单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,我的长生果,我的长生果,*,作者简介*,叶文玲,，,1942,年,11,月,4,日生于浙江省玉环县楚门镇。,1958,年发表处女作,我和雪梅,，从此走上文坛，后以短篇小说,心香,闻名遐迩。她恪守“美是文学的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追求，同时致力于散文创作，收获颇丰。至今已有,600,多万字,36,本作品集及一部,8,卷本文集出版，是中国当代文坛极为勤奋很有影响的作家。代表作有长篇小说,无梦谷,，长篇历史小说,秋瑾,、传记文学,敦煌守护神,常书鸿,：散文集有,不了情,、,枕上诗篇,、,叶文玲文集,等多种。其作品曾多次获海内外多种奖项。,*作者简介*叶文玲，1942年11月4日生于,学习目标,1.,认识,12,个生字。,2.,有感情地朗读课文。把握主要内容，根据标志性的词句理清文章思路。,3.,品味生动、形象的语言，体味字里行间流露的真情实感。,4.,体会作者悟出的道理。理解文中阐述的阅读与写作的关系，结合实际认识阅读与写作相辅相成的道理。,5.,领悟阅读与写作对个人成长、社会人生的价值与意义。,学习目标 1.认识12个生字。,恰,似,如饥,似,渴（,s,）似的（,sh,）,美,差,（,chi,）差不多（,ch,）,禁止吸烟（,jn,）禁不住（,jn,）,衣冠（,gun,）全班之冠（,gun,）,奔,向那里（,bn,）奔跑（,bn,）,分外（,fn,）区分（,fn,）,沉,甸,甸（,din,）,din,tin,shng,甸子,dinzi,甸,tin,基本字义,1.,古同“,畋,”，打猎。甸,shng,基本字义,1.,古同“,乘,”，古代划分田、里的名称。,我能读准,恰似 如饥似渴（s）似的（sh）我能读准,阕,（）,qu,誊,（,),t,ng,嵌,（）,qi,n,酵,（）,ji,o,囫囵吞枣,h ln tn zo,【,解释,】,：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。,阕（）qu誊（)tng嵌（,我会读,比喻心扉一阕呐喊水浒过瘾卓娅,磁石锻炼酵母皎洁誊抄借鉴眼羡,赞誉沉甸甸,我会读比喻心扉一阕呐喊水浒过瘾卓娅,熟读并理解下面的词语,流光溢彩呐喊助威津津有味天长日久,如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣,不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴,不言而喻黯然神伤千篇一律天高气爽,云淡日丽香飘四野别出心裁与众不同,大显身手心安理得呕心沥血莎士比亚,熟读并理解下面的词语流光溢彩呐喊助威津津有味天长日久,流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明丽。,一阕：一首，量词。,眼羡：看得到而得不到，令人羡慕。,饱览：尽情地看。,津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。文中指看画片时非常有兴趣。,我知道,流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明丽。我知道,天长日久：形容长久。,如醉如痴：形容神态失常，失去自制。文中指作者读书读到入迷的程度。,浮想联翩：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。,我知道,天长日久：形容长久。我知道,悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经,历的各种境遇和由此产生的各种心情。,牵肠挂肚：牵：拉。形容十分惦念，放心不下。,如饥似渴：形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。,不言而喻：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。,我知道,悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经我知道,黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。,千篇一律：一千篇文章都一个样。文中指文章公式化，非常机械、乏味。,大显身手：显：表露，表现；身手：指本领。充分显示出本领和才能。,心安理得：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。,我知道,黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。我知道,自读课文，思考问题：,（,1,）我的“长生果”指的是什么？,长生果指吃了可以使人长生不老的果子，这里指营养极其丰富。作者将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食量，充分表达了书与人类发展的关系。,（,2,）作者写了童年读书、作文的哪几件事？,自读课文，思考问题：（1）我的“长生果”指的是什么？