单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/5/15,#,有,地表达,让文章与众不同,有 地表达让文章与众不同,1,表达,:,一篇有创意的文章，,能够让读者眼前一亮，印象深刻。,指表达时有新意，,有个性，不落俗套,。,表达:一篇有创意的文章，指表达时有新意，,2,诗与梦,胡适,都是,平常,经验都是,平常,影像偶然涌到,梦,中来变幻出多少,新奇花样,!,都是,平常,情感都是,平常,言语偶然碰着个,诗,人变幻出多少,新奇诗句,!,醉过才知酒浓爱过才知情重,你,不能做,我,的,诗,正如,我,不能做,你,的,梦,!,聊一聊，揭开创意表达的面纱,只要我们心怀诗意，梦有远方，只要我们认真,观察生活，体悟生活,，一切日常的东西，都能有,创意地表达,。,诗与梦聊一聊，揭开创意表达的面纱只要我们心怀诗意，,3,读,+,评，明确创意表达的方法,资料一：,我从爸爸手里接过针,犹豫起来：怎么挑才好呢？用劲大了，怕妈妈叫疼；用劲小了吧，又怕刺儿挑不出。要是不赶快把刺儿挑出来，妈妈的手指就会发炎化脓，那样她会更痛苦。于是，我让爸爸紧紧捏住妈妈手指的两侧，我看准刺儿的部位，沿着刺儿的周围拨开皮层，使藏在里面的刺儿露出来。我小心翼翼一针一针地挑着，拨着，刺儿终于露了头，我用针尖朝上拨一次，妈妈便咬一次牙，眉头拧成了疙瘩,经过一阵忙活，该死的刺儿总算被我给挑了出来，最后我在妈妈的手指上摸了摸，捏了捏。,(,选自,第一次给妈妈挑刺,),读+评，明确创意表达的方法资料一：,4,读,+,评，明确创意表达的方法,资料二：,我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上。,有一天，我醒来，发现自己变成了坚硬的冰。和更多的冰挤在一起，缓缓向下流动。在许多年的沉睡里，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。我望见了山下绿色的盆地,丽江坝。望见了森林、田野和村庄。张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。我想起来，自己的前生，在从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫杜鹃，叫山茶。经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地。,(,一滴水经过丽江,),读+评，明确创意表达的方法 资料二：,5,读,+,评，明确创意表达的方法,资料三：,可是，再优秀的老师，不也是血肉之躯吗？很难想象，当一个人的眼睛因劳累过度而,“,罢工,”,时，他怎样去履行责任？当一个人的大脑因紧张过度而,“,死机,”,时，他怎样去履行责任？当一个人的胃因饥饿而,“,辞职,”,时，他怎样去履行责任？当一个人的身体因疾病侵袭而,“,下岗,”,时，他怎样去履行责任？没有了健康作为保证，谁能保证责任的持久与完整呢？,读+评，明确创意表达的方法资料三：,6,读,+,评，明确创意表达的方法,资料四：,先说说被封为“斗战胜佛”的孙悟空吧。来到人间之后，很多很多的导演找他拍电影，又有很多很多的商家找他拍广告、做代言人，收入不菲。过了一段热闹的生活。忽然有一天，商家导演都不再去找他，因为他收到了法院的传票，有税法公司告他了，原因是，他没有依法纳税，孙悟空接到传票之后，马上找来了法律书读了又读，原来，如果赚的钱超过了一定的数量就要纳税。看来光会,72,变也不行，还要懂点法律，孙悟空赶紧依法纳了税，还向山上的希望小学捐了款，那小学还聘请孙悟空当他们的名誉校长呢！孙悟空还通过电视台向人们呼吁为穷人捐款，一时间，人间形成了一股互帮互助的良好风气，孙悟空也成为了受人们尊敬的大明星。,读+评，明确创意表达的方法资料四：,7,读,+,评，明确创意表达的方法,方法一 选材,方法二 角度,方法三 语言表达,方法四 表现形式,留意别人容易忽视的,独特、新奇,词语、修辞、句式等,寓言 童话 剧本 小说 书信 日记 采访,创意表达的途径,读+评，明确创意表达的方法方法一 选材留意别人容易忽视的独,8,品,+,试 明确创意表达的对象,和素材筛选的思维方式,请你以“我的老师”为话题，自拟题目，写一篇作文，不少于,600,字。,真题模拟,品+试 明确创意表达的对象真题模拟,9,品,+,试 明确创意表达的对象,和素材筛选的思维方式,贾平凹,我的老师,满分作文,拖堂风景线,思考：这两篇文章带给你那些惊奇（意外）？,请分小组，用白纸作梳理,任务二,品+试 明确创意表达的对象 贾平,10,品,+,试 明确创意表达的对象,和素材筛选的思维方式,我的老师,拖堂,数学老师,“自由选择”,英语老师,“,again”,化学老师,“看隔壁班”,物理老师,“经典题”,历史老师,“他们真可爱”,品+试 明确创意表达的对象我的老师拖堂数学老师“自由选,11,品,+,试 明确创意表达的对象,和素材筛选的思维方式,我的老师,慈悲,三岁孙涵泊,不管形势,无所畏惧,大义凛然,“花疼不疼”,指挥国歌,评字 实话实说,制止纷争,品+试 明确创意表达的对象我的老师慈悲三岁孙涵泊不管形,12,思维导图,又叫又称脑图、心智地图，是表达,发散性思维,的有效图形思维工具。,简单来说，就是,借助图表来分析问题、理清思路。,常见八种思维导图,圆圈图,树状图,气泡图,双重气泡图,流程图,多重流程图,括号图,和桥型图,思维导图常见八种思维导图圆圈图,13,任务三,任务三,14,创意表达素材筛选的思维方式,大家看看，这两个菜名取得咋样？,佛塔,映月,金玉,吐,翠,观察,反思,表达,创意表达素材筛选的思维方式大家看看，这两个菜名取得咋样？佛塔,15,品,+,试 明确创意表达的对象,和素材筛选的思维方式,发现,反思与沉淀,表达,思维,方式,摒弃平庸的，留下精彩的,删掉常见的，留下新奇的,做到：人无我有 人有我优,品+试 明确创意表达的对象发现反思与沉淀表达思,16,任务三,任务三,17,课堂小结,创意表达,途径,方法一,选材,方法二,角度,方法三,语言表达,方法四,表现形式,思维,方式,发现,反思与沉淀,表达,课堂小结创意表达方法一 选材思维,18,谢谢聆听,Thanks,谢谢聆听Thanks,19,