单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/9 Sunday,#,2024/11/17,2021届高三语文二轮复习-小窗细嚼梅花蕊吐出文章字字香-让写作文采飞扬公开课教学课件,2023/10/22021届高三语文二轮复习-小窗细嚼梅,1,“言之无文，行而不远。”,文章没有文采，就传播不远。,孔子曰：,“言之无文，行而不远。”孔子曰：,2,请欣赏美文,春之怀古,，嚼一嚼它有怎样的馨香和魅力！想一想它在,词语、句子和内涵,上都有什么特点。,请欣赏美文春之怀古，嚼一嚼它有怎样的馨香和魅力！想一想,3,春之怀古,美文欣赏,春天必然曾经是这样的：从绿意,内敛,的山头，一把雪再也,撑,不住了，,扑哧,的一声，将冷脸,笑,成花面，一首,澌澌,然的歌便从云端,唱,到山麓，从山麓,唱,到低低的荒村，,唱,入篱落，,唱,入一只小鸭的黄蹼，,唱,入软溶溶的春泥软,如一床新翻的棉被,的春泥。,春之怀古美文欣赏 春天必然曾经是这样的：从绿意内敛,4,春天必然曾经是这样的：满塘叶,黯,花,残,的枯梗,抵死苦守,一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风,欺,雪,扰自温柔,地,抱,着一团小小的,空虚,的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廊都,攻陷,了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都,控制,住了春天,有如,旌旗鲜明的,王师,，因为长期,虔诚,的,企盼祝祷,而美丽起来。,春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗,5,鸟又可以开始,丈量,天空了。有的负责,丈量,天的,蓝度,，有的负责,丈量,天的,透明度,，有的负责用那双翼,丈量,天的,高度,和,深度,。而所有的鸟全不是好的,数学家,，他们,吱吱喳喳,地,算了又算，核了又核,，终于还是,不敢,宣布统计数字。,至于所有的,花，,已,交给蝴蝶,去,数,。所有的,蕊,，,交给蜜蜂,去,编册,。所有的,树,，交给风去,纵宠,。而风，交给檐前的,老风铃,去,一一记忆,、,一一垂询,。,鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈,6,师评：古往今来写春的散文有很多，但是在作家张晓风笔下，春天被渲染得有灵性，有诗性，有个性，读来令人觉得对春天的感受更加鲜明，更加深刻。仿佛脑海里也已经吹进了新鲜的春风，一下子绿了起来,是什么力量让文章能有这样的魅力呢？,师评：古往今来写春的散文有很多，但是在作家张晓风,7,词语生动,句式灵活,善用修辞,富有意蕴,有 文 采,是什么力量让文章能有这样的魅力呢？,词语生动有 文 采是什么力量让文章能有这样的魅力呢？,8,让写作文采飞扬 ,词语生动,篇,让写作文采飞扬 词语生动篇,9,鹰,击,长空，鱼,翔,浅底，万类霜天竞自由。(毛泽东沁园春长沙),他走近柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的，在柜上一,扔,说，“现钱!打酒来!”(鲁迅阿Q正传),过了七十六岁的葛朗台在看到女儿把玩金梳妆匣时,竟“身子一,纵,扑,上梳妆匣,好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿”。,【例题剖析】,鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。(毛泽东沁园春长沙,10,【方法引导】,一、,如何做到富有文采之,词语篇,1.要注意动词的传神,(1)能准确传达事物特点。,(2)能反映人物的心理特点。,(3)寓含人物的丰富感情。,【方法引导】一、如何做到富有文采之词语篇1.要注意动词,11,大漠孤烟,直,，长河落日,圆,。(王维使至塞上),山那边，有幢,湖蓝湖蓝,的木楼，还有一方,幽蓝幽蓝,的枫牙岭。枫叶,红,了，,红,嘴玉在幽深的枫树林里歌唱。秋天的边上，黄昏的羽毛飘落在草丛中，一条悠长悠长的小路，镀满月光，奶奶和爷爷在,乳白色,的山雾中扛着锄头，姗姗而行。密密的枫树林里，,红,嘴玉轻轻地唱歌，紧靠树林边的小山塘，蒸腾着股,蓝幽幽,的雾树林那边，桂花正浓,大漠孤烟直，长河落日圆。