单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,盲人摸象,坐井观天,从哲学的角度说说,他们的可笑之处在哪里,?,探究与共享,(1),人体与其组成的细胞、组织、器官、系统,(2),学校与其职能部门,(,如,:,教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班,),(3),水分子中的氢原子、氧原子,(4),金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动,(5),人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期,生活中的整体与部分,(,一,),、坚持整体与部分的统一,唯物辩证法的联系观要求我们正确认识和处理整体和部分的辩证关系,2,、坚持整体与部分的统一,区别,相互,联系,密不可分,内涵不同,地位、作用、功能不同,相互依赖,相互影响,可相转化,整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是,一,；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是,多,。,整体居于,主导地位,，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于,被支配,的地位，部分服从和服务于整体。,整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分,部分的功能及其变化会影响整体的功能，,关键部分,的功能及其变化甚至对整体的功能起,决定作用,；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。,在一定条件下可相互转化,（）整体与部分的关系,战国时期燕太子丹的故事,据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。,思考：这则故事体现了什么哲学道理？,“,一着,不慎，,全盘,皆输。”,部分,整体,制约,“,国,兴则,家,昌,国,破则,家,亡。”,整体,部分,影响,“,哥伦比亚号,”,事故的直接技术原因是,这架航天飞机外部燃料箱外脱落的一块重量不到两公斤的泡沫材料撞上了航天飞机左翼前缘的热保护部件,形成了裂孔,致使,7,名宇航员丧生,.,“,热保护部件,破裂，,航天飞机,失事,。”,部分,整体,制约,部分也制约整体，,甚至在一定条件下,，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。,“,国,兴则,家,昌,国,破则,家,亡。”,部分,整体,影响,整体性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；,相互影响,昔有医人，自媒能治驼，曰：,“,如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢，,”,一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地上，卧驼者其上，又以一压焉，而即蹦焉，驼者随直，亦复随死，其子欲鸣请官，医人曰：,“,我业治驼，但管人直，那管人死！,”,哲学思考：这位医生犯了什么错误？,对我们有什么启示？,办事情要从整体着眼，寻找最优目标整体处于统帅的决定地位，要求我们在一切工作中都应该树立全局观念和整体观念。,庸人治驮,（,1,）树立,全局观念,，立足,整体,，寻求最优目标,整体处于统率的决定地位,.,整体具有部分所不具备的功能,.,依据,3,、整体和部分关系原理的方法论意,义,（,2,）搞好,局部,，用局部的发展推动整体的发展,依据,部分的变化会影响整体的变化，有时甚至还会对全局产生决定性的影响。,原理,（世界观）,方法论,要求,典型,例证,整体是全局、,主导、统率,树立全局观念，立,足整体，统筹全局,全国一盘棋；做,事要通盘考虑；,部分会影响整体。,关键部分对整体,功能起决定作用。,重视部分，搞好局,部，用局部的发展,推动整体发展,画龙点睛；一着,不慎、满盘皆输；,牵一发而动全身。,整体和部分是互,相联系，密不可,分,掌握系统优化的方,法，着眼整体，统,筹考虑，优化组合,点面结合；在战略,上重视敌人，在战,术藐视敌人,小结,(,二,),掌握系统优化的方法,探究与共享,2,、说说田忌是怎样运用这一方法的？,田忌,齐威王,下等马,上等马,中等马,上等马,中等马,下等马,负,胜,胜,系统,系统,胜,1,、田忌运用的是什么思维方法？,田忌赛马,田忌赛马,上等马,中等马,下等马,田忌,齐威王,下等马,上等马,中等马,负,胜,胜,系统,系统,胜,掌握系统优化的方法,结果：整体大于部分之和,着眼,整体性,遵循,有序性,注重,结构优化趋向,田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标,根据对方的部署，调整马匹的出场次序,通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整,探究与争鸣：,田忌赛马的故事表明：整体的功能总是大于部分功能之和。,整体的功能不是部分的简单相加，当部分以合理的结构形成整体时，整体功能就大于部分功能之和，否则就会影响整体功能的发挥,。,故事要求我们,掌握系统优化的方法,，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。,1,、掌握系统优化的方法,（,1,）,系统和要素的关系,整体和部分的关系，在,一定意义,上就是系统和要素的关系。,系统,是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。,地球，由地核、地幔、地壳三大部分的相互联系构成的系统。,1,、掌握系统优化的方法,内部结构的优化趋向,（,1,）系统和要素的关系,（,2,）系统的基本特征,整体性,有序性,系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。,系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。,系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。,1+1+1=0,即,3,三个和尚没水喝,导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持，相互促进，而是相互制肘、相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，出现了,1,1,2,的效应。,（,3,）掌握系统优化方法的要求,用综合的思维方式来认识事物,教练排兵布阵,队员各司其职,优化产业结构，促进经济发展,二、用联系的观点看问题,、坚持整体与部分的统一,（,1,）整体与部分的关系,（,2,）整体与部分的辩证关系的方法论要求,、掌握系统优化的方法,（,1,）系统和要素的关系,（,2,）系统的基本特征,（,3,）掌握系统优化方法的要求,小结,1,、俗话说：,“,花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。,”,这句话的哲学寓意是,(),A,、普遍性寓于特殊性之中。,B,、局部的性质和意义的体现离不开整体。,C,、既要统观全局，又要照顾局部。,D,、事物的存在和发展不以人的意志为转移。,B,当堂检测,2,、苏轼在,琴诗,中写道：,“,若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？,”,诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明,A,、事物与事物之间是有区别的,B,、系统与要素是可以相互转化的,C,、整体具有部分所不具有的功能,D,、整体功能总大于部分功能之和,C,1.,黑格尔说：,“,割下来的手就失去了它的独立的存在,只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位。,”,这说明（）,A,、整体和部分是相互依赖、不可分割的。,B,、部分离不开整体，但整体可以离开部分。,C,、整体和部分的地位是平列等同的。,D,、只有把部分放到整体中去，才能正确地认识部分的性质。,A D,不定项选择题,为构建和谐社会而努力奋斗,1,、党的十六届六中全会作出了,关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定,按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求,推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。,2,、某县是个传统农业大县,但城乡收入差距大,农村社会事业比较落后,农民社会保险率比较低,;,为了发展经济,该县引进了几个化工项目,但由于污染严重,当地居民经常上访,县领导却认为这是农民闹事,影响经济发展而草草了之,;,兴建了一个大型的小商品市场,由于缺乏有效管理,却带来假冒伪劣产品的盛行,.,运用系统优化的方法，谈谈该县该如何建设和谐社会？,运用系统优化的方法，谈谈该县该如何建设和谐社会？,建设和谐社会是一个系统,社会建设和经济建设、政治建设、文化建设则是要素。,系统优化的方法，要求我们运用综合,的,思维方式,.,在建设和谐社会时着眼于其整体性，统筹全局，既要注重经济建设,又要做到社会建设和经济建设、政治建设、文化建设协调发展，缺一不可。,遵循系统内部的有序性和注重系统内部结构的优化趋向，该县建设和谐社会，要缩小城乡差距，发展农村社会保障事业，调动农民的积极性；发展经济要和保护环境相结合，注重政治文明建设；加强社会管理，建设和谐文化，讲究诚信。,