单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/10 Saturday,#,复习课,复习课,1,复习目标：,1,、通过进一步解读质量守恒定律的内容和微观原因，灵活解决四种相关问题，提高解决问题的能力。,2,、通过质量守恒定律的应用进一步形成“化学变化,过程中元素不变”的观念,体会定量研究对于化学科学发,展的重大作用。,初中化学化学反应中的质量守恒复习课ppt课件,2,质量守恒定律,实验探究,内容,原因（微观解释）,应用,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后,生成的各物质的质量总和,第一环节：构建网络,解释反应前后物质的质量变化原因,求算某反应物或生成物的质量,推断反应物或生成物的组成元素,推断物质的化学式,六不变,原子种类,原子数目,原子质量,元素种类,元素质量,物质总质量,宏观,白磷在密闭容器内燃烧,氢氧化钠与硫酸铜溶液反应,盐酸和大理石的反应,推出,质量守恒定律实验探究内容原因（微观解释）应用参加化学反应的各,3,1、10克水加热后沸腾，变成10克水蒸气，此变化符合质量守恒定律。,2、1升氢气和8升氧气反应生成9升水。,X,X,X,X,4,、,32,克碳和,32,克氧气反应生成,64,克二氧化碳。,3,、纸燃烧后，剩下的灰比原来的纸轻，此反应不符合质量守恒定律。,一、下列,说法是否正确？为什么？,从质量比知道，,32g,氧气只能与,12g,碳,恰,好反应，显然,20g,碳没有参加反应，所以生成二氧化碳的质量为,44g,。,质量守恒定律是化学变化必须,遵守的一个定律，但物理变化不适用此,定律。,质量守恒定律,研究的仅是指“质量”，不能任意扩展到其它物理量；,守恒,的数量是“总质量”，不是部分反应物和生成物的质量；,12,:,32 :,44,C,+O,2,CO,2,启示：,守恒,的范围是“参加化学反应的各物质”，而不是各物质质量的,简单加,和,。,没有,参加,反应,的物质，不能计算在内。,第二环节：巩固基础,1、10克水加热后沸腾，变成10克水蒸气，此变化符合质量守恒,4,1,、质量守恒定律是一切,化学反应,必须遵守的一个定律，但,物理变化不适用,此定律；,2,、质量守恒定律研究的仅是指,“质量”，不能任意扩展到其它物理量,；,3,、守恒的数量是,“总质量”，不是部分反应物和生成物的质量；,4、守恒的范围是“,参加,化学反应的各物质”，而不是各物质质量的简单加和。,没有参加,反应,的物质，不能计算在内。,质量守恒定律的深入理解：,1、质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律，但物理变化,5,2,、化学反应前后，下列各项中，一定不变的是,；一定变化的,；,原子种类 物质种类 分子种类 原子数目 元素种类 原子质量 物质总质量 元素质量 分子数目,元素的化合价,2H,2,+O,2,=,2H,2,O,点燃,H,2,+Cl,2,=,2HCl,点燃,可能变化的是,。,分,子数目,元素的化合价,CaO+2HCl,=CaCl,2,+H,2,O,+2-2 +1-1 +2-1 +1-2,2H,2,+O,2,=,2H,2,O,点燃,0 0,+1-2,反应前后分子数目改变,反应前后分子数目不变,反应前后元素的化合价改变,反应前后元素的化合价不变,第二环节：巩固基础,2、化学反应前后，下列各项中，一定不变的是,6,化学反应,实质,反应物分子,原子,生成物分子,微观,原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量没有变化,元素质量不变,宏观,元素种类不变,物质质,量不变,质量守恒定律：,参加化学反应的各物质的质量总和，,等于反应后生成的各物质的质量总和。