(王维使至塞上),12,2要讲究词语的画面美,(1,)根据所描绘的事物特点准确运动形容词；,(2,)认真观察所描绘的事物的色彩特征及情感特点；,2要讲究词语的画面美(1)根据所描绘的事物特点准确运动形容,13,一片沙漠荒原的土地上,生长着一种奇特的树,它的名字叫胡杨,胡杨树不畏风沙干旱,严寒酷暑,扎根于地下的根系比生长出地面的枝叶还要庞大,据说胡杨树活着不死一千年,死后不倒一千年,倒地不烂又一千年。,阅读下图,试对胡杨树进行一番描述.,【当堂训练1】,一片沙漠荒原的土地上,生长着一种奇特的树,它的名字叫胡,14,胡杨树,范例:,每一棵树的树干都扭曲着,如同剽悍的弓箭手拉开强劲的弓弩,绷开一身赤铜色凸起饱绽的肌肉。,范例:,每一棵树的树干都,扭曲,着,如同剽悍的,弓箭手,拉开,强劲,的弓弩,绷开,一身,赤铜色,凸起,饱绽,的肌肉。,写出了生长环境的恶劣、与风暴斗争的痕迹、令人联想到狂风一次次袭来,被吹弯的,胡杨,一次次倒地，一次次又站起来,逐渐成了扭曲状。,很有力度感,给人一种痛快淋漓之感,就像一个钢琴家甩开臂膀大开大合的演奏,也像运动员挥动球拍给出的致命一击。,“饱绽一词呼应“绷开”,更是体现出胡杨树顽强的生命力,不着一“力”字，却分明感到“力”的存在。,胡杨树范例:范例:写出了生长环境的恶劣、与风暴斗争的痕迹、令,15,颜色真多啊！,五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓、多姿多彩,准确、优美,味道真香啊！香极了！,清香四溢、沁人心脾、香气,扑,鼻,动态、传神,“月光,如流水,一般，,静静,地,泻,在这一片叶子和花上。,薄薄,的,青,雾,浮,起在荷塘里。叶子和花,仿佛,在,牛乳,中,洗,过一样；又像,笼,着,轻,纱的梦。”,颜色真多啊！五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓、多姿多彩味道真,16,小结：,追求文采的第一步就是善于选用能,绘,声,、绘,色,、绘,形,、绘,态,的词语。,动词使用,生动形象，化静为动，化无形为有形，化无声为有声，化抽象为可感,。（泻、浮、洗、笼）,形容词,抓住事物的特征，绘声绘色，贴切生动。,静静、薄薄、青、轻。,色彩词,弄清冷色、暖色及表达情意。,小结：追求文采的第一步就是善于选用能绘声、绘色、绘形、绘态,17,让写作文采飞扬 ,善用修辞,篇,让写作文采飞扬 善用修辞篇,18,比较下面两组语段，说说它们在表达上的差异。,第一组：,你们青年人很有希望，你们要提高思想觉悟和科学水平，把老一代人没完成的事业接着干下去，一定能超过他们。,你们是初升的,太阳,，希望寄托在你们身上。革命加科学将使你们,如虎添翼,，,把,老一代革命家和科学家点燃的,火炬接,下去，,青出于蓝而胜于蓝,。,(郭沫若科学的春天),比喻,引用,成语,【例题剖析】,比较下面两组语,19,第二组：,革命的高潮马上就要迅速到来了。,它,是,站在海岸遥望海中已经,看得见桅杆尖头,的一只,航船,，它,是,立于高山之巅远望着东方已,经光芒四射喷薄欲出,的一轮,红日,，它,是,躁动,于母腹中,快要成熟,的一个,婴儿,。,比喻,排比,拟人,第二组：比喻排比拟人,20,人生又何不似这茶?,一次又一次地被沸水冲起来，水凉后又跌落杯底，这样浮了又,沉,，,沉,了又浮，直到最后仍散发着生命的脉脉清香。若是害怕沸水,烫碎了心,，,烫失了生命,，那么清香也会随风逝去。,-,(云南一考生列车茶春花),那别萧萧易水而去的壮士，,难道他不留恋自己的家园故国？难道他不知道深入虎穴的险恶与危难？,他义无反顾地去了，去得那样坚定，带着一腔对国君的忠诚和对誓言的忠贞。,比喻、设问、反问、拟人、排比、顶针等,【例题剖析】,人生又何不似这茶?一,21,小结：,巧用修辞,基本修辞手法：,比喻、拟人、夸张、排比、反问、反复、对偶、借代、双关、反语、设问,等等11种。,要求：,综合恰当运用，表达生动传神。,小结：巧用修辞基本修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、反,22,【当堂训练2】,阅读下面语段，按要求答题。,一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫色，乍开的花，,很艳丽，很夺目,。,开完的太阳花并不消沉，并不意懒，在完成开花之后，它们将,A,出空隙。