单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。-洛 克,*,注水井吸水剖面测试技术.,幽默来自智慧，恶语来自无能,注水井吸水剖面测试技术.注水井吸水剖面测试技术.幽默来自智慧，恶语来自无能注水井吸水剖面测试技术,宋秋菊,渤海钻探工程公司测井分公司,2010.10,自录,前言,、吸水剖面测井方法及测试系列介绍,、吸水剖面测试现场要求,四、吸水剖面测井应用分析,伴随着新课改要求的提出，中学英语教学除了关注学生们读写能力的提升，还重视听力的水平，但是现阶段，农村初中英语教学中听力教学效果不佳，学生们的听力水平普遍较低，严重影响到听力成绩，学生们还出现了畏惧心理。很多英语教育工作者在积极的探索农村初中英语听力教学的主要方式和相关对策，目的就是进一步提升初中英语听力教学水平。,一、农村初中英语听力教学中存在的问题,1.缺乏最基本的硬件设施。很多农村中学里，最基本的教学配套设施严重缺乏，学校尚未开设专门的听力课程，同时也无法提供视听设备支持，难以让学生们使用专用耳机。在实际的教学中，老师只是利用一台录音机为学生们播放听力录音，无论是听题还是做题，学生们都只能借助于这种学习手段。学生在回到家之后，无法购买听力训练设备，以至于失去了最基本的听力练习机会。,2.听力教学方式单一。面对新课改的要求，老师在转变了教学方式之后，还是不能忽视学生学习主动性及积极性的提高，而目前最重要的问题是听力教学方式较为单一。听力教学中，主要采取的教学方式是听题、做题、核对答案，久而久之，学生们难以提升听力水平，以至于失去了听力学习兴趣，开始排斥听力练习。,3.教师自身口语水平较低。因为缺乏最基本的学习环境，许许多多的农村教师在口语训练上没有充足的时间，口语的发音也不标准，甚至于携带着地方口音。学生们在长期听讲的过程中，已经将其变成习惯，当接触到真正纯正的英语时，会不知所措，可能还会出现听不懂的问题，也无法掌握具体的表达技巧。,4.重视程度不足。在农村初中英语听力教学中，出现学生听力水平较低的问题是与老师、家长及学生分不开的。农村初中英语教学中，听力部分并未引起足够的重视，以至于比不上语法训练和阅读教学。很多老师也没有严格的执行新课标的具体要求及教学大纲，所以听力教学时间安排并不充足，相对的教学形式过于单一，严重的影响了学生们的听力水平。农村初中生的家长文化程度偏低，对于英语这门学科的理解并不深刻，所以根本不重视英语知识的学习，为子女提供的学习环境达不到相应指标。农村生源多是从农村小学毕业，还有些孩子并没有过多的接触到英语，所以在学习的时候水平不一。上述问题都是影响英语听力教学的关键。,5.学生们缺乏学习信念。对于学生们来说，拥有一个良好的基础，将会给后续的学习带来积极影响，但是因为他们本身缺乏着优异的学习环境和语言空间，所以在内心深处产生了自卑感，长此以往，逐渐的失去了学习英语的信念。还有部分心理素质不佳的学生在学习听力知识的时候会感到紧张，因为他们并没有一个良好的基础，所以对新知识的掌握感到恐慌。学生们产生的心理问题会严重的影响到听力学习的整个过程，甚至于对后续的学习产生负面影响。,二、农村初中英语听力教学中问题的解决对策,1.适当的选择听力素材。为了进一步提升初中生们的听力水平，需要农村英语教师关注听力素材的选择，通过适当的为学生们选择素材，可以给其学习的过程提供巨大帮助。老师应该保持着循序渐进的态度，采用有效的方式选择科学素材，然后展开针对性的听力训练，保证每一位学生的听力水平都能提高。听力材料应该积极的贴近生活，内容的难易应该得当，保证学生们不会产生厌学情绪，产生浓厚的学习兴趣。,2.?e极营造良好的教学氛围。面对新课改的具体要求，需要学生们重视良好的学习氛围，通过老师们为其营造的优质环境，积极主动地参与到学习活动中。老师们应该重视对学生学习兴趣的培养，努力营造更加民主、轻松地学习氛围，这样可以帮助学生们及时的消除厌烦情绪。