单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,慈母情深,第二课时,人教五年级上册,慈母情深第二课时人教五年级上册,1,上节课的学习我们知道了母亲在极端贫困艰苦的生活条件下，毫不犹豫的给,“,我,”,买青年近卫军的事。还记得课文中有哪些场景吗？,复习导入,上节课的学习我们知道了母亲在极端贫困艰苦的生活条件下，,2,1,、默读课文，,边读边想像课文中的场景，说说这几个场景中的哪些地方让你感受到了慈母情深？,小组内交流。,2,、分享感受：最触动你的场景、细节有哪些？,任务一 合作交流,1、默读课文，边读边想像课文中的场景，说说这几个场景中的哪些,3,场景一,初到厂房,场景二,寻找母亲,场景二,寻找母亲,场景三,向母亲要钱,场景四,母亲塞钱给我,场景一场景二场景二场景三场景四,4,场景一,“,初到厂房,”,默读,6-9,自然段，想想我看到、听到、感受到了什么？我的心情变化是怎样的？读了这几段，你又有怎样的体会？,看到的：空间非常低矮，低矮的使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台缝纫机一行行排列着，七八十个不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开,场景一“初到厂房”默读6-9自然段，想想我看到、听到、感受,5,我一直想买一本青年近卫军，想得整（）。于是，我来到母亲工作的地方，那里噪声（）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要买书时，母亲用（）的手将钱塞给了我，又陷入了（）我的鼻子一酸，（）着钱跑了出去。,忙碌,攥,失魂落魄,震耳欲聋,龟裂,从这段话中，你知道了什么？,我一直想买一本青年近卫军，想得整（,6,描写动作,背直起来,了，,我的母亲,。,转过身来,了，,我的母亲,。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛,吃惊的,望着我，,我的母亲,的眼睛,.,辛苦、劳累、瘦弱的母亲,这样间隔反复，表达了我对母亲劳动环境恶劣的程度和劳动艰辛劳累的程度的意外和震惊，也表达了我对母亲的同情、感动、敬仰等十分复杂的情感。,描写动作 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。,7,母亲,掏,衣兜，,掏,出一卷揉的,皱,皱的毛票，用,龟裂,的手指,数着,。,贫穷、挣钱不易的母亲,gu 乌龟,龟,jn 龟裂,qi 龟兹（古代地名）,“皱皱”写出母亲收藏毛票时的谨慎，也说明来之不易。“龟裂”说明母亲长期劳动的艰辛，挣钱不易。,母亲掏衣兜，掏出一卷揉的皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。,8,母亲说完，,立刻,又坐了下去，,立刻,又弯起了背，,立刻,又将头俯在缝纫机案板上了，,立刻,又陷入手脚并用的机械忙碌状态,.,忙碌的母亲,母亲说完，,很快,又坐了下去，,立即,又弯起了背，,马上,又将头俯在缝纫机案板上了，,急忙,又陷入手脚并用的机械忙碌状态,.,母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯起了背，立刻又将头俯在,9,七八十,台缝纫机一行行排列着，,七八十,个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁,.,七八十,个女人的身体和,七八十,只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。,母亲工作的工厂极端拥挤、闷热嘈杂,七八十台缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自,10,我穿过,一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其,瘦弱的,脊背弯曲着,，,头凑到缝纫机板上,。,瘦弱的母亲,描写动作、外貌,母亲却已将钱,塞,在我手里了，大声的回答那个女人：,“,谁叫我们是当妈的呀，我挺高兴他爱看书的,”,描写动作、语言,通情达理的母亲。,母亲对于我学习的期望和支持，足见慈母情深,这个“塞”是,用力的、果断的、坚定的、充满期待的、毫不犹豫的,我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲,11,“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”作者的思想感情发生了怎样的变化？,以前从未理解过母亲，今天亲眼目睹了母亲辛勤劳作的场面，才知母亲劳动的辛苦，才知钱是来之不易的，所以鼻子一酸。于是作者,.?,接过母亲的钱后，我的反应如何？,“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”作者的思想感情发生了怎样的,12,我想,我没有权利,用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。,钱来之不易，已经为母亲买水果罐头而受到责备，不能再乱买其他东西了,不能违背母亲对我的期望和支持,我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲,13,课文结构,慈母情深,对母亲深深的敬意,与无比的热爱,家境贫寒,工作环境的恶劣,瘦弱、疲惫,忙碌,通情达理,课文结构慈母情深对母亲深深的敬意家境贫寒,14,当你啼哭于襁褓时，,母爱是温馨的怀抱。,当你牙牙学语时，,母爱是耐心的教导。,当你取得成绩时，,母爱是激动地泪花。,当你卧病在床时，,母爱是布满血丝的双眼,母爱是伟大、无私的,当你啼哭于襁褓时，母爱是伟大、无私的,15,让我们赶紧拿起手中的笔，向作者梁晓声一样，在字里行间来表达对母亲的那一份感激和热爱之情吧：,你有过,“,鼻子一酸,”,的经历吗？试着写一写。,小练笔,让我们赶紧拿起手中的笔，向作者梁晓声一样，在字里行间来表达对,16,