,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2008高考,完形填空专题复习,2008高考,1,旨在考察考生的英语基础知识和综合运用语言的能力。,包括词汇辨析能力、阅读理解能力、逻辑推理能力和交际能力。,一、命题原则,旨在考察考生的英语基础知识和综合运用语言的能力,2,二.命题特点,1.短文长度300词左右，生词少，难度适中。,2.首句无空格，提供语境。隔词数越少，题目越难；反之亦然。,3.选项多为一词，偶会为词组。四选项为同一类词或属同一范畴，或近义或形异义，或与前后配成词组。故干扰性、迷性大。,二.命题特点1.短文长度300词左右，生词少，难度适中,3,三、命题趋向,3.1.选材方面：,题材内容更接近生活，以记叙文为主，趋向于夹叙夹议的文章，所选短文的英语语言符合高三学生的实际水平。,3.2.布空方面：,情景意义选择为主，语法加意义选择为辅，纯语法选择已经基本消亡。单词填空为主，短语或词组的整体填空数量极少。,三、命题趋向 3.1.选材方面：题材内容更接近生活，以记叙,4,四、设题层面,4.1.“点”层面；,4.2.“线”层面；,4.3.“面”层面；,四、设题层面4.1.“点”层面；,5,四、设题层面,4.1.“点”层面：,答题时只需考虑设空所在的句子的意思便可得出答案，属于较易试题。,天津卷,She stepped into the,16,and rowed out silently.,A.car B.boat C.ship D.sail,四、设题层面4.1.“点”层面：天津卷,6,四、设题层面,4.2.“线”层面：,答题时需要弄清前后几个句子甚至上下一两段段意（即上下文语境）才能找出答案，属于中等难度试题。,湖南卷,When I was thirteen,my family moved from Boston to Tucson,Arizona.,36,the move,my father,37(gathered),us in the living room on a freezing January night.My sisters and I sat around the fire,not,38(realizing),that the universe would suddenly change its course.“In may,were moving to Arizona.”,A.During B.Until C.Upon D.Before,四、设题层面 4.2.“线”层面：,7,四、设题层面,4.3.“面”层面：,答题时必须通观全文，把握主旨大意，从整体角度（语篇）考虑才能判断出最佳答案，属于较难试题。,北京卷,I just heard you tell an old story of gift giving and unselfish love in your program.You doubted that such unselfish love would happen in todays world.Well,Im here to give you,36,A.hope B.advice C.support D.courage,So I wanted you to know,that kind of love still,exists,and lives even in the ever-changing world of me,me,me!,四、设题层面 4.3.“面”层面：,8,五.英语完形填空解题步骤,通读全文，统揽全局。,逐句分析，确定选项。,通盘理解，上下一致。,复读全文，核对答案。,五.英语完形填空解题步骤通读全文，统揽全局。,9,一、通读全文，掌握大意,1、,抓住文章首尾句,完形填空一般不给出标题，这就使得掌握文章中心思想的难度加大，但是按一般的规律，开篇首句有的甚至是头两句、三句、往往是完整句，不设计空格。因此，首句或前几句就成了了解全文中心的窗口，它们可帮助我们判断文章的题材和体裁，为推测文章的大意提供重要信息,一、通读全文，掌握大意,10,He has been called the“missing link”.Half-man,half-beast.He is supposed to live in the highest mountain in the world-Mount Everest.（NMET2001）,全文讲述的可能是一种生活在大山里的一种特殊的动物（half-man,half-beast），它可能是失踪了的（原始人与现代人）的一种联系.,联想到：这一失踪了的“联系物”可能又被发现。同样，有些文章的尾句，往往也是对全文的小结和概括，即使留有空格，也可为我们把握大意提供帮助,He has been called the“missin,11,2、快速阅读全文，粗略理解大意,不要忙于动手做题目，应先通读全文，以使对文章内容有个整体了解。这是一个很重要的步骤，切勿错误地认为可有可无。有的学生在答题时，或是为了节省时间，或是由于不良的习惯，在未通读前就边阅读边填空，结果还未填完，就发现前面出错了，与下文不符，然后又回头重做，这样不仅没节省时间，反而浪费时间，还会影响思路和情绪.,2、快速阅读全文，粗略理解大意,12,二、紧扣主题，认真答题,在全文的通读基础上，应紧扣主题，纵观上下文，从两个大的方面综合地全面地考虑。,一是语言知识方面，二是非语言知识方面,。,语言知识,主要指的是：语法、习惯用法、词的搭配、短语的意义、近义词的辨析等。,非语言知识,指的是：文章的前后逻辑关系，人物的一般心理、生活常识以及事件发展的一般规律等。,二、紧扣主题，认真答题,13,三、复核全文，验证答案,短文完形之后，应再次对全文进行复读，认真检查一遍，看所选答案是否能使全文贯通，情节、推理等是否符合情理。若遇到不通之处，应该从句子结构和意义两个角度来仔细权衡，加以纠正。