单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,7,课 抗击八国联军,八年级上册,学习目标,1,、了解义和团运动的兴起和发展以及抗击八国联军的过程；掌握八国联军侵略中国的过程和八国联军在中国犯下的滔天罪行。掌握,辛丑条约,的签订及内容。,2,、通过学习义和团抗击八国联军的史实，培养学生的情感，使其继承中华民族不屈不挠、前仆后继、反抗外辱的优良传统。,3,、通过对八国联军侵华史实的学习，使学生认识到它是一场,20,世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，真正体会到,“,落后就要挨打,”,的道理，初步树立对国家、民族的历史责任感。,4,、通过分析,辛丑条约,的内容理解条约给中国社会带来的危害，培养学生分析理解问题的能力。,重点：,1,、八国联军侵华、义和团抗击八国联军,2,、,辛丑条约,难点：,1,、对义和团口号的评价,2,、分析,辛丑条约,对中华民族的危害,学习目标,自主学习,请同学们预习,P32-P36,页课本，回答以下预习问题：,1,、义和团运动兴起的原因是什么？,2,、八国联军在中国犯下了哪些滔天罪行？义和团是如何抗击八国联军的？,3,、,辛丑条约,的内容及影响。,情境导入,21,世纪的钟声敲响时，中国的改革开放取得了辉煌的成就，中国的国际地位不断地提高，以至于有人说,21,世纪将是中国的世纪；而在,20,世纪的钟声敲响时，帝国主义发动了第五次大规模的侵华战争,-,八国联军侵华战争。那么，帝国主义为什么要发动这场战争呢？这场战争给灾难深重的中国又带来了怎样的危害呢？,“,义和团，起山东，不到三月遍地红。,”,义和团为什么迅速在山东兴起？为什么会不到三月就,“,遍地红,”,？义和团运动发展到京津地区的原因是什么？,义和团运动的兴起和发展,义和团团员,新课讲解,19,世纪末，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，导致中华民族危机空前严重。,根本原因：,直接原因：,发展原因：,洋教势力的猖獗,清政府的招抚、利用,新课讲解,“,还我江山还我权，刀山火海也敢钻。,哪怕皇帝服了外，不杀洋人誓不还。,”,“,扶清灭洋，替天行道。,”,义和团运动的性质、口号是什么？,反帝爱国运动,扶清灭洋,新课讲解,神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。,天无雨，地焦旱，全是教堂止住天,兵法艺，都学全，要平鬼子不费难,拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船,大法国，心胆寒，英美德俄尽消然,洋鬼子，尽除兄，大清一统靖江山,只因鬼子闹中原,揭帖,这个揭帖宣传了哪些主张？你怎样评价这些主张？,扶清灭洋,新课讲解,进步性,反映出中国人民反对帝国主义、挽救民族危亡的强烈要求和愿望；对动员各阶层人士参加反侵略斗争起积极的作用。,局限性,“,扶清,”,反映义和团对清政府本质认识不清，对它抱有幻想。带有迷信等色彩，为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件。,“,灭洋,”,又表现出义和团盲目排外的一面,如何评价,“,扶清灭洋,”,的口号,探究研讨,抗击八国联军,1,、八国联军侵华,有人认为：八国联军侵华战争纯粹是由义和团运动引起的。你是否同意这种观点，为什么？,不同意；八国联军侵华的根本原因是为了进一步侵略瓜分中国，镇压义和团运动是其侵华的诱因。,新课讲解,1900,年,6,月，为镇压义和团运动，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国组织联军,2000,多人，在英国海军司令西摩尔的率领下，从天津向北京进犯。,八国联军在大沽口登陆,新课讲解,义和团抗击八国联军,新课讲解,廊坊大捷,义和团和清军在东郊民巷与外国军队发生激战,天津保卫战,聂士成壮烈殉国,新课讲解,“,中国群众,尚含有无限蓬勃生气,”,，,“,无论欧美、日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一,”,，,“,故瓜分一事，实为下策,”,。,八国联军统帅瓦德西,读了这段话你有何感受？,中国人民是不可战胜的,义和团运动的失败,新课讲解,在八国联军炮火下燃烧的北京城,八国联军杀害义和团团员,法军抢来的耕牛,美军抢劫的白银,八国联军的侵华罪行,新课讲解,联军进入紫禁城，堆满珍宝文物的宫室苑囿被洗劫一空,紫禁城内镏金防火大水缸上面至今留有当年八国联军所刮的痕迹,新课讲解,被抢的翰林院藏书室,抢劫古观象台,新课讲解,1901,年，中国,（,李鸿章,，庆亲王奕劻）同,11,个国家,（英、美、俄、日、法、德、意、奥，,另外还有比利时、西班牙、荷兰,）签订,辛丑条约,辛丑条约,的签订,新课讲解,拆,赔,禁,划,改,辛丑条约,是赔款数目最庞大，主权丧失最严重的不平等条约，从此，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。,新课讲解,辛丑条约,签订以后，有人指出清政府已成为,“,洋人的朝廷,”,。这种说法是否有道理，为什么？,通过,辛丑条约,，帝国主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义列强的武装控制之下，最终确立了清政府为帝国主义列强忠实走狗的地位。所以说清政府已成为,“,洋人的朝廷,”,。,探究研讨,辛丑条约,签订后，慈禧太后对列强没有把她作为,“,祸首,”,来惩办，感激涕零，保证今后要,“,量中华之物力，结与国之欢心,”,。慈禧挟光绪皇帝自西安启程，,1902,年,1,月,3,日回到北京。,慈禧回銮图,新课讲解,典型例题,鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。对,“,半殖民地半封建社会,”,的理解最准确的是（）,A,一半是封建社会，一半是殖民地,B,封建经济与资本主义经济各占一半,C,有主权但不完整，有封建经济也有资本主义经济,D,既是殖民地又是封建社会,C,101,试卷库,抗击八国联军,随堂检测,1,请同学们认真作答哟！,巩固训练,巩固训练,1,、义和团运动提出的口号是（）,A,“,反清复明,”,B,“,扶清灭洋,”,C,“,除暴安良,”,D,“,还我河山,”,2,、,“,再现历史场景，弘扬民族精神,”,是历史影视剧的主题，如需要拍摄关于义和团抗击八国联军的斗争题材的历史剧，应选择的素材是（,）,A,廊坊狙击战,B,威海卫战役,C,虎门战役,D,黄海大战,3,、在中国近代史上，赔款数目最大、主权丧失最严重的条约是（,）,A,南京条约,B,北京条约,C,马关条约,D,辛丑条约,B,A,D,课堂小结,义和团运动沉重地打击了西方侵略者，但,马关条约,的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会。被惊破了奴才梦的中国人怎样才能挽救完全沦入半殖民地半封建社会社会深渊的中国？苦难深重的中国如何才能摆脱屈辱、走向自强？面对列强的侵略，中国人应该做出怎样的抉择？,北上联军八国众，把我江山又赠送，,白鬼西来做警钟，汉人惊破奴才梦。,秋瑾,宝刀歌,仅做学习交流，谢谢！,仅做学习交流，谢谢！,语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”,语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外