单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,6.1数据的收集与整理,6.1数据的收集与整理,1,收集下列数据你会采用什么方法,?,学校停车地方电动车的数量；,我们班学生的视力；,我班同学最喜欢哪一门学科；,一定量的水在加热时温度的变化；,历年来中国参加奥运会获得的金牌数,探究新知：,观察,测量,调查,实验,查阅文献资料,或使用互联网,收集下列数据你会采用什么方法?学校停车地方电动车的数量；,2,数据收集的方法：,如何进行数据收集？,明确目的,收集适当的数据,直接途径,:,观察、测 量、调查、实验,等,间接途径,:,查阅文献资料、使用互联网查询,等,数据收集的方法：如何进行数据收集？明确目的收集适当的数据直接,3,刚刚在本校举行的学生体检中，医生对,某一组学生进行脉搏测试次数如下：,87,次，,65,次，,78,次，,76,次，,80,次，,72,次，,90,次，,82,次，,71,次，,63,次。,这组数据是用什么方法获得的,?,测量,应用新知,刚刚在本校举行的学生体检中，医生对这组数据是,4,2011,年瑞士女排精英赛，这是中国队与美国,队这场比赛的技术统计数据,:,技术统计,中国队,美国队,扣球得分,41,44,拦网得分,11,7,发球得分,8,4,对方失误送分,15,5,(1),你猜猜看，这组数据,我,是通过什么方法得到的？,(2),你能想象出这组数据现场的解说员是用什么方法获得的,?,查询互联网,观察并记录,应用新知,2011年瑞士女排精英赛，这是中国队与美国技术统计,5,制作校服时，如果你是承办我校校服的厂家，首先向同学们收集哪方面的数据？,你能作出决策吗？,制作校服时，如果你是承办我校校服的厂家，首先向同学们,6,测得我班级,20,名学生身高数据如下。（单位：厘米）,154.0 157.5,（女）,149.0,（女）,171.2,165.2 151.0,（女）,168.5 152.5,（女）,155.3,（女）,154.,（女）,162.0 166.4,158.6,（女）,164.0 156.5 155.5,160.6,（女）,162.3,（女）,150.2 163.5,（女）,讨论,：,应对数据做怎样,整理,？,问题：,为了做好校服，需要更直观,比较男、女生的身高,。,测得我班级20名学生身高数据如下。（单位：厘米）讨论：,7,解：,把,数据按男、女生分类,，,男生,150.2,154.0,155.5,156.5,162.0,164.0,165.2,166.4,168.5,171.2,女生,149.0,151.0,152.5,154.0,155.3,157.5,158.6,160.6,162.3,163.5,并,按从小到大的顺序排列：,分类、排序是整理数据的常用方法,解：把数据按男、女生分类，男生150.2154.0 155.,8,男生,15 0.2,154.0,155.5,156.5,162.0,164.0,165.2,166.4,168.5,171.2,女生,149.0,151.0,152.5,154.0,155.3,157.5,158.6,160.6,162.3,163.5,你将如何制作校服？,选定适当的间距,分组,，,规格,男生,女生,145,a 150,150,a 155,155,a 160,160,a 165,165,a 170,170,a 175,XS,S,M,L,XL,XXL,给每个组,编上号码。,男生15 0.2154.0 155.5156.5162.01,9,二、数据的整理,数据的整理方法有：,分类、排序,分组、编码,从班服制作问题中可以看到：分类、排序、分组、编码可以将原来数量繁多、无序的数据简化、有序化。因此,分类、排序、分组、编码,在日常生活、工商业、科研等活动中应用广泛。