,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,当前第,*,页,(,共,16,页,),单击此处编辑母版标题样式,从化中学,制作设计,:,从化中学 叶琳,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,当前第,*,页,(,共,16,页,),单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,当前第,*,页,(,共,16,页,),单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,当前第,*,页,(,共,16,页,),单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,当前第,*,页,(,共,16,页,),单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,当前第,*,页,(,共,16,页,),单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,当前第,*,页,(,共,16,页,),单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,当前第,*,页,(,共,16,页,),单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,当前第,*,页,(,共,16,页,),单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,当前第,*,页,(,共,16,页,),单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,当前第,*,页,(,共,16,页,),议论文常见论证方法,议论文常见论证方法,写作发展等级：,（,1,）深刻,:,透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。,也就是能够透过事物的表象洞察事物的根本属性、内在规律,;,通过对事物之间关系的归纳、推理、演绎等,找出共性所在,进而建立独特、有启发作用的观点。,高考考纲要求：,写作发展等级：也就是能够透过事物的表象洞察事物,1,、知道议论文常见的论证方法。,2,、能够在写作中熟练运用假设论证法、,因果论证法，提高写作能力。,学习目标,1、知道议论文常见的论证方法。学习目标,举例论证法,比喻论证法,对比论证法,引用论证法,假设论证法,因果论证法,议论文常见论证方法,举例论证法 议论文常见论证方法,案例,1,论点：,立志是走向成功的关键。,王羲之从小就立志要做书法家，他九岁就开始练字，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，最终练就一手俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。,案例,2,论点：,不相信宿命，坚持与宿命抗争，才能取得成功。,贝多芬双耳失聪，却能创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能写成,史记,，汗青溢光，终成一代大家。,案例探究,两段材料，存在什么问题？,案例1案例2案例探究两段材料，存在什么问题？,优点：观点明确，举例论证,缺点：,堆砌材料。所举例子和论点之间缺少分析语言，说理显得简单，不够深入、透彻。,分析抓不住实质，不会分析，不能紧扣中心展开,弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。,观点论据,以例代议,作文的失败,优点：观点明确，举例论证观点论据以例代议作文的失败,写议论文的关键,：,-,在材料和观点之间搭建一座“,分析,”的桥梁,学会说理,分析论证，就是,变单纯举例为就例说理,。,写议论文的关键：-在材料和观点之间搭建一座“分析,案例,1,论点：立志是走向成功的关键。,王羲之从小就立志要做书法家，他九岁就开始练字，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，最终练就一手俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。,参考示例：,假如,王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也不会为我们后人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！,假设论证法,参考示例：假如王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过,1,、句式特点,2,、内容方面,1,、叙述正面事例从反面进行假设分析说理。,2,、叙述反面事例从正面进行假设分析说理。,3,、语言标志,多用,假设分析的关联词，加强分析力度。,试想，如果,那么,；假如,就,；,可以想象一下，倘若,很可能,；如果没有,就没有,；哪怕是,也不可能,如果不是,怎么会有,；要是,怎么能,。,反问句,排比句,效果,增强文章的说理力度，增加文章的文采。,假设论证法,含义：,假设相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。,1、句式特点2、内容方面 反问句排比句效果增,例一：,司马迁身受了腐刑之后，但他没有去死，是完成,史记,的信念支撑着他，使他有了继续活下去的勇气和决心，这个信念支撑着他，让他最终完成了,史记,。,如果司马迁没有一定要完成,史记,的信念，那他绝没有那么顽强的意志活下去，那司马迁其人也不会为后人所知，今天还会有这么完整而珍贵的、被誉为“史家之绝唱，无韵之,离骚,”,的历史巨著,史记,吗？,正是信念，支撑着司马迁，使之成为了一位伟大的文学家、史学家。,例一：司马迁身受了腐刑之后，但他没有去死，,例二,:,人要有开朗阔达的胸襟。,“,老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。,”,初唐四杰之一的王勃可谓,“,时运不济，命途多舛,”,。然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。,（事例）,试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出,“,海内存知己，天涯若比邻,”,的千古绝唱,?,（反向假设）,试想，如果没有王勃开朗,例三：,贝多芬,28,岁那年得了耳病，到,57,岁逝世，中间,20,多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品,第九交响曲,。,所以我敢肯定的说，只有有了顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。,试问，是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意志，不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？