单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小数的性质,坪山小学 李康林,黑猫警长要抓搬仓鼠，他手中持有各个老鼠的资料，你能帮助他到找到相应的鼠窝吗？,0.8 0.600 0.5 0.07,0.80,0.60,0.50,0.070,导学单,独学,合作探讨,2,、为什么,0.3,0.30,0.300,？,（用书上的任意一种方法解释）,3,、在,0.3,0.30,0.300,这三个小数中，从左往右看小数,末尾,有什么变化？从右往左,看小数末尾,有什么变化？,方法指导,总结结论,1,、在,0.3,的末尾添两个,“,0,”,是（）。,小数的性质：,小数,的,末尾,添上,“,0,”,或者去掉,“,0,”,，,小数的大小不变。,0.3,0.30,黑猫警长要抓搬仓鼠，他手中持有各个老鼠的资料，你能帮助他到找到相应的鼠窝吗？,0.8 0.600 0.5 0.07,0.60,0.070,0.80,0.50,5.00,元,/,包,5.08,元,/,盒,0.95,元,/,个,2.20,元,/,盒,2.05,元,/,包,10.50,元,/,包,这些单价中哪些,“,0,”,可以去掉，为什么？,想一想,1,、在,小数点,的,后面,添上“,0”,或者去掉“,0”,，小数的大小不变。,（）,2,、,在一个数的末尾,添上“,0”,或者去掉“,0”,，这个数的大小不变。,（）,3,、把小数中的“,0”,去掉或者在小数中添上“,0”,，小数的大小不变。,（）,4,、在,小数的末尾,添上“,0”,或者去掉“,0”,，小数的大小不变。,（）,判一判,自学例,2,，思考：改写小数时应注意些什么？,1,、只能在小数的（）添上,“,0,”,。,2,、不能改变（）的大小。,3,、把整数改写成小数时，一定要先在整数（）位右下角点上小数点后在添上,“,0,”,。,导学单,独立思考,认真填写,5.00,元,5,元（）,7,元,0.7,元（,）,8,米,8.00,米（）,2.04,吨,2.4,吨（,）,4.5,千克,4.500,千克（,）,0.60,升,0.6,升（,）,我 会 判,不改变下面各数的大小，把可以去掉的,“,0,”,划去。,9.030 102.0 0.800,37.00 0.008 420,我 会 划,不改变各数的大小，把下面各数改写成三位小数。,0.42 7.2 4.3060,1.2 3 1.00900,我 会 写,1.009,3.000,1.200,4.306,7.200,0.420,谁能只动两笔就使,1,、,10,、,100,相等？,1,1 0,1 00,动脑筋,.,.,拓展提升,下面有,5,张卡片，请你按要求拼一拼，看谁拼的最快！,5,0,0,3,.,（,1,）用五张卡片摆一个数，这个数中的两个“,0”,都能去掉。,（,3.500,）（,5.300,）（,35.00,）（,53.00,）,（,2,）用五张卡片摆一个数，这个数中的两个“,0”,一个能去掉，,一个不能去掉。,（,0.350,）（,0.530,）（,3.050,）（,5.030,）,在整数,的,末尾,添上,“,0,”,或者去掉,“,0,”,，整数的大,小发生了很大的变化。在,小数,的,末尾,添上,“,0,”,或者去掉,“,0,”,，小数的大小不变。而且小数的,末尾,添上,“,0,”,或者去掉,“,0,”,，我们就给小数找到了许多大小不变的朋,友，,0,就是这样一个奇妙的数字，其实，数学王国里有许,多奇妙的现象，等着我们去发现，探索。,我的收获,