,二、数据的整理数据的整理方法有：分类、排序分组、编码,10,例,2,：,某科学家通过一项实验来了解不同身体质量的人在进行不同活动时所消耗的热量下面是不同身体质量的人活动,30,分钟所消耗的热量（单位：焦）的实验数据：,(1),身体质量,30,千克：骑自行车,252,焦，打篮球,504,焦，看电视,88,焦,(2),身体质量,40,千克：骑自行车,323,焦，打篮球,689,焦，看电视,113,焦,(3),身体质量,50,千克：骑自行车,399,焦，打篮球,865,焦，看电视,139,焦,(4),身体质量,60,千克：骑自行车,479,焦，打篮球,1024,焦，看电视,160,焦,应用新知,（,1,）请你制作反映实验情况的统计表,例2：某科学家通过一项实验来了解不同身体质量的人在进行不同活,11,活动类型,身体质量,骑自行车 打篮球 看电视,30,40,50,60,252 504 88,323 689 113,399 865 139,479 1024 160,解,:,所求的统计表如下,:,不同身体质量的人活动,30,分时消耗热量的统计表（单位：焦）,制表日期,:2013,年,3,月,24,日,(,千克,),1,）实验中，哪一类活动消耗的热量最多？哪一类活动消耗的热量最小？,2,）身体质量对热量的消耗有什么影响？,活动类型 骑自行车,12,练一练,以下是,20,名同学的期中数学成绩,:,83,95,100(,女,),73,88(,女,),95(,女,),93,88,95(,女,),96(,女,),95,100,79(,女,),85(,女,),92(,女,),80(,女,),97(,女,),94,84,97,你是如何看待数学成绩与性别的关系,?,为了,回答这个问题,你将怎样处理这组数据,?,你的结论,是什么,?,练一练以下是20名同学的期中数学成绩:你是如何看待数学成绩与,13,20名同学的数学期中成绩统计表,男生,73,83,84,88,93,94,95,95,97,100,女生,79,80,85,88,92,95,95,96,97,100,制表日期：,2016,年,5,月,20名同学的数学期中成绩统计表男生7383 84889394,14,人类的血型一般可分为,A,、,B,、,AB,、,O,型四种，某校七年级两个班的学生参加体检，第一班共有学生,40,名，测定 结果为,A,型为,16,人，,B,型为,5,人，,O,型占,45%,，其余都是,AB,型，第二班共有学生,45,人,A,型占,40%,，,AB,型,2,人，,O,型,20,人，其余都是,B,型，请制作反映两个班各种血型人数统计表。,练习反馈,人类的血型一般可分为A、B、AB、O型四种，某校七年级两个班,15,班级,血型,七年级一班,（人）,七年级二班,（人）,A,型,16,18,B,型,5,5,AB,型,1,2,O,型,18,20,合计,40,45,某校七年级一、二两班各种血型人数统计表,制表日期：,20013,年,3,月,班级七年级一班七年级二班A型1618B型55AB型12O型1,16,做一名决策者,加油噢！,相信同学们都有这样的经历，自己,的脚多长可能不知道，但到商店里买,鞋的话一定能找到合适的，这是为什,么？难道是商场量出了每个人的脚长，,再由鞋厂逐一根据这些不同的数据来,制作鞋子的吗？,做一名决策者 加油噢！相,17,现行国家标准鞋号依据脚的长度来确定,:,25,号鞋,24.8cm,25.8cm,脚长,L,（,cm,）,鞋号,21.8L,22.8,22,22.8L,23.8,23,23.8L,24.8,24,24.8L,25.8,25,25.8L,26.8,26,n,以,10mm,为一个号，,5mm,为半个号,例如,:,小明的脚长,25.1,厘米，鞋号应,是,号。,2.,小亮的脚长,26.7,厘米，鞋号应,是,号。,现行国家标准鞋号依据脚的长度来确定:25号鞋 24.,18,数据会说话,怎样让数据说话,数据如何说话,数据是有用的,数据的收集,数据的整理,表明,离不开,具有说服力,分类,.,排序,.,分组,.,编码等,课堂小结,直接观察、测量、调查、实验、查阅文献资料、使用互 联网,数据会说话数据是有用的数据的收集数据的整理表明离不开具有说服,19,