二、探究,比较物体运动的快慢,二、探究比较物体运动的快慢,问题一,在百米竞赛中，运动员甲用,10s,跑完全程，运动员乙用,11s,跑完全程，哪位运动员跑得快？,问题一 在百米竞赛中，运动员甲用10s跑完全程，运动员乙用,问题二,汽车,A,在,2h,内行驶,80km,，汽车,B,在,2h,内行驶,170km,，哪辆汽车运动得快？,问题二 汽车A在2h内行驶80km，汽车B在2h内行驶17,总结,比较运动快慢有两种方法：,一是看,路程,相同,的情况下，所用时间的长短；二是在,时间,相同,的情况下，看位移的大小。,新问题：,若,路程,不相同,，,时间,也不相同,时，那如何去比较呢？,总结 比较运动快慢有两种方法：新问题：,1.,时间的测量,工具：,钟表,;,停表,(,秒表,).,1.时间的测量工具：,2,、时间的单位及换算,（,1,）基本单位：,秒,（,s,）,比秒大：,时,（,h,）、,分,（,min,）,比秒小：,毫秒,（,ms,）、,微秒,（,s,）,（,2,）换算关系：,1h=60min=3600s,1s=1000ms,1ms=1000s,2、时间的单位及换算（1）基本单位：秒（s）比秒大：时（h）,秒表的读数,0,31,2,33,4,35,6,37,8,39,41,10,43,12,14,45,16,47,18,49,20,51,22,53,24,26,55,57,28,59,0,1,2,6,7,8,9,10,11,3,4,5,12,13,14,10,秒,3,分,37.5,秒,秒表的读数0312334356378394110431214,用停表测自己脉搏跳动时间,.,跳动,10,次,50,次,100,次,用停表测自己脉搏跳动时间.,回想,:,百米赛跑,比赛,.,请你来当裁判,.,问题,:,如何比较运动的快慢,?,如何描述运动的快慢,?,回想:百米赛跑比赛.请你来当裁判.问题:如何比较运动的快慢,问题,:,如何比较运动的快慢,?,有哪些方法,?,猜想,:,提出问题、猜想：,提出问题、猜想：,交流讨论：,提供器材：,小车，长木板，秒表，米尺等,怎样让小车动起来？怎样让小车运动快慢不一样？请你设计实验方案。,交流讨论：提供器材：,设计实验方案：,1.,要让小车在木板上运动，木板应有小坡。,2.,在木板上标记相同的距离，分别让小车运动，记录车通过的时间。,3.,让车在相同的时间做运动，分别量出小车运动的路程，记录车通过的距离。,设计实验方案：1.要让小车在木板上运动，木板应有小坡。,设计实验记录表格,运动物体,1,米,3,秒,结论,A,车,B,车,设计实验记录表格运动物体1米3秒结论A车B车,学生分小组进行实验，收集数据。选派代表将成果进行展示,.,比较快慢的方法有,:,相同路程比时间，时间少运动快,相同时间比路程，路程远运动快,学生分小组进行实验，收集数据。选派代表将成果进行展示.比较快,新问题,?,新问题?,一、速度,1,物理学中，把,路程与时间,之比叫做,速度,。,2,公式：,v,表示速度，,s,表示路程，,t,表示时间。,速度是表示,物体运动快慢,的物理量，在数值上等于,物体单位时间内通过的路程,，这个数值越大，表示物体运动越快。,一、速度1物理学中，把路程与时间之比叫做速度。2公式：v,3,单位：,基本单位,m/s,或,m s,-1,读作,米每秒,常用单位,km/h,或,km h,-1,读作,千米每小时,汽车速度表,3单位：汽车速度表,小资料,一些物体运动的速度（,m/s,）,3070,同步卫星,约,1000,出膛的子弹,约,700,超音速歼击机,约,250,喷气式客机,可达,120,上海磁悬浮列车,可达,48,雨燕,约,33,高速路上的小轿车,约,5,自行车,约,1.1,步行的人,约,1.510,-3,蜗牛,小资料一些物体运动的速度（m/s）3070同步卫星约10,新北师大版八年级上册物理名校课件：32探究-比较物体运动的快慢,匀速直线运动,我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。