老师也需要适当的鼓励学生们，通过开展多种教学活动，使他们的听说能力稳步提升。,3.老师本身应该提升听说能力。农村初中英语老师应该重视自身听说能力的提升，积极利用空闲时间，不断的使用英语交流训练，保证更好的意识到自己水平的上升空间。英语电影、英语歌曲都是提升自己听说能力的手段，通过采取有效方式，锻炼自己的英语技能。,4.鼓励学生们牢记英语单词。只有学生们的英语词汇量达到一定的水平，在参与听力训练的时候将会更加容易，为此需要老师们鼓励学生牢记英语单词，通过丰富的词汇提升听力水平，传授更多的记单词窍门，督促学生记单词的数量，保证他们养成良好的记忆习惯，由此让他们树立自信心，坚定学习信念，更好的提高自己的学习水平。,5.老师应积极转变教学方式。初中英语听力教学中，老师应该积极的转变教学思路，通过更加多元化的手段，鼓励学生们养成良好的听说读写能力，让学生们对自己感兴趣的内容加以熟记，对感到吃力的内容认真钻研，保证通过一定的技巧和手段提升自己的听力水平，关注需要遵循的学习准则，坚持着参与系统训练，更好的提升英语成绩。,三、结束语,初中英语听力教学存在的问题需要老师和学生格外重视，相应的解决对策必须要积极采纳，在正视问题和采取对策的过程中，提升初中生的英语听力水平，鼓励他们坚定英语学习信念。,一、前言,中学校园中教学活动属于一个师生共同互动的过程，因此在教学的活动进行过程中，还需要保证学生能够意识到知识学习的重要性，配合教师教学工作的开展，这样才能够达到最佳的课堂教学效果。在农村中学校园中，道德与法治课程主要就是为了提高学生的思想素质，保证学生能够成为德才兼备的栋梁之材的保障，因此对于农村中学道德与法治课程的有效开展，能够在根本上提高学生的能力，保证其综合素质得意提升。,二、农村中学道德与法治课程的开展现状,在农村中学课堂上，经常出现教学困难、学生厌学的问题。在教学的效果上也很难让人们真正的满意，所以这很容易造成影响教学成果的现象。其中包括在教学的目标上，目前农村中学校园教学过程中，道德与法治课程的主要目标就是完善学生的人格，保证学生能够通过学习掌握认知、情感和态度等多方面的情况，但是教师仅仅注重考试的分数，完全忽视了学生的培养。,三、农村中学道德与法治课程有效教学策略分析,（一）道德与法治课程中融入情感教学,道德与法治的教学工作在农村中学校园教学中的开展，主要的教学目的就是品德和知识的传授，因此这一教学工作也有着双重的任务，所以能够看出道德与法治教学工作主要目的就是为了能够解决学生知识、学习信念、行为举止等方面学习的一个过程。例如：在教学的过程中教师可以选择案例进行分析，并且率先说出自己的真情实感，让学生明确教师的内心想法，以此引导学生更加愿意表达自己的情绪，这才能够保证学生更好地学会课堂教学的知识。同时教师也能够通过情感教育工作让学生更好地掌握道德与法治的知识内容，以此有效地培养其自身的各方面能力。,（二）培养道德与法治教学人才,据调查和研究显示，智力并不是决定一个人是不是成功的主要因素，还有情商，主要指的就是人的思想情感，所以在进行道德与法治教学的过程中，有效的教师培养方式工作不仅仅能够让教师更好地进行教学，并且能够让教师在教学的工作中，把课程内容与班级实际状况相互融合，这样就能够有效地减少课堂上的压抑性，让学生更加愿意参与到学习之中。同时通过有效的教学手段，找到最佳的教学方法，学生也能够更加身临其境地感受到道德与法治教育工作的重要性，以此更好地吸收课堂的知识内容。,四、结论,根据以上探讨和分析得出的结果能够看出，道德与法治课程主要目的就是为了保证农村中学学生能够在学习知识的基础上更好地提高自身的道德水平，而想要开展这一工作，有效教学手段必不可少。主要就是由于有效的教学手段的开展能够提高学生的学习动力，也能够促进学生各方面能力的提高，因此本文为在以上内容中对农村中学道德与法治课程的教学状况进行分析，提出有效的教学策略，以期能够为学生未来的发展做出贡献。