单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,可能性,可能性 例,2,一、情境引入,摸出一个棋子，,可能是什么颜色？,可能是红色，也,可能是蓝色。,二、探索新知,摸出一个棋子，摸出哪种颜色棋子的可能性大呢？,和同组的伙伴一起试一试吧！,二、探索新知,摸出一个棋子，记录它的颜色，,然后放回去摇匀再摸，重复,20,次。,二、探索新知,汇总各组的结果，你有什么发现？,都是摸出 的次数比 的次数少。,再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？,摸出 的可能性大。,三、知识应用,（一）说一说,指针停在哪种颜色,上的可能性大？,指针停在哪种颜色,上的可能性小？,停在黄色上的可能性大。,停在黄色上的可能性小。,三、知识应用,（二）选一选,A,B,他闭着眼要摸出 ，在哪个箱子里更容易摸到？,（三）想一想,三、知识应用,讲故事,5,张,桌子上有一些卡片。,卡片上都写着什么？,我最有可能表演什么节目？,四、布置作业,作业：第,48,页练习十一，第,6,题。,