单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一年级数学加减混合运算,一年级数学加减混合运算,教学目标,知识技能：,掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行10以内数的加减混合计算。,重点：,理解和掌握加减混合的计算顺序，会计算加减混合试题。,难点：,理解和掌握加减混合运算的含义。,教学目标知识技能：,一，复习,1,3,10,3,9,6,1,2,9-3-4=,4+3+2=,2+4+0=,8-2-3=,5+4+1=,10-7-2=,9+0+1=,5-3-1=,10-1-6=,7,6,提问,:,9-3-4,你是怎么算的,?,9-3-4=2,4+3+2,你是怎么算的,?,4+3+2=9,10,一，复习1310396129-3-4=8-2-3=9+0+1,连加连减题在算法上有什么,?,相同的地方,?,答,:,都是先算前两数,然后用得数再和第三个数进行计算,.(,也就是从左往右依次计算,.),连加连减题在算法上有什么?相同的地方?答:都是先算前两数,然,二,口算,1.3+2=5-3=,2.,7-3=4+5=,3.1+6=7-3=,4.6-4=2+5=,5,4,7,2,2,9,4,7,观察,:,每一组中的两道题有什么特点,?,(,第一个算式的得数是第二个算式中的第一个加数或者是被减数,),二,口算1.3+2=5-3=,请大家把每一组中的两道题合并成一道题,.,组合题,:,3,+,2-3=2,7-3,+,5=9,1,+,6-3=4,6-4,+,5=7,请大家把每一组中的两道题合并成一道题.3+2-3=2,加减混合运算,教学例,1:,加减混合运算教学例1:,一年级数学加减混合运算课件,一年级数学加减混合运算课件,一年级数学加减混合运算课件,想一想,该怎样列算式,?,怎样计算,?,4+3 2=,5,7,4+3,表示什么,?7,为什么减,2?,想一想,该怎样列算式?怎样计算?4+3 2=5,教学例,2,教学例2,一年级数学加减混合运算课件,一年级数学加减混合运算课件,该怎样列式,?,怎样计算,?,列式,:,=,4,-,2,+,3,5,2,该怎样列式?怎样计算?列式:=4-2+352,做一做,1.,2.6+3-4 4+5-3 7-6+5,做一做 1.2.6+3-4 4+5,总结：,本节课你们有,哪些收获？,总结：,谢谢你们的配合,下课,谢谢你们的配合下课,