单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,例,1,认识旋转的特征,例,2,在方格纸上旋转三角尺,图形的运动（三）,一、复习导入，揭示课题,问题：,1,.,还记得这是什么现象吗？,2,.,你是怎样判断出来的？,绿色圃中小学教育网,http:/www.L,绿色圃中学资源网,http:/cz.L,二、认识旋转的特征,问题：,1,.,指针可以旋转吗？可以怎样旋转？,2,.,你能说说指针的位置是怎样变化的吗？,二、认识旋转的特征,问题：从,“,12,”,到,“,1,”,，指针的位置是怎样变化的？,从,“,12,”,到,“,1,”,，指针,绕点,O,按,顺时针,方向旋转了,30,。,绿色圃中小学教育网,http:/www.L,绿色圃中学资源网,http:/cz.L,从,“,1,”,到,“”,，指针绕点,O,按顺时针方向旋转了,60,；,从,“,3,”,到“,6,”,，指针绕点,O,按顺时针方向旋转了,；,从,“,6,”,到,“,12,”,，指针绕点,O,按顺时针方向旋转了,；,90,二、认识旋转现象的特点,问题：你能把这三句话补充完整吗？,180,3,从,“,1,”,到,“”,，指针绕点,O,按顺时针方向旋转了,60,；,从,“,3,”,到,“,6,”,，指针绕点,O,按顺时针方向旋转了,；从,“,6,”,到,“,12,”,，指针绕点,O,按顺时针方向旋转了,；,90,二、认识旋转现象的特点,问题：,1,.,在描述旋转现象时要注意些什么？,180,3,2,.,你能像这样描述指针位置的变化吗？,二、认识旋转的特征,问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？,左侧有车通过，车杆要绕点,O,1,按顺时针方向旋转,90,；,右侧有车通过，车杆要绕点,按 方向旋转,；,逆时针,90,O,2,三、进一步认识旋转的特征,问题：有什么发现？,旋转时,点,O,的,位置不变,，并且每旋转一次三角尺的,两条直角边,都,绕点,O,顺时针,旋转了,90,。,如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转,90,，观察三角尺的位置是如何变化的。,三、进一步认识旋转的特征,换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说。,四、巩固提升,问题：钟摆的位置是怎样变化的？,钟摆绕点,O,（）时针,旋转不超过,5,。,钟摆绕点,O,（）时针,旋转不超过,5,。,顺,逆,五、布置作业,作业：,第,85,页练习二十一，第,1,题、第,3,题。,