单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,预防犯罪,说课,预防犯罪说课,1,说课的主要,内容,教学背景,分析,一,教学目标,设定,二,教学重难点,三,教学过程,简介,四,说课的主要内容 教学背景分析一 教学目标设定二,2,（一）,课程标准,第三部分 课程内容,一、成长中的我（二）心中有法,“,3.4,了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。”,一,教学背景分析,（一）课程标准一 教学背景分析,3,（二）,青少年法治教育大纲,“,加深对社会生活中常见违法行为的认识，强化法律责任意识，巩固守法观念。了解犯罪行为的特征、刑罚种类，建立对校园暴力等青少年常见违法犯罪行为的防范意识和应对能力。,”,（二）青少年法治教育大纲,4,（三）,教材分析,第,五,课,做守法的公民,法不可违,预防犯罪,承上,：,对,违法行为有初步了解后，介绍最严重的一种违法行为。,启下,：,认清违法犯罪危害,之后,，解决如何运用法律维护自身合法权益。,善用法律,（三）教材分析第五课 做守法的公民法不可违预防犯罪承上：,5,（四）,学情分析,青少年情绪不稳定，做事容易冲动、易受环境影响，如果缺乏对相关法律知识的了解，对生活中的小问题不够重视，易造成违法行为的,发生。,部分学生对法律存在认识和态度上的偏差，比如误认为未成年人违法行为不受法律制裁，片面认为违法犯罪的成本不高等。,（四）学情分析青少年情绪不稳定，做事容易冲动、易受环境影响，,6,二,教学目标设定,A,B,C,能够,准确判断,犯罪行为，,表述,其基本特征、刑罚种类,通过,理性分析、辨别,案例，全面认识违法犯罪的危害,感受法律尊严，增强,法治观念,，防微杜渐,二 教学目标设定ABC能够准确判断犯罪行为，表述其基本特征,7,三,教学重难点,重点,刑事违法行为及其特征,难点,违法犯罪成本的全面分析,三 教学重难点重点刑事违法行为及其特征难点违法犯罪成本的全,8,身边,现象,提出问题,打架违法吗？属于何种违法行为？,提供案例,深入思考,回归案例,解决之道,打架（违法犯罪）的成本？,如何预防违法犯罪？,四,教学过程简介,身边现象打架违法吗？属于何种违法行为？提供案例回归案例打架（,9,预防犯罪,预防犯罪,10,打架,违法吗？,打架属于何种违法行为？,请你判案,打架违法吗？请你判案,11,判断：这起打架事件属于什么违法行为？,判断：这起打架事件属于什么违法行为？,12,第四十三条,殴打他人的，或者故意伤害他人身体的,，处,5,日以上,10,日以下拘留，并处,200,元以上,500,元以下罚款；情节较轻的，处,5,日以下拘留或者,500,元以下罚款,。,殴打他人行为,行政,违法行为,第四十三条殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处5日以上1,13,第二百三十四条,故意,伤害他人身体,的，处,三年以下有期徒刑、拘役或者,管制,。,犯前款罪，,致人重伤,的，处三年以上十年以下,有期徒刑；致,人死亡或者,以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑,。,故意伤害,罪,刑事违法行为,第二百三十四条 故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘,14,中华人民共和国,治安,管理处罚,法,第四十三,条,殴打,他人,的，,或者,故意伤害他人身体,的，处,5,日以上,10,日以下拘留，并处,200,元以上,500,元以下罚款；情节较轻的，处,5,日以下拘留或者,500,元以下罚款。,第二百三十四条,故意,伤害他人身体,的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，,致人重伤,的，处三年以上十年以下有期徒刑；,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。,中华人民共和国,刑法,刑事,违法行为,行政违法行为,VS,中华人民共和国治安管理处罚法第四十三条 殴打他人的，或者故意,15,审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉强制性法律制裁方式（又叫,刑事处罚,、,刑事处分,）。,刑罚,主刑,附加刑,管制,拘役,有期徒刑,无期徒刑,死刑,罚金,剥夺政治权利,没收,财产,驱逐出境,独立使用,可独立,使用,或,附加使用,审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉强制性法律制裁方式（又叫刑,16,严重危害性,最本质,特征,刑事违法性,法律,标志,刑罚当罚性,必然,后果,犯罪的,三个特征,刑事违法行为,就是我们常说的犯罪。,犯罪,是,指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的,行为,。,严重危害性最本质特征刑事违法性法律标志刑罚当罚性,17,中华人民共和国,治安,管理处罚,法,第四十三,条,殴打,他人,的，,或者故意伤害他人身体,的，处,5,日以上,10,日以下拘留，并处,200,元以上,500,元以下罚款；情节较轻的，处,5,日以下拘留或者,500,元以下罚款。,第二百三十四条,故意伤害他人身体,的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，,致人重伤,的，处三年以上十年以下有期徒刑；,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。,中华人民共和国,刑法,刑事,违法行为,行政违法行为,or,中华人民共和国治安管理处罚法第四十三条 殴打他人的，或者故意,18,据律师分析，打人者可能要承担什么责任？,据律师分析，打人者可能要承担什么责任？,19,某地公安局想在当地宣传打架的,危害,，要制作一份以“,帮你计算打架成本,”为题的宣传单。,打架的成本,=+,网友评论：,在中国，,打架的,“成本”太低,了,请你根据所学及生活经验完成这个公式。,某地公安局想在当地宣传打架的危害，要制作一份以“帮你计算打架,20,打架,直接,成本,=,拘留,+,罚款,+,诉讼费,+,律师费,+,医药费,+,误工费；,打架,风险,成本,=,三年以下有期徒刑、拘役或者,管制、无期徒刑甚至死刑；,打架,附加成本,=,心情沮丧低落名誉形象受损家人朋友担心工作学习生活可能蒙受更大的,损失,你算过吗？为小事打架值得吗？,这些成本，谁来买单？,打架直接成本=拘留+罚款+诉讼费+律师费+医药费+误工费；你,21,不要,过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少,。,克雷洛夫,违法犯罪对,自己,、,他人,、,家庭,、,社会,都有危害。,新,收刑事一审案件,1126748,件，上升,8.29%,；审结,1099205,件，上升,7.45%,。,判决生效被告人,1232695,人,，上升,4.06%,。,2015,年全国法院审判执行情况,不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的,22,另一份数据,：中国,青少年犯罪,研究会的,统计资料显示，青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的,70%,以上,，,其中，,14,岁至,18,岁,的未成年人犯罪占青少年犯罪总数的,70%,以上,。（,2013,年数据）,另一份数据：中国青少年犯罪研究会的统计资料显示，青少年犯罪总,23,预防违法犯罪，未成年人可以做些什么？,预防违法犯罪，未成年人可以做些什么？,24,第十七条,已满十六周岁,的人犯罪，应当,承担刑事责任,。,已满十四,周岁不满十六周岁,的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负,刑事责任,。,已,满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚,。,因,不满十六周岁,不予刑事处罚的，责令他的家长或监护人加以,管教,；在,必要的时候，也可以由政府,收容教养,。,第十七条,25,未成年人,不良行为,：,旷课、夜不归宿；携带管制刀具；,打架斗殴、辱骂他人,；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财务；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。,知识补充,未成年人不良行为：知识补充,26,未成年人“,严重不良行为,”（下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为）：,纠集,他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次,拦截殴打他人,或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。,知识补充,未成年人“严重不良行为”（下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的,27,知法守法,从小事做起,，避免不良习气，防患于未然,认清违法危害，远离违法犯罪,知法守法从小事做起，避免不良习气，防患于未然认清违法危害，远,28,谢谢,谢谢,29,