,注水井吸水剖面测试技术.幽默来自智慧，恶语来自无能注水,1,注水井吸水剖面测试技术,宋秋菊,渤海钻探工程公司测井分公司,2010.10,注水井吸水剖面测试技术,2,自录,前言,、吸水剖面测井方法及测试系列介绍,、吸水剖面测试现场要求,四、吸水剖面测井应用分析,自录,3,前,注水开发的油田通过注水,来保持地层压力,提,高产量。冀东油田已开发的油田均采用注水来保持油,层压力。在注水过程中,为了及时了解每口井分层注,水量以及层内注水变化,必须对注水井进行注入剖面,的监测(或称吸水剖面测井),为油田开发提供注水,剖面动态资料,保证注采平衡,防止注水突进。,前,4,自录,前言,、吸水剖面测井方法及测试系列介绍,、吸水剖面测试现场要求,四、吸水剖面测井应用分析,自录,5,()吸水剖面测井方法,并温放射,流量,脉冲,性同测井组合中子,位素,测井示踪,(电磁),氧活,测井化测,测井(涡轮),井,通过使用(或组合使用)这些方法,可为注入井提供可,靠的吸水剖面;井温测井法、同位素载体法和氧活化水流测,并法均不受管柱的影响,是注入剖面测井首选的测井系列。,()吸水剖面测井方法,6,1、井温测井,测井原理:是测量注入及恢复时井下,温度场变化的测井方法。是在注入井正常注,水条件下,录取注入流动井温曲线;然后停,注,以一定时间间隔录取关井恢复井温曲线,优点:工艺简单可靠、适用性强的测井,方法,不受注入管柱结构限制;,局限性:只能定性判断,不能定量解释,射孔层,且受临井注入和历史注入影响大,因此一般,用来辅助判断吸水情况。,总深度191,85c8790c,选井条件:通用各种蕾桂的注入井。,1、井温测井,7,2、放射性同位素示踪测井,测量原理,仪器通过测量放射性示踪剂法入,地层管柱地层,到井内前后的放射性曲幾,根据滲透,层吸水量、放射性曲包络面积及滤,积于产层表的核示踪剂强度三者,之间的正比关系,采用面积法计算出,各吸水层的相对吸水量。,选井条件:,适用于养下各种类型管柱的注水井。,2、放射性同位素示踪测井,8,2、放射性同位素示踪测井,优点,影响因素:,1可定量提供分层相对吸水量,大孔道,2测量不受井下管柱的影响,同位素,砂埋遇阻,3.检查油、水井管外窜槽,层位,4检查生产井封堵和压裂效果,窜槽,注聚井,5揭示层间、层内矛盾,为调整,注水剖面提供依据,2、放射性同位素示踪测井,9,3、流量测井,(1)电磁测井原理:电磁流量计,是根据电磁感应原理,测量有微弱导电性,流体在流经仪器探头时,所产生的感应电,动势来确定套管内导电流体的体积流量,选井条件,注水管柱适合喇叭口在目的层以上的合注井或分注井;,被测流体内不应有不均匀的气体和固体,.被测流体内不应有大量的磁性物质。,3、流量测井,10,3、流量测井,电磁流量优点:,1)采用电磁流量测井可有效避免同位,素沾污引起的误差,(2)采用电磁流量测井不受地层孔隙大,小的影响,是解决大孔道吸水剖面较好的,种测井方法。,甚n,(3)采用电磁流量测井不受井内流体介,质的影响(粘度),能够定量的反映注聚,合物井各层的注入量,(4)电磁流量测井弥补了同位素示踪测,井的不足,3、流量测井,11,注水井吸水剖面测试技术39张课件,12,注水井吸水剖面测试技术39张课件,13,注水井吸水剖面测试技术39张课件,14,注水井吸水剖面测试技术39张课件,15,注水井吸水剖面测试技术39张课件,16,注水井吸水剖面测试技术39张课件,17,注水井吸水剖面测试技术39张课件,18,注水井吸水剖面测试技术39张课件,19,注水井吸水剖面测试技术39张课件,20,注水井吸水剖面测试技术39张课件,21,注水井吸水剖面测试技术39张课件,22,注水井吸水剖面测试技术39张课件,23,注水井吸水剖面测试技术39张课件,24,注水井吸水剖面测