,化学反应实质反应物分子 原子 生成物分子微,7,化学反应,六个不变,两个可能变,两个一定变,元素种类,元素质量,物质总质量,物质种类,分子种类,分子数目,元素的化合价,原子种类,原子数目,原子质量,微观,宏观,质量守恒定律的深入解读,:,化学反应六个不变两个可能变两个一定变元素种类 物质,8,第三环节：强化重难点,一、质量守恒定律的实验探,究,二、,质量守恒定律,的应,用,一,、,解释反应前后物质的质量变化原因,二、求算某反应物或生成物的质量,三,、,推断反应物或生成物的组成元,素,四、推断物质的化学式,第三环节：强化重难点 一、质量守恒定律的实验探究二,9,一、质量守恒定律,的实验探究,例,1,：在课堂教学中，老师们引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，同学们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。实验装置和选用药品分别以,ABC,表示如下：,(1),上述三个实验探究反应前后天平仍平衡的是,，天平不平衡的是,，,A,、,C,B,你认为不平衡的原因是：,。若要得到正确结论，,请你帮助改进实验装置。,碳酸钙固体,A B C,产生的二氧化碳气体扩散到空气中,(2),任何化学反应都遵循质量守恒定律的微观原因是：,。,化学反应前后，原子的,种类、数目、质量都不变,方法提升：,有气体参加或生成的反应要在密闭装置中进行，注意不要受到浮力的影响。,一、质量守恒定律的实验探究例1：在课堂教学中，老师们引导同学,10,2Mg+O,2,=,2MgO,点燃,2HgO =,2Hg+O,2,镁与氧气点燃反应生成氧化镁，根据质量守恒定律，参加反应的镁与氧气的质量之和等于生成的氧化镁的质量，所以氧化镁的质量大于镁的质量。,氧化汞加热生成汞和氧气，根据质量守恒定律，参加反应的氧化汞的质量等于生成的汞和氧气质量之和，所以汞的质量小于氧化汞的质量。,二、,质量守恒定律,的应,用,1,、,解释反应前后物质的质量变化原因,关键点：,1,、找全反应物和生成物,2,、语言叙述简练、准确,解析：,方法提升：,任何一个化学反应都遵守质量守恒定律，,即反应前物质的总质量等于反应后物质的总质量。,如果反应前后出现质量变大、变小的现象，真正原因,:,只是比较了部分质量。,某同学做了两个实验：一是在试管中加热氧化汞得到液态汞；二是在集气瓶中点燃镁条得到白色粉末氧化镁。他将反应后的液态汞和氧化镁粉末全部收集起来进行称量，发现与反应前的氧化汞和镁条相比质量都发生了变化。你认为这两个反应是否符合质量守恒定律？为什么？,2Mg+O2=2MgO点燃2HgO =,11,D,、,依据反应前后,物质的总质量相等,，算出待测值。,2g+22g+34g+0=2g+40g+,待测,+16g,所以待测值为,0,B,C,、,依据反应前后的质量变化,判断反应物、生成物和反应类型,。,反,应后质量增加的是生成物,（,X,和,Z,）,反应后质量减少的是反应物,（,Y),，,推知是分解反应。,B,、,反应前后的,质量差值,才是参加或生成的质量。如生成,X,的质量应为,40g-22g=18g,解析：,A,、反应前后质量不变的物质,可能,是催化剂。,Y X+Z,2,、,求算某反应物或生成物的质量,方法提升：,依,据反应前后物质的总质量相等，算出有关质量数据,，,进,而确定反应物、生成物和反应类型。,例,1,：在密闭容器中，代号为,W,、,X,、,Y,、,Z,四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的,质量如下：,物质,W,X,Y,Z,反应前物质,/g,2,22,34,0,反应后物质,/g,2,40,待测,16,下列说法,错误,的是（）,A.W,在反应中可能是催化剂,B.,该反应中生成,X,的质量为,40g,C.,该反应属于分解反应,D.,该反应中,Y,全部参加反应,D、依据反应前后物质的总质量相等，算出待测值。2g+22g+,12,关键点：根据质量变化判断反应物、生成物。,C,解析：,反应前：反应后：,甲,70%42%,乙,14%8%,丙,6%40%,丁,10%10%,质量减小，为反应物,质量减小，为反应物,质量增大，为生成物,质量不变，可能为催化剂,甲,+,乙 丙,（化合反应）,例,2,：,在,密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如下图所示：,下列说法正确的是（,）,A.,丙可能是单质,B.,在该反应中丁一定没有参加化学反应,C.,该反应是化合反应,D.,甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量,2,、,求算某反应物或生成物的质量,关键点：根据质量变化判断反应物、生成物。