(4),将代表各圈层的字母按照其厚度由小到大进行排列,_,。,地壳,地幔,地核,地幔,B,ABC,第1节地球的形状和内部结构10读图，回答下列问题。地壳地,规律方法综合练,第,1,节地球的形状和内部结构,11,下列古诗中，能够说明地球是一个球体的是,(,),A,欲穷千里目，更上一层楼,B,不识庐山真面目，只缘身在此山中,C,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂,D,床前明月光，疑是地上霜,A,规律方法综合练第1节地球的形状和内部结构11下列古诗中，,第,1,节地球的形状和内部结构,12,下列关于地球的叙述，正确的是,(,),A,地球是一个两极略鼓、赤道略扁的椭球体,B,从太空看，地球不是一个很圆的正球体,C,从太空中给地球拍摄的照片看，蓝色部分是海洋,D,从各个方向测地球的周长，最短的也有,40000 km,C,第1节地球的形状和内部结构12下列关于地球的叙述，正确的,第,1,节地球的形状和内部结构,13,读图，回答下列问题。,(1),在同一水平视线上，图中在木板上移动的铅笔从,C,点到,D,点，铅笔的长度看上去变化,_(,填“明显”或“不明显”,),；在篮球上移动铅笔从,A,点到,B,点，其长度变化看上去,_(,填“明显”或“不明显”,),。,(2),海边的人们发现远去船只的桅杆与船身哪个先消失？,_,。,(3),上述实验和现象能否说明地球是个球体？,_,。,不明显,明显,船身,不能,第1节地球的形状和内部结构13读图，回答下列问题。(1),第,1,节地球的形状和内部结构,14,读图，完成下列问题。,(1),地球内部可分为,_,、,_,、,_,三层。我们发现，地球内部的结构与,_,很相似。,(2),岩石圈是由,_,和,_,共同组成的。,地壳,地幔,地核,煮熟的鸡蛋,地壳,上地幔的顶部,第1节地球的形状和内部结构14读图，完成下列问题。地壳地,第,1,节地球的形状和内部结构,1,下列是有关地球形状的说法，请回答下列问题,A,天圆如弹丸，地如卵中黄,B,天圆如张盖，地方如棋局,C,地球是球体,(1),按照人类对地球形状认识的过程，将上述说法前的字母填在横线上：,_,。,B,A,C,拓展培优,第1节地球的形状和内部结构1下列是有关地球形状的说法，请,第,1,节地球的形状和内部结构,(2),人类对地球形状的认识过程说明,_,。,(,填字母,),A,地球形状随着人类的认识而改变,B,古人类对地球的认识符合当时的科学发展水平，是完全正确的,C,人类对地球形状的认识是没有阶段的，完全靠人们的突发奇想,D,一定的科学技术是认识地球形状的基础,(3),古人为什么不会想到地球是圆的呢？,D,在古代，由于缺乏精确的仪器和可靠的观测手段，人们只能凭直觉来认识世界。因为地球本身非常庞大，加之古人活动的范围狭小，根本无法感觉到地球是圆的。再者，根据人类的经验，在圆的表面是不稳定的，而人类站在大地上感觉是稳固的，所以，古人不会想到地球是圆的。,第1节地球的形状和内部结构(2)人类对地球形状的认识过程说,第,1,节地球的形状和内部结构,2,阅读下面的材料，回答问题。麦哲伦船队环球航行路线图,(1),麦哲伦坚信大地是,_,形的，,从地球上的一点出发，一直朝一个,方向走，一定能重新回到出发点。,(2),三年的环球航行中，麦哲伦船队先后经过的大洋是,_,洋、,_,洋、,_,洋，最后又回到了最早出发的,_,洋。,(3),你能够从人类认识地球形状的艰难历程中感悟到什么？,科学探索与发现不能凭空臆断，更不能简单地下结论，而是需要不断地观察、思考、猜想、探索与实践，需要多方考证，需要付出艰辛的劳动，更要有探险精神，甚至牺牲生命。,球,大西,太平,印度,大西,第1节地球的形状和内部结构2阅读下面的材料，回答问题。麦,编后语,做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。,讲课内容,对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。,最讲授的主题是否熟悉,越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。,所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到,如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。,有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考,.,，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了,太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路,。,如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。,做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容,.,事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。,课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找,当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂,；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。,2024/11/18,最新中小学教学课件,20,编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当,2024/11/18,最新中小学教学课件,21,谢谢欣赏！,2023/9/19最新中小学教学课件21谢谢欣赏！,