显然，答案是否定的。,例三：贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世,古语云,:,“,不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。,”,凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断完善自我。,若,无,每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又,怎么能,北伐中原而名垂千古！,若,无,长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又,怎么能,挥毫盖世被尊称为“书圣”呢？,若,无,半生钻研演算稿纸盈筐的血汗，那么陈景润又,怎么能,摘取数学皇冠上的明珠而享誉世界呢？,例四：,古语云:“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以,案例,2,分析,不相信宿命，坚持与宿命抗争，才能取得成功。,贝多芬双耳失聪，却创造出不朽的交响曲，撼人心灵，,那是因为,他不相信苦难的“宿命”，不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在耻辱中写成,史记,，汗青溢光，,那是因为,他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，不相信上天苦难的安排，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，与命运抗争，才突围成为“史圣”。,所以,人的命运并不由上天安排，而是掌握在我们每个人的手中。很多时候，我们就是因为太“清楚”自己的“宿命”，才使得很多原本属于自己的机会擦肩而过。,司马迁遭受腐刑，却能在耻辱中写成,史记,，汗青溢光，,那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，不相信上天苦难的安排，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，与命运抗争，才突围成为“史圣”。,有例有析，借例说理,因果论证法,案例2分析 有例有析，借例说理因果论证法,因果论证法就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成结果的原因的一种分析方法。由事物发展变化的结果，推导出产生这种结果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力的证明观点。,因果论证法,表达形式：,“,因为,所以,”,，,“,之所以,是因为,”,，,“,为什么,因为,”“,所以,”,、,“,因此,”,等。,因果论证法就是抓住论据所述的事实，并据此推求形,论点：靠奋斗冲破,“,埋没,”,的压力。,古今中外，取得了重大成就的人，很多遭受过,“,埋没,”,的命运。华罗庚曾,“,埋没,”,在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。,为什么,华罗庚没有因,“,埋没,”,而,“,窒息,”,，反而更加努力奋斗并且能有建树？,因为,他不甘心忍受被,“,埋没,”,的命运；不管在怎样不利的情况下，他始终没有丧失向上的勇气和力量；他坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。,因此,，他在,“,埋没,”,的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破,“,埋没,”,，脱颖而出。,例一,:,论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外，取得,论点：瞬间铸就永恒,一位母亲带儿子乘缆车观光，突然缆车从高空坠落，在落地的一刹那，母亲用双手高高举起儿子。儿子活了下来，而母亲离开了人世。无独有偶，在一次大地震之后，救援人员从倒塌房屋的废墟中挖出一具早已僵硬的盲女人的躯体，她双手上举，手中托着的是她一息尚存的女儿,例二,:,这两个感人的情节在当时只是一瞬，而它却永远留在人们记忆深处，,这是为什么？这是因为,这短暂的一瞬震撼着我们每个人的心灵，这就是伟大而崇高的母爱！母爱在这一瞬间体现得如此动人心魄！母爱平凡而高尚，它可以让一个柔弱的母亲用自己的死去换取儿女的生。正是,因为,母爱的伟大力量，原本转瞬即逝的刹那保存到永远。,世界上所有的母亲都是爱的天使，她们用无数爱的瞬间铸就了一个个不朽的永恒。,论点：瞬间铸就永恒 例二:,有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。,贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，,那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；,司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成,史记,，汗青溢光，,那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一代,“,史圣,”,；,一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让,“,李宁牌,”,系列运动用品风靡中国体育用品市场，,那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。,磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。,例三,:,有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双,1,、请仿照下面画线句子，再写两个假设论证的句子，构成排比句。,古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾作出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。,试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日收集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著,本草纲目,的问世！,重点训练,重点训练,示例,:,如果没有蒲松龄勤奋刻苦、遍访民间，没有他长年累月的辛苦积累、悉心整理，哪里会有志怪小说,聊斋志异,的产生！,如果没有曹雪芹砥砺人生、苦心创作，没有他披阅十载、增删五次，哪里会有文学瑰宝,红楼梦,的诞生！,议论文常见论证方法分析课件,2,、请围绕论点使用假设论证法或因果论证法论证下面文段。,论点：,人不能盲目自信。,论据：三国时蜀汉的马谡，自以为熟读兵书战策，天下无敌，不听别人的劝告，死搬书本知识，将军队驻扎在山上。结果被敌人切断水源，蜀军大败，街亭失守，马谡本人也因此而获罪被杀。,重点训练,2、请围绕论点