C解析：反应,13,例,1,：,（,1,）,某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，试推断该物质的元素组成？,一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。,（,2,）,2.3g,某物质完全燃烧后生成,4.4g,二氧化碳和,1.8g,水，则对该物质的组成元素判断正确的是,_ _,（,H-1,、,C-12,、,O-16,）,一定含有碳、氢、氧元素,方法提升：,依据化学反应前后元素的种类、质量不变。,解析：,()+O,2,CO,2,+H,2,O,2.3g 4.4g 1.8g,反应后：,C,、,H,、,O,反应前：,C,、,H,、,O,解析：,()+O,2,CO,2,+H,2,O,一定含：,C,、,H,元素,可能含：,O,元素,共,1.4g,所以含,O,元素，其质量,=2.3g-(1.2g+0.2g)=0.9g,4.4gCO,2,中,C,元素质量,=4.4gxx100%=1.2g,12,44,1.8gH,2,O,中,H,元素质量,=1.8gxx100%=0.2g,2,18,3,、,推断反应物或生成物的组成元素,例1：（1）某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，试推断该物,14,某化合物,X,在氧气中完全燃烧，反应的化学,方程式为,X +3O,2,=2CO,2,+2H,2,O,，则,X,的,化学式为,。,C,2,H,4,点燃,4,、推断物质的化学式,左边缺,2,C,、,4,H,，,可,知,X,的化学式是,C,2,H,4,左边,右边,(,原子的种类和数目,),X,+,3O,2,2CO,2,+2H,2,O,2,C,4,H,6,O,6,O,解析：,方法提升：,依据化学反应前,后原子的,种类,、数目不,变。,某化合物X在氧气中完全燃烧，反应的化学C2H4点燃4、推断物,15,质量守恒定律的,知识树,实验,原因,内容,应用,原子数目,原子质量,原子种类,一,、,解释反应前后物质的质量变化原,因,二、求算某反应物或生成物的质,量,三,、,推断反应物或生成物的组成元,素,四、推断物质的化学式,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生,成的各物质的质量总和。,六不变,第四环节：课堂小结,白磷在密闭容器内燃烧,氢氧化钠与硫酸铜溶液反应,盐酸和大理石的反应,质量守恒定律的知识树实验原因内容应用原子数目原子质量原子种类,16,化学基本观念,元素观,（化学反应前后元素的种类、质量保持不变）,质量观,（化学反应前后物质的总质量不变）,微粒观,（化学反应前后原子的种类、数目、质量,保持不变）,用于解释反应前后物质的质量变化原因,用于推断反应物或生成物的组成元素,用于推断物质的化学式,观念方法提升,方法提升：,体会定量研究对于化学科学发展的重大作用,!,17,1.,下列现象能用质量守恒定律解释的是（,）,A.100,g,干冰完全变成,100,g,气体,B.1,升芝麻和,1,升大米混合，总体积小于,2,升,C.,潮湿的衣服在阳光下晒干,D.,一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量,2,在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，,测得反应前后各物质的质量分数如图所示：下列说法正确的是（）,A,丙可能是单质,B,在该反应中丁一定没有参加化学反应,C,该反应是化合反应,D,甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量,课堂演练,甲 待测,1.下列现象能用质量守恒定律解释的是（）2在密闭,18,4,、,某化合物,3,.,4g,在氧气中燃烧只生成,8.8g,二氧化碳和,5.4g,水,对该化合物的组成判断 正确的是（）,A.,含有,C,、,H,、,O,三种元素,B.,只含有,C,、,H,两种元素,C.,一定含有,C,、,H,两种元素，可能含有,O,元素,D.,以上答案都不正确,5,、,北京,2008,