,童年的读书经历：,最早的读物是“香烟人”,后来是连环画,去小镇的文化站,去学校图书馆,两次作文的构思与写作经历,读书经历,童年的读书经历：最早的读物是“香烟人”读书经历,按时间顺序理清文章的思路,时间,地点,书,上学前,街头，赢家手里,小画片,上小学,学校，课堂上,连环画,上小学（后来）,小镇上的文化站,小图书馆所有的文化书籍,上初中后,学校图书馆,古今中外的大部头小说,理清思路,按时间顺序理清文章的思路时间地点书上学前街头，赢家手里小画片,看香烟人小画片,看连环画,读文艺书,读中外名著,（津津有味）,（废寝忘食）,（不求甚解）,（如痴如醉）,看香烟人小画片（津津有味）,选词填空：,（,1,）遇到大人让孩子买烟时，这（,A,）往往被男孩子（,B,）抢了去，我们女孩子，只落了个（,C,）的份儿。,A.,差事、美差、活儿,B.,抢、夺、要,C.,眼羡、羡慕、仰慕,（2）这时，我就（A ）呐喊助威，为的是最后能在“赢家”手里（B ）那一大叠画片。,A.,卖力地、用劲地、拼命地,B.,阅览、浏览、饱览,品味语言,选词填空：品味语言,两次写作文经历。,先写：,秋天来了,千篇一律：,作者：,道理,作文构思要别出心裁；落笔与众不同。,秋天来了，树叶黄了，一片一片,地飘到了地上,秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，,她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，,将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的,衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实,奉献人间。,两次写作文经历。先写：秋天来了千篇一律：作者：道理作,第二次写作：一件不愉快的往事。,我从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美,丽皎洁和周围人的嬉笑，来反衬一个受委屈的,小女孩的孤独和寂寞。写着写着，我禁不住眼,泪花花。,月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中,道理,真情实感才能打动人,第二次写作：一件不愉快的往事。我从一个清冷的黄,莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了,报偿。,莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。像我这样,悟出的道理,作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。,作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。,悟出的道理 作文，首先构思要别出心裁，落笔也,书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻（,y,），我觉得特别亲切。,将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。,比喻描写手法,像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。,似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。,我最早的读物是被孩子们叫做,“,香烟人,”,的小画片。,书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻（y），我觉,当堂训练：,我能读,阕 瘾 抄誊 嵌 酵,当堂训练：我能读阕 瘾 抄誊 嵌 酵,我的“长生果”指的是什么？,长生果指吃了可以使人长生不老的果子，这里指营养极其丰富。作者将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食量，充分表达了书与人类发展的关系。,返回,我的“长生果”指的是什么？返回,一、给红字、词选择正确的解释,1,、不言而,喻,A,、比喻,B,、明白,2,、呕心 血,沥,A,、滴,B,、过滤,3,、流光 彩,溢,A,、过分,B,、充满而流出来,4,、吞枣,囫囵,A,、整个的,B,、狼吞虎咽的样子,5,、大显,身手,A,、本领,B,、身和手,一、给红字、词选择正确的解释1、不言而喻A、比喻 B、,2,、“誉”和“誊”这两个形似字的读音分别是（）和（）,3,、“我觉得我得到一个大显身手的机会”,这是因为,A,、小时候受过委屈，有材料可写。,B,、看过巴金的书籍，积累了好词好句。,C,、既有材料可写，又有词汇积累，有写好这次作文的信心。,D,、又有了新的写作体会，感触很深。,1,、根据上下文解释词语。,大显身手,心安理得,清醒,4,、为什么作者写的这次作文受到了好评？给了你怎样的启示？,2、“誉”和“誊”这两个形似字的读音分别是（）和（）3、“我,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,我的长生果大赛获奖精美ppt课件,我的长生果大赛获奖精美ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。,谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了,“,听话,”,两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。,“,老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。,”,