单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,新课程下有关运算教学的思考,北京教科院吴正宪,新课程下有关运算教学的思考,1,关于“算理”与“算法”关系的思考,什么是“算理”?,什么是“算法”?,如何处理“算理”与“算法”的关系?,关于“算理”与“算法”关系的思考,2,小数乘法的算理,0.30.2,(30.1)(20.1),(32)(0.10.1),60.01,0.06,小数乘法的算理,3,运用运算定律能够保证计算结果的唯一性,这就是算理。而运算法则是人们进行计算的,个基本程序或方法,它是具有操作性的,先做什么,再做什么,最后做什么。运算法,则,来自于算理;学生在做计算的时候是基,于运算法则的,法则通常又要满足运算律,这就是我们平时讲课时应做到明确算理,掌,握法则,运用运算定律能够保证计算结果的唯一性,4,算理是四则运算的理论依据,它是由数学概念,运算定律、运算性质等构成的;具体的计算方法,(主要指计算法则)是四则运算的基本程序和方,法。运算是基于法则进行的,而法则又要满足运,算定律。所以,算理为法则提供理论依据,法则,又使算理具体化,算理是四则运算的理论依据,它是由数学概念,5,有关运算教学思考课件,6,有关运算教学思考课件,7,有关运算教学思考课件,8,有关运算教学思考课件,9,有关运算教学思考课件,10,有关运算教学思考课件,11,有关运算教学思考课件,12,有关运算教学思考课件,13,有关运算教学思考课件,14,有关运算教学思考课件,15,有关运算教学思考课件,16,有关运算教学思考课件,17,有关运算教学思考课件,18,有关运算教学思考课件,19,有关运算教学思考课件,20,有关运算教学思考课件,21,有关运算教学思考课件,22,有关运算教学思考课件,23,有关运算教学思考课件,24,有关运算教学思考课件,25,有关运算教学思考课件,26,有关运算教学思考课件,27,有关运算教学思考课件,28,有关运算教学思考课件,29,有关运算教学思考课件,30,有关运算教学思考课件,31,有关运算教学思考课件,32,有关运算教学思考课件,33,有关运算教学思考课件,34,有关运算教学思考课件,35,有关运算教学思考课件,36,有关运算教学思考课件,37,有关运算教学思考课件,38,有关运算教学思考课件,39,有关运算教学思考课件,40,有关运算教学思考课件,41,