单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/12/11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/12/11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/12/11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/12/11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/12/11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/12/11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/12/11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/12/11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/12/11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/12/11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/12/11,#,实训目标：,实训时长：,4,学时,从创业的角度重新认识自我,初步认识创业实训模拟公司的概念和实训理念,通过总经理竞聘和人员招聘的模拟演练，组建创业核心团队,掌握招聘与竞聘的基本常识，完成模拟公司的团队组建,了解创业机会评估的衡量标准,掌握选择项目的原则、方法和途径，初定经营项目,实训目标：从创业的角度重新认识自我,1,内容与方法,实训内容,时间安排（分钟）,教学方法,1,、开班仪式（了解培训项目）,30,视频演示,2,、创业就业能力自我分析,20,小组讨论,头脑风暴,3,、了解企业的概念,10,小组讨论,理论讲解,案例教学,4,、竞聘总经理,45,模拟教学,5,、招聘计划实施,45,模拟教学,6,、初定项目,20,理论讲解,案例教学,小组讨论,7,、布置实岗任务,10,教师讲解,内容与方法实训内容时间安排（分钟）教学方法1、开班仪式（了,2,序号,任务名称,说明,1,管理团队（,BP4.2,）,课上工作任务,2,模拟公司人员名单,3,招聘计划,4,实训反馈,序号任务名称说明1管理团队（BP4.2）课上工作任务2模拟公,3,1,、开班仪式,1),播放视频,2,）小组讨论并回答有关问题,实训项目起源哪个国家，在多少个国家推行？,项目由国家哪个部门认可并倡导推广？,什么叫模拟公司？培训有什么特点？,针对哪些人群实施培训？,项目对大学生创业和就业有哪些帮助？,创业实训培训方式和传统的教学有什么不同？,1、开班仪式1)播放视频,4,创业实训是创业培训的,实战模式,，她突出“实”,注重创业者实际能力建设。如职业技能培训在实际操作中提高技能一样,创业者在真实的市场环境下操作、模拟创业的全过程及完成各岗位和各商业环节的实际业务。,何为,创业实训,创业实训是创业培训的实战模式，她突出“实”,注重创,5,以企业经营工作过程的行动为目标方向来组织创业实训，重点提升创业者的实际创业能力及执业能力、办公能力、社会能力、管理能力。,创业实训,理念,以企业经营工作过程的行动为目标方向来组织创业实训，,6,创业实训,形式、方法,创业实训形式、方法,7,能力,的理解,工作领域认为,教育领域认为,合作,企业中，能力是通过对,具体工作,表现的评估来确切体现。,评估的主要方面有：,知识、技能、态度,。,培训机构关注的重点是,能力开发,，既一个职业群相关的知识、技能和态度。这些因素是个人在就业领域是否取得成功的关键。以能力为本位的培训注重这种表现。,能力,=,实际表现,能力,=,表现的潜力,能力的理解工作领域认为教育领域认为合作 企业中，能力,8,中国,芬兰,比利时,澳大利亚,保加利亚,阿根廷,立陶宛,斯洛伐克,斯洛文尼亚,捷克,克罗地亚,意大利,波兰,西班牙,加拿大,法国,罗马尼亚,瑞典,奥地利,瑞士,巴西,乌克兰,丹麦,挪威,南非,希腊,葡萄牙,美国,荷兰,德国,俄罗斯,中国香港,爱尔兰,日本,越南,土耳其,阿联酋,拉脱维尼亚,塞内加尔,匈牙利,阿联酋,英国,中国芬兰比利时澳大利亚保加利亚阿根廷立陶宛斯洛伐克斯洛文尼亚,9,模块一组建团队与架构公司课件,10,模块一组建团队与架构公司课件,11,实训内容与时长,集中授课,9,次,36,学时,实岗工作,7,次,28,学时,共计,64,学时,实训内容与时长集中授课9次 36学时,12,学员参训说明,严格遵守考勤纪律，每次实训进行点名，总经理安排并做考勤登记。,积极完成实岗分配的任务。总经理做好记录。,积极参与模拟公司的各项工作，按时按量完成工作任务,积极参加模拟交易会，展现模拟公司形象。,积极参加创业计划书比赛，获得评选优秀模拟公司机会。,学员参训说明严格遵守考勤纪律，每次实训进行点名，总经理安排并,13,创业的概念,广义的创业是指成就事业。,狭义的创业,指全社会具有创业意愿和创业能力的劳动者通过,自筹资金、自找项目、自主经营、自负盈亏、自担风险,地创办公司、合作组织或者开展个体经营。,创业的概念 广义的,14,当前大学生，,先就业？先创业？,亮出你的观点来。,模块一组建团队与架构公司课件,15,2,、创业就业能力自我分析,全员参与讨论,你打算就业还是创业？,你创业或者就业的目的是什么？,创业或者就业需要哪些能力？需要做哪些准备？,你目前的差距有多大？,你打算在如何弥补？,学员发表评论，通过头脑风暴表达自己的意见。,实训师点评,无论创业就业差距还是很大。,通过模拟公司实训充分锻炼，提高自己。,2、创业就业能力自我分析全员参与讨论,16,17,企业,商品流,现金流,什么是企业,：,企业是以赢利为目的而进行的商品生产和交换活动的经济组织。,供应商,顾客,3,、企业的概念,17企业商品流现金流什么是企业：企业是以赢利为目的而进行的商,17,竞聘过程、竞聘者演讲要点,总经理岗位要求：,具有创业或商业经营经验；,决策能力好；,沟通能力好；,合作与协作能力好；,能处理冲突和突发事件，具有应变能力；,善于发现他人潜能；,能做好个人自我管理。,竞聘过程、竞聘者演讲要点,18,5,、招聘计划实施,可通过模拟招聘形式，由总经理和学员双向选择确定各模拟公司成员；或由学员自愿选择。实训师可通过模拟招聘。,实训师注意要协调各模拟公司人数。,任务说明,：,参照商业计划书模板“,BP4.2,”填写管理团队人员信息，总经理填写本模拟公司人员名单提交班级助理。,公司总经理要拿出招聘计划；,每位应聘人员需要准备个人简介；,5、招聘计划实施,19,招聘,董秘（班级助理）：,*,要求,：积极性高、思维活跃；,有学生活动组织经验；担任过学校、院系、班级干部的经验；,有创业就业工作经历者优先；有创业项目者优先；,*,职责,：,负责收集本期培训班学员的信息，整理开班期间相应的资料电子版，并于规定时间提交到,指定邮箱：,负责督促各个模拟公司的总经理提交详细学员名册；,负责督促本班学员的商业计划书及时提交。,负责督促本班学员的实岗工作，并督促模拟公司及时提交实训任务册；,负责,授课过程中配合实训师收集并整理有关资料，传达有关信息。,招聘董秘（班级助理）：,20,创业项目选择的思路,项目产生的途径,适合大学生创业的项目,创业项目选择的思路,21,各总经理提交本模拟公司人员名单,所有学员完成实训反馈,课上任务,第一次实岗工作任务,考勤登记表,创业项目表,项目评估表,登陆运营系统,-,创业就业能力综合测试（第一次）,各总经理提交本模拟公司人员名单课上任务第一次实岗工作任务考,22,