对于个别仍然拿不准的答案，应当相信自己的语感，坚持第一次的选择。,总之，做完形填空要冷静、谨慎，切忌草率行事。要充分发挥所学知识，善于利用文中信息，瞻前顾后，放眼全篇，方可取得优异成绩。,三、复核全文，验证答案,14,六、完型填空题的解题技巧。,1.充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句,。这些词有时可能是同义词或反义词。,1)Travelling _,today becomes yesterday;travelling west it is tomorrow.,A.south B.east C.north D.west,这是两个句式相同的并列句，可以根据第二句来确定第一句的内容。yesterday 与tomorrow 相对，所填的词应与west 相对，因此答案是B。,六、完型填空题的解题技巧。,15,2)Many old people dont have good _.They cant watch TV,but they can listen to music or news over the radio.,A.hearing B.health,C.eyesight D.time,句中与cant watch TV 信息有关的词是eyesight,因此答案是C。,2)Many old people dont have,16,3)Mrs ONeill asked _ questions,and she didnt scold us either.,A.noB.certain C.manyD.more,and 是一个并列连词；either 为副词，用在否定句或否定词后加强语势，由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词，因此答案是A。,3)Mrs ONeill asked _ q,17,4),the wallet,found in the street,be put into a pocket,turned over to the policeman?Should the extra change received at the store be forgotten or returned?,A.ShouldB.MustC.Would D.Need,A.and B.or C.then D.but,这两个句子句式完全相同，很容易在第二句中找到第一句所缺的词，答案分别为Should 和or。,4)the wallet,found in the,18,2.,注意固定的搭配,，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。,1)The city(Washington)was named _ George Washington,the first president of the United States.,A.byB.for C.as D.after,be named after 意为“以命名”，答案为D。,2.注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配,19,2)Heres a fellow who just walked into a bank and helped himself _ so much money.,A.forB.by C.toD.of,表示“自取，随便拿”这个意义的短语是 help oneself to,故答案为 C。,2)Heres a fellow who just wa,20,3)They can build our bodies,prevent us _ getting too fat.,A.offB.away C.from D.in,短语prevent sb.from doing sth.意为“阻止某人做某事”，故答案为C,3)They can build our bodies,21,4)It was 4 oclock when the front doorbell rang.Mrs Clarke was _ tea at the time.,A.cooking B.making C.burning D.serving,沏茶”的英语表达是make tea,答案为B。,4)It was 4 oclock when the,22,5)It wasnt long _ the police caught the thief.,A.beforeB.since C.until D.when,“不久”的英语表达是 It isnt long before,答案为A。,5)It wasnt long _ the p,23,3.注意同义词的辨义,1)Soon I heard a _ like that of a door burst in,and then a climb of feet.,A.soundB.cry C.voiceD.shout,选项中的四个词都表示不同的声音，但B，C，D 项的三个词都是指从嗓子里发出的声音，而sound 则表示各种各样的声音。因此答案是A。,3.注意同义词的辨义,24,2)The boy was,the water and his canoe was,away.,A.on B.within C.inD.under,A.runningB.floating,C.flowing D.pulling,这句话描写的是一个孩子落水的情景。考虑到当时的情景，第空应填in;第空的选项中B和C容易混淆。float 意为漂浮，flow 意为“流动”，根据句意，答案应选B。,2)The boy was the wa,25,3)It was a pleasant way of passing the time for an old woman who lived _.,A.lonelyB.alo