单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,李森祥,台阶,罗田县义水学校 江源,作者简介,:,李森祥,(1956,一,):,衢州人。,1975,年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象,.1987,年开始文学创作，后进入浙江省广电局从事专业影视创作。代表作品有短篇小说,小学老师,、中篇小说,抒情年代,、长篇小说,传世之鼓,等，现已创作了,200,多万字的作品，有我们熟悉的,天下粮仓,等。,他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情，生活中的他同样保持着朴实无华的风格,。,预习测评,给加点的字注音,g,shng,lng,xin,ki,凹 凼,门 槛,尴 尬,黏,撬,ju,o,dng,kn,gn g,nin,qio,愣住,嘎,叽,晌 午,涎水,揩,很倔,词 语 解 释,尴尬：,烦躁：,微不足道,:,大庭广众,:,低眉顺眼：,硌：,人很多的公开场合。,神色、态度不自然。,烦闷急躁。,非常渺小，不值得一提。,形容屈服顺从的样子。,触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。,人生是一级一级台阶,许多人渴望在台阶上找到,自己的高度,父亲正是如此,可是,果真如此吗？,初读，理清思路，概述故事。,用简洁的语言概括故事情节。,方法提示：根据造台阶的整个过程（起因、准备、经过、结果），在文中找出相应的语句，理清思路，使之流畅，准备汇报。或者按照“为什么造台阶”、“怎样造台阶”、“台阶选好后父亲怎样了”三个问题概括情节并准备汇报。,方法提示：让学生找出关键性的语句，先独立思考，再将自己的理解和疑难问题，通过四人小组讨论，交流，然后进行课堂发言。,品读，赏析情节，品味人物。,（,1,）父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋,?,(2),父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的,?,（,3,）新屋造好了，父亲怎么样,?,（,4,）用“父亲是一个,人”的句式描述父亲的形象,。,1,、父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？,“,台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲渴望受人尊重。,父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。,捡砖,捡 瓦,捡石头,存角票,种 田,砍 柴,编草鞋,踏黄泥,台阶低地位低,台阶高 受人尊重,耗费父亲大半辈子时间,2,、父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？,3,、新屋造好了，父亲怎么样了？,因为父亲的自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，父亲坐在新台阶上反而感到十分不自在。,为此，他衰老了，累垮了。,4,、,父亲是一个,_,的人，表现在,_,（,可以是概括叙述，也可以引用文中的句子。,）,例,2,：父亲,是一个,不服老，倔强的人,，表现在,“,我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。,”,例,1,：父亲是一个,吃苦耐劳,的人，表现在,“一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。”,引用原文类范例,例,2,：父亲,是一个,老实厚道的农民,，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的,谦卑,，表现在,当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在。,例,1,：父亲是一个,非常要强,的农民，表现在,他,有志气,，不甘人后，凭自己的努力造成九级台阶的新屋。,概括叙述类范例,父亲是一个,老实厚道的农民,，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的,谦卑,，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。,小结,父亲是一个,非常要强,的农民，他,有志气,，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有,愚公移山的精神,和,坚韧不拔的毅力,。,研读、探究写法，把握主题,(1),请同学们从文中找出最能表现父亲情感和性格的神态、动作、及心理的细节描写。讨论一下这些细节究竟写出了父亲什么样的感情。,（人物的细节描写，就是对人物的神态、动作、语言、外貌、肖像和心理进行细致的刻画，从而表现人物的思想感情，完成对人物性格的塑造。）,一、细节描写（增强文学作品的感染力）,例,1,：,“,一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。,”,（体现父亲砍柴所付出的大量的劳动。）,例,2,：,“,父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。,”,（没有选取全身或者整个头部，而是选取一根根细发来描写，一个,“,挑,”,字足见每一根细发承受到水珠的压力，再加上,“,艰难,”,一词修饰，以发拟人，借发写人。）,二、动作描写,例：,“,父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。,”,（表现父亲喜悦而手足无措的样子。）,三、语言描写,例：,“,我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不,动吗！,”,（表现父亲不愿承认自己的衰老，说明父亲的倔强、要强。）,四、外貌描写,例：,“,那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。,”,（对头发的传神描写，表达了对父亲的疼爱与同情。）,小结：,作者对父亲的优秀品质表示,敬仰,和,赞叹,；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示,同情,；对改变农村的面貌寄予,希望,。,(2),主题探讨：作者仅仅写了父亲一个人吗？或者说写的是哪一类人，有哪种精神的人,父亲所代表的是无数辛勤、朴实的劳动人民。我们说“小说的任务是通过塑造人物来反映生活，从而改造生活。”而作者正是想通过塑造父亲这个人物形象来引起我们对父辈艰辛的同情和理解，引起我们对父辈命运的关注。小说深沉地响着时代的呼唤，当时农民的生存状况需要改变，这样一个现实问题。亿万农民的希望在于先进的生产力，只有这样才能迅速改变农村落后的面貌，结束老牛拉破车的日子。综上所述，本小说主题可概括为：一个人要追求自尊和幸福，必须既要以坚忍不拔的毅力艰苦创业，去实现外在目标，又要调适心理，悦纳自己，保持心理健康。,启示与教益：,做一个,的人。,结语：,从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲,!,忘不了粗茶淡饭,将我养大,课外练笔,那是我小时候 常坐在父亲肩头,父亲是儿那登天的梯，,父亲是那拉车的牛。,生活中，我们的父亲也做了很多值得我们敬仰和尊重的事情，请你列举几件来,写篇周记，展示自己眼中的父亲，表达自己对父亲的尊重和理解。,