,匀速直线运动是,最简单的机械运动,，是研究其它复杂运动的基础。做匀速直线运动的物体在,任意,相同时间内通过的路程都相等,，即路程与时间成正比；速度大小不随路程和时间变化。,匀速直线运动我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直,我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。,平直轨道上平稳运行的列车近似认为是匀速直线运动。,匀速直线运动,我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。,速度大小的另一种比较方法,-,图像法,思考：,如图所示甲、乙两质点的,st,图象；谁运动得比较快？,s/m,10,30,90,甲,乙,t/s,此运动为匀速直线运动,速度大小的另一种比较方法-图像法 思考：如,一、比较物体运动快慢的方法,1.,相同时间,比较路程的长短,路程,_,运动越快。,2.,相同路程,比较时间的长短,时间,_,运动越快。,二、速度,1.,意义,:,表示物体,_,。,2.,概念,:,路程和通过这段路程,_,的比。,3.,公式,:,。,4.,变形公式,:(1)_;(2),。,越长,越短,运动的快慢,所用时间,s=vt,一、比较物体运动快慢的方法越长越短运动的快慢所用时间s=vt,5.,单位,(1),国际单位,:_,。,(2),常用单位,:_,。,(3),换算关系,:1m/s=_km/h,。,四、匀速直线运动,1.,定义,:,物体沿,_,运动,并且速度大小,_,。,2.,特点,:,在任意相等时间内,通过的路程总是,_,的。,米,/,秒,(m/s),千米,/,时,(km/h),3.6,直线,保持不变,相等,5.单位米/秒(m/s)千米/时(km/h)3.6直线保持不,1.,在伦敦奥运会女子,200,米混合泳比赛中,叶诗文以,2,分,07,秒,57,的成绩打破奥运会纪录,夺得冠军,考特斯以,2,分,08,秒,15,排名第二,;,甲图是观众看到叶诗文、考特斯将要冲过终点的情境,乙图是裁判的记录,观众和裁判判断叶诗文快过考特斯的方法分别是,(,),达标训练：,A.观众:相同时间比路程;裁判:相同时间比路程,B.观众:相同时间比路程;裁判:相同路程比时间,C.观众:相同路程比时间;裁判:相同时间比路程,D.观众:相同路程比时间;裁判:相同路程比时间,B,1.在伦敦奥运会女子200米混合泳比赛中,叶诗文以2分07秒,2.,关于速度,下面说法中错误的是,(,),A.,运动快的物体速度大,B.,通过路程长的物体速度大,C.,通过相同的路程,所用时间少的物体速度大,D.,相同时间内通过路程长的物体速度大,B,2.关于速度,下面说法中错误的是()B,3.某同学在体育中考中,跑完50m用了8s的时间,她的运动速度为(),A.6.25m/s,B.6.25km/h,C.400m/s D.0.16m/s,A,3.某同学在体育中考中,跑完50m用了8s的时间,她的运动速,4.,如图甲所示,比较两个人快慢的方法是,:,;,图乙比较两个人快慢的方法是,:,。,相同时间比路程,相同路程比时间,4.如图甲所示,比较两个人快慢的方法是:;,人步行的速度大约是,1.2 m/s,，某同学家距学校,0.6 km,，他以,此速度从家步行至学校需要多少时间？,【学生自答】,解,:,人步行,0.6 km,，需要时间为,t,，由公式,v=,可得,:,t=0.5 s,答,:,人步行,0.6 km,，需要时间为,0.5 s,。,找找你容易错在哪里？,人步行的速度大约是1.2 m/s，某同学家距学校0.6 km,【教师点评】,计算过程有必要的文字说明，会用基本公式，数字后有单位，,很好。,公式变形错误，应该为,t=,，,没有将路程的单位换算为国际单位,导致后面的数据错误。,【标准解答】,解,:,人步行,0.6 km,，需要时间为,t,，由公式,v=,可得,:,t=,=500 s,答,:,人步行,0.6 km,，需要时间为,500 s,。,【教师点评】,