单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学资学习网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1.Ladies,and,gentlemen,please,remain,_(seat)until,the,plane,has,come,to,_ complete stop.,2._(Tell),many,times,he,finally understood the complicated problem.,3.When I visited my old house in the countryside,memory came _(flood)back.,4.I could not do my homework with all that noise,_(go)on.,5.,It,is,necessary,to,be,_(prepare),for,the,interview,and,_(have),the,answer,ready will of great help.,seated,a,Having been told,flooding,going,prepared,having,1,1.Ladies and gentlemen,please,现在,分词多表示,主语,所具有的,特征或属性,；,过去,分词多表示,主语,所处的,状态,。现在分词,表示“,令人,的,”，过去分词表示“,感,到,”,如：,e.g.The news was exciting.,e.g.He appeared,(to be),satisfied with my,answer.,表语,2,现在分词多表示主语所具有的特征或属性；过去分词多表示主语所处,注意,注：,过去分词作表语时，应注,意与被动结构的区别。,系表结构,说明主语的,状态,或具有的性质、特,点,被动结构,强调谓语动作，指主语所承受的,动,作,The cup is broken,(,状态,),The cup was broken by his little sisiter,(,动作,),3,注意 注：过去分词作表语时，应注 意与被动结构的区,定语,单独作定语，应放在被修饰,的名词之前，,e.g.,Barking,dogs seldom bite.,e.g.Soon our,respected and beloved,leaders entered,the banquet hall.,在更多情况下，可以用分词短语作定语，这时,分词短语应放在被修饰的名词之后，在意义上也相,当于一个定语从句，如,：,e.g.They built a highway,leading into the,mountains,.,e.g.They are problems,left over by history,.,4,定语 单独作定语，应放在被修饰的名词之前，e.g.B,注意,能够作后置定语的单个过去分词是非,常有限,的，它们是,concerned,(,有关的,),used,(,用过,的,),，,given,(,给予的,),，,involved,(,所涉及的,),等。,这些词也可作前置定语，但所表达的意思有所,不同。,a concerned look,关切的神情,the comrade concerned,有关的,同志,a used car,旧车,the textbooks used,用过的教科书,the given time,特定的时间,the time given,给予的时间,the involved problems,复杂的问题,the problem involved,所涉及的问题,5,注意 能够作后置定语的单个过去分词是非 常有限的，它们是c,b.,表示经常性的动作,或现在,(,或当时,),的状态,(,变,为从句时,用一般时态,),如：,e.g.They lived in a room,facing,(=that faced),the south,.,e.g.The house,standing,(=that stands),at the corner of the,street,was built in 1955.,作定语的现在分词所表示的动作发生的时间有,两种情况,：,a.,表示正在,进行,的动作,(,变为从句时要用进行时,态,),如,：,e.g.Tell the children,playing there,(who are playing there),not to make so much noise.,6,b.表示经常性的动作,或现在(或当时)的状态,(变,注意,注：,如果所表示的动作现刻正在发生，,或是与谓语所表示的动作同时发生，可,以用,现在分词的被动形式,来表示,e.g.We must keep a secret of the things,being,discussed here,.,注,：,如果所表示的是一个未来的动作，可以用,一个,不定式的被动形式,来表示,e.g.Please tell me the subjects,to be discussed at,the next meeting,.,系动词的现在分词形式不可用作后置定语，,此时要用从句来表示,，如：,Those,being busy,dont have to go.(,应改为,Those,who are busy,dont have to go.),7,注意 注：如果所表示的动作现刻正在发生，或是与谓语所表示的,状语,1,、分词作状语说明谓语动词表示,的动作发生的时间、原因、条件、,结果、伴随情况、行为方式或对谓,语加以补充说明等。,2,、,作状语的分词,(,短语,),通常放在句首或句尾，,有时也可插在句子的主谓语之间。,3,、,分词作状语时，它的逻辑主语,必须,与句子,的主语保持一致。,4,、,有时为了明确时间、条件或结果，分词前可,加,when,while,if,thus,等连词。,8,状语 1、分词作状语说明谓语动词表示的动作发生的时间、原因,(,一,),现在分词作状语,现在分词,作伴随状语,，表示,陪衬性的动作或伴,随情况,例如：,The children ran out of the room,laughing and,talking merrily,.,现在分词作,方式,状语，表示行为方式或手,段（这类状语可以放在句首，也可以放在句,末，有时还可以放在句中。如：,Working this way,they greatly reduced the,cost.,9,(一)现在分词作状语 现在分词作伴随状语，表示陪衬性的,注意,如果分词表示的动作在谓语所表示的,动作之前发生，则要用完成形式,Not having received,an answer,he decided,to write another letter.,现在分词作,原因,状语，表示原因或理由,Not knowing her address,we couldnt get in,touch with her.,10,注意 如果分词表示的动作在谓语所表示的动作之前发生，则要用完,现在分词作时间状语（相当于,when,引导的,从句），如：,Turning around,she saw a police car,driving up.,注：,这里分词表示的是一个极短暂的动作，这,动作一发生，谓语动词所表示的动作立即发生。,这类分词一般放在句首。如果两个动作是完全同,时发生的，多用,when,或,while+,分词这种结构,Be careful,when,crossing the street.,注,：如果要强调谓语动词的动作发生时，分词,的动作已经,完成,，这个分词要用,完成形式,(,having,done,),Having arrived,at a decision,they immediately,set to work.,11,现在分词作时间状语（相当于 when 引导的从句），如：,The,bus,was,held,up,by,snowstorm,thus,causing the delay,.(,结果,),Turning,to,the,left,you,will,find,the,path,leading,to the site.(,条件,),Weighing,almost,one,hundred,kg,the,stone,was moved by him alone.(,让步,),现在分词作状语还可以,表示结果、条件和,让步,12,The bus was held up by snowsto,(,二,),过去分词作状语,?,过去分词短语有时可以,表示时间,（相当于时间状,语从句）和,条件,（相当于条件状语从句）,United,we stand;,divided,we fall.(=When/If,we are united),Heated,water changes into steam.(=When/If,water is heated),13,(二)过去分词作状语?过去分词短语有时可以表示时间（相当,过去分词短语作状语时，前面有时可以加,上,when,if,while,though,as if,等连词，这种结构可以,看作是一种省略的状语从句（省略部分多为,“主语,+be,的多种形式”）。需要注意的是，,省略的主语必须和主句,的主语相同,If/When,(it is),heated,water changes into steam.,Even if,(I am),invited,I wont go.,We will not attack,unless,(we are),attacked,.,The girl is very shy,and never speaks,until,(she,is),spoken to,.,14,过去分词短语作状语时，前面有时可以加,宾补,1.,要求分词或分词短语作补足语的多是一些“感觉”,和“使役”动词。包括,：,feel,see,hear,notice,watch,smell,let,get,have,make,want,find,keep,imagine,2.,现在分词,作宾补说明宾语是动作的发出者，形成,逻辑上的,主谓关系,；,过去分词,作宾补，表示宾语是,动作的承受者，形成逻辑上的,动宾关系,。,15,宾补 1.要求分词或分词短语作补足语的多是一些“感觉”和“使,现在分词做宾语补足语,，如：,Im sorry to have kept you,waiting for so long,.,注意：,现在分词做宾语补足语表示动作与谓,语同时发生或正在进行，强调动作过程,过去分词做宾语补足语,When you speak English,be sure to make yourself,understood,.,注意：,过去分词做宾语补足语表示动作完成,结果，并有被动意义,。,16,现在