把承受阳光的最佳方位,B,给新的花蕾。自己,C,在一旁，聚集精华，孕育后代。,1将画横线的句子换成两个贴切、生动、形象的比喻句。,2在A、B、C处分别填上最准确的动词，使太阳花人格化，但不能重复。,像彩霞一样艳丽，,像宝石一样夺目,腾,让,躲,【当堂训练2】阅读下面语段，按要求答题。像彩霞一样艳丽，腾,23,让写作文采飞扬 ,句式灵活,篇,让写作文采飞扬 句式灵活篇,24,下面是描写苏武的文字,试体会其句式特点,擎一支麾节,他怀抱汉匈和睦的夙愿,奔走于茫茫大漠上,；,挟一支驼铃,他阔别长安的歌舞升平,游荡于寒冷衰草间,；,他要用挺直的脊梁,架起横亘的天山,沟通中原的飞虹。,哀叹，汉使谋反事败,；,正气，苏武拒绝折节叛国,；,惊诧，面对,单于,宁死不屈,不为富贵所动的铁血男儿,；,执著，苏武举起羊鞭，选择做高山雪莲执著而圣洁的守望者。,擎一支,麾节,他怀抱,汉匈和睦的夙愿,奔走于,茫茫大漠上,；,挟一支,驼铃,他阔别,长安的歌舞升平,游荡于,寒冷衰草间,；,他要用挺直的脊梁,架起,横亘的天山,沟通,中原的飞虹。,哀叹,，汉使谋反事败,；,正气,，苏武拒绝折节叛国,；,惊诧,，面对单于宁死不屈,不为富贵所动的铁血男儿,；,执著，,苏武举起羊鞭，选择做高山雪莲执著而圣洁的守望者。,整句,散句,节奏,长句短句结合,【例题剖析】,下面是描写苏武的文字,试体会,25,如果说,嵇康是在尊严与生命之间做出了令人回味的抉择，,那么,王国维的选择又向我们展示了什么呢？,至于,所有的花,，已交给蝴蝶去数。,所有的蕊,，交给蜜蜂去编册。,所有的树,，交给风去纵宠。,而风,，交给檐前的老风铃去,一一,记忆、,一一,垂询。,设问、选择式,长短句、叠词,【例题剖析2】,【例题剖析3】,如果说嵇康是在尊严与生命之间做出了令,26,小结：,句式灵活,整散,结合、,长短,搭配、注重,节奏,，,可以使句子组合匀称协调，语调起伏跌宕，抑扬有致，因而使语言有文采。,注意：还可以通过常见的,陈述句，反问句，疑问句，被动句、选择句,表达出丰富的语气、情感。,小结：句式灵活注意：还可以通过常见的陈述句，反问句，疑,27,将下面画线句子调整语序，使之整散有序。,王家胜，现任某型号卫星总设计师兼总指挥，中国空间技术研究院科技委常委，国家级“有突出贡献的中青年专家”和部级“有突出贡献专家”，享受政府特殊津贴。,他相貌清俊，目光炯炯，温和的笑容流露着总设计师的谦虚与博学；他说话时声音非常洪亮，给人掷地有声的感觉，他发出的清晰指令，总显示着总指挥的果敢与坚毅。,【当堂训练3】,他,相貌清俊，目光炯炯，温和的笑容,流露着,总设计师的谦虚与博学；,他,声音洪亮，掷地有声，清晰的指令,显示着,总指挥的果敢与坚毅。,将下面画线句子调整语序，使之整散有序。,28,让写作文采飞扬 ,富有意蕴,篇,让写作文采飞扬 富有意蕴篇,29,思考：比较以下几组句子在表达上有什么区别？,我们要尽力做事,不必在乎什么结果。,天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。,路是靠人走出来的。,地上本没有路,走的人多了,也便成了路。,人的幸福有时很难抓住。,人与幸福就好像猫与它的尾巴。当猫拼命追逐它的尾巴时，尾巴总是跑得比它快，当猫决定一直向前走时，尾巴总会紧紧跟着它。,所谓意蕴丰富，就是追求,形象性、哲理性和警策性,的有机结合。,形象化方法一：将,枯燥的说教,转化为,形象的诠释,思考：比较以下几组句子在表达上有什么区别？所谓意,30,乐观就是那,直上青天里的一行白鹭；,乐观就是那,沉舟侧畔的万点白帆,；,乐观就是那,鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草,；,乐观就是那,化作春泥更护花的点点落红,。,话题“乐观”片段,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天,杜甫,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,刘禹锡,晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲,崔颢,落红不是无情物，化作春泥更护花,龚自珍,化用诗句，发挥想象，丰富作文内涵,形象化方法二：将,抽象的概念,转化为,具体的画面,【例题剖析1】,乐观就是那直上