单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,循环与运输,Designed by LV,石家庄市西里小学,循环与运输Designed by LV,1,胸中有个大桃子，拳头大小差不离。,劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。,从上面的谜语中你获得哪些关于心脏的信息？,心脏,位于人体胸部中间偏左的部位，形状像桃子，大小与自己握紧的拳头相似。,胸中有个大桃子，拳头大小差不离。从上面的谜语中你获得哪些关于,2,动脉瓣,房室瓣,你知道心脏是怎样工作的吗,动脉瓣房室瓣你知道心脏是怎样工作的吗,3,循环与运输教学ppt课件,4,循环过程,循环过程,5,（体循环开始）,左心房,主动脉,肺静脉,肺动脉,毛细血管,上腔静脉,肺部的毛细血管网,右心房,右心室,各级静脉,各级动脉,下腔静脉,血液循环途径,左心室,（肺循环开始）,（体循环止）,（肺循环止）,（体循环开始）左心房主动脉肺静脉肺动脉毛细血管上腔静脉肺部的,6,心脏不断跳动是在干什么？,心脏是人体的泵，推动血液在血管里不停地循环流动。,心脏和血管是血液循环器官。,心脏不断跳动是在干什么？心脏是人体的泵，推动血液在血管里不,7,心脏为什么要推动,血液,不停流动？,血液相当于“运输兵”，人体通过血液循环把肺吸收的氧气、小肠吸收的养料带给身体各部位，同时把身体各部位产生的二氧化碳和其他废物运走，交给肺和排泄器官排出体外。,心脏为什么要推动血液不停流动？血液相当于“运输兵”，人体通过,8,动脉血血液含氧较多，颜色鲜红。,静脉血血液含氧较少，颜色暗红。,四、血液的划分,动脉血血液含氧较多，颜色鲜红。静脉血血液含氧较少,9,温馨提示：,1.请每组小组长先安排好测试员，被测试员，计时员，记录员。,2.要有秩序地测量心率。,3.测量时被测试员要保持心情平静。,4.测量时，周围要保持安静。一位同学测试完后，马上交给另一位同学。每人测试一次，并把测量的结果，填在实验记录表第一栏内。,5.测量完毕后，请把实验器材整理好。,温馨提示：,10,为什么一分钟的心跳次数和脉搏次数是相同的,心脏借助不停的收缩和舒张把血液泵到全身各处的血管中。血管也跟着收缩和舒张，这就是脉搏。,为什么一分钟的心跳次数和脉搏次数是相同的心脏借助不停的收缩和,11,返回,返回,12,计算:,总血量由心脏泵出需要的次数:4000/70=57（次）,按心脏每分钟跳动75次，跳动一次需要的时间:,60/75=0.8（秒）,体内全部血液循环一遍需要时间：57,0.8=46（秒）,1.根据书本的数据计算，体内的全部血液循环一遍需要多少时间？,计算:总血量由心脏泵出需要的次数:4000/70=5,13,2.一天（24小时）之内循环多少遍？,3.一天内你的心脏泵出的血液总共有多少？,计算：,24,3600/46=1878（遍）,24,3600/0.8,70=7560000（毫升）,从计算的结果，你发现了什么？,拥有一个健康的心脏非常重要！,2.一天（24小时）之内循环多少遍？计算：24 3600/,14,试一试,身体的其他地方还能摸到动脉的跳动吗？试一试,试一试身体的其他地方还能摸到动脉的跳动吗？试一试,15,通过这节课的学习，你有什么收获？,通过这节课的学习，你有什么收获？,16,谢谢！,Designed by LV,石家庄市西里小学,谢谢！Designed by LV,17,