单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二十章 电与磁,第,4,节 电动机,九年级 物理 下册 人教版,第二十章 电与磁第4节 电动机九年级 物理 下册 人教版,机床,电扇,电梯,电力机车,洗衣机,电动玩具,电动机通电后为什么能够转动呢？电动机的工作原理是什么？,课前导学,机床电扇电梯电力机车洗衣机电动玩具电动机通电后为什么能够转动,金属导轨,直导体,+,-,闭合开关，观察铝制直导体运动。,改变电流方向或改变磁场方向。,演示实验,知识点一、磁场对通电导线的作用,金属导轨直导体+-闭合开关，观察铝制直导体运动。改,电流方向不变，改变磁场方向，磁场中导体运动方向也发生了改变。,闭合开关，原来静止在磁场中的导体发生运动。,磁场方向不变，改变电流方向，磁场中导体运动方向发生了改变。,N,I,F,甲,S,I,丙,F,N,S,I,F,乙,N,S,实验现象,观察：受力方向与电流方向、磁场方向有什么关系？,电流方向不变，改变磁场方向，磁场中导体运动方向也发生了改,磁场,方向,电流,方向,导体运,动方向,上S下N,里到外,改变磁,场方向,上N下S,里到外,改变电,流方向,上S下N,外到里,改变磁场和电流方向,上N下S,外到里,磁场电流导体运上S下N里到外改变磁上N下S里到外改变电上S下,1,通电导线在磁场中要受到力的作用。,2,通电直导线在磁场中受到力的方向与电流的方向、磁场的方向有关。,受力方向既与磁感线方向垂直，又与电流方向垂直。,实验说明,1通电导线在磁场中要受到力的作用。实验说明,通电导体在磁场中受到力的方向，跟电流方向和磁感线方向有关，三者之间的关系，可用,左手定则,来判定伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，使四个手指所指的方向为电流的方向，那么大拇指所指的方向就是通电导体受力的方向,知识拓展,通电导体在磁场中受到力的方向，跟电流方向和磁感线方向有关,通电线圈可以在磁场里转过一定角度，但不能持续转动。,为什么线圈不能持续转动呢,?,演示实验,实验中的直导线运动一段距离就会离开磁场，很难持续地运动。将直导线换为通电线圈，那么线圈可以持续地转动吗？,通电线圈可以在磁场里转过一定角度，但不能持续转动。为什么,通电线圈在磁场中两边受力，但方向相反，发生顺时针转动。,通电线圈在磁场中两边受力，但方向相反，发生顺时针转动。,当线圈的平面与磁场垂直时，通电线圈受平衡力作用，达到平衡位置。这时由于惯性，线圈还会继续转动。,当线圈的平面与磁场垂直时，通电线圈受平衡力作用，达到平衡,线圈靠惯性越过平衡位置后，磁场力作用的结果使线圈逆时针旋转。,线圈靠惯性越过平衡位置后，磁场力作用的结果使线圈逆时针旋,通电线圈最后静止在平衡位置。,通电线圈最后静止在平衡位置。,如果在线圈越过平衡位置后停止对线圈供电，由于惯性，线圈继续转动。转动半周后再继续供电，线圈不就可以持续转下去了吗？,小小电动机,想想做做,如果在线圈越过平衡位置后停止对线圈供电，由于惯性，线圈继,1,电动机由两部分组成：,能够转动的线圈，也叫转子。,固定不动的磁体，也叫定子。,如果在线圈转动的后半周，不是停止给线圈供电，而是设法改变后半周的电流方向，使线圈在后半周也获得动力，线圈不就能转得更平稳了吗？,想一想,知识点二、电动机的基本构造,1电动机由两部分组成：如果在线圈转动的后半周，不是停止,2,换向器,通过,换向器,可以使线圈中电流每半周改变一次。,两个,铜半环,电刷,换向器,2换向器两个电刷换向器,3,电动机的工作原理,3电动机的工作原理,4,实际电动机,4实际电动机,通电导体在磁场中受到力的作用,电动机,电动机,能量转化：电能转化为机械能,基本组成,原理,磁场对通电导体的作用力的方向,电流方向,磁场方向,转子,定子,课内小结,通电导体在磁场中受到力的作用电动机电动机 能量转化：电能转化,1.,写意画要借,“,象,”,表达不可视的,“,意,”,，就需要对,“,象,”,进行刻画，只是相对于,“,象,”,来说，它更重视,“,意,”,的表达,.2.,中国画中的写意精神是一种文化自觉，这种文化自觉要求画家在画中画出文化，观者欣赏画作时领略的正是这种文化,3.,中国画把客观物象作为艺术对象来表现，而不是将其作为科学对象来描绘，它传达给观众的是文化的智慧，而非科学的知识,4.,写意画中的,“,意,”,不只是个人的和当下的，还是群体的和历史的；惟其如此，它才能为别人所理解，才能作为文化被后人所传承,.5.,虽说,“,传统中国画的创作是一种精神生活方式，而不是一种技能,”,，但另一方面，作为精神生活方式存在的绘画，其技能并不是不重要,.,6.,经典阅读可以让人们在潜移默化中习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。,7.,经典阅读带来的思维模式和情感模式就像大脑的最佳操作系统，任何时候安装都不算晚，但一定是越早安装越好。,8.,家训和家风有着密切的联系，家庭中的尊长以身作则，同时又教育其他成员循规守矩，久而久之，良好的家风便逐渐形成并延传下来。,9.,文中有多处文言的表达，这不但使文章在短小的篇幅内具有很大的容量，而且使得文章语言典雅，充溢着传统文化的魅力。,10.,人类的发展，历史的进步，充分告诉我们：个人要自立，民族要自立，人类要自立。只有这样，个人才能成长，民族才能自强，人类才会发展。美国艾略特说：,“,天上永远不会掉下玫瑰来，如果想要更多的玫瑰，必须自己种植。,11.,每个人都是一道靓丽的风景线，世间就只有一个独一无二的你，世界不会为你而改变。因此，我们要改变自己！环境永远不会主动去适应我们，我们却可以改变自己，去适应环境，进而取得成功。,1.写意画要借“象”表达不可视的“意”，就需要对“象”进行,