单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,六年级语文上册第六单元奥运圣火课件2湘教版,六年级语文上册第六单元奥运圣火课件2湘教版,六年级语文上册第六单元奥运圣火课件2湘教版,奥运圣火,奥运圣火,六年级语文上册第六单元奥运圣火课件2湘教版,六年级语文上册第六单元奥运圣火课件2湘教版,六年级语文上册第六单元奥运圣火课件2湘教版,六年级语文上册第六单元奥运圣火课件2湘教版,我和你 心连心 同住地球村,为梦想 千里行 相会在北京,来吧 朋友 伸出你的手,我和你 心连心 永远一家人,You and me From one world,We are family,Travel dream,A thousand miles,Meeting in Beijing,Come together,Put your hand in mine,You and me From one world,We are family,我和你 心连心 同住地球村为梦想 千里行 相会在北京来吧 朋,大家知道2008年的奥运会在哪举办吗？（）你知道哪些有关,（,）奥运会的知识呢？,（如：三大理念：绿色奥运、科技奥运、人文奥运。口号：同一个世界，同一个梦想。祥云火炬，第29届奥运会在北京召开，我们中国获得51枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌，金牌数量和奖牌数量都排在第一等。）,（还有火炬接力、祥云火炬、鸟巢，北京2008奥运会主会场就设在鸟巢，当时由著名体操运动员李宁点燃了主会场的火炬，接好了最后一棒。）,大家知道2008年的奥运会在哪举办吗？（）你知道哪些有关（）,圣火起源于古希腊神话传说。相传古希腊神普罗米修 斯,为解救饥寒交迫的人类，瞒着宙斯偷取火种带到人间。,古希腊在每届奥运会举行以前,人们都要在赫拉神庙前,点燃圣火。现代奥运会创立后，当圣火被点燃的那一刹那，,本届奥运会圣火的传递活动即宣告圆满结束。随着奥运会的,结束，本届奥运会圣火也将被熄灭。第一次火炬接力活动是从,1936年柏林奥运会开始的。,奥运圣火的传说,圣火起源于古希腊神话传说。相传古希腊神普罗米修,皮埃尔德顾拜旦,(Pierre De Coubertin),年月日出生于,法国巴黎的一个贵族家庭，,承袭了男爵头衔。他在家排行第，,也是最小的孩子。年，,他的一位先祖得到了国王路易十一,授予的贵族称号。他的父亲,夏尔德顾拜旦是个颇有名气的水彩,画家。他的母亲玛丽也是贵族后裔。,顾拜旦从他父母处继承了大笔的遗产。,年至年任国际奥委会,主席，他终生倡导奥林匹克精神，,被誉为“现代奥林匹克之父”。,皮埃尔德顾拜旦,希腊 肥沃 奥林匹克 瞒着,腊月 沃土 深奥 隐瞒,城邦 火炬 神殿,兴邦安国 目光如炬 宫殿,祭祀,祀祖,I,w,o,m,n,s,b,ng,j,di,n,希腊 肥沃 奥林,掌握下列词语,浩渺：,举世闻名：,饥寒交迫：,暴虐：,沧桑：,形容水面宽阔。,全世界的人都知道。形容名声很大。举：全。,饥饿寒冷一起逼来。形容生活无衣无食，,挨饿受冻，非常困难。,凶恶残暴。,。,是“沧海桑田”的省略语，比喻世事变化很大。,掌握下列词语浩渺：形容水面宽阔。全世界的人都知道。形容名声很,默读课文，想想课文的这些内容都是围绕一个什么中心来写的。围绕中心讲了哪几个方面的内容？,全文都是围绕奥运圣火来写,1、奥运圣火的来历。,2奥运圣火的重新点燃。,3、奥运火炬接力的规定和程序。,4、2004雅典奥运火炬的传递。,5、奥运圣火的意义。,默读课文，想想课文的这些内容都是围绕一个什么中心来写的。围绕,学习1、2自然段，回答问题,1,、用自己喜欢的方式读课文，看第一段围绕,“,奥运圣火,”,介绍了什么？,2、奥林匹亚是一个怎样的地方？,奥运匹克运动的发祥地,-,奥林匹亚,风景秀丽、土地肥沃,学习1、2自然段，回答问题1、用自己喜欢的方式读课文，看第一,第二自然讲了什么？谁能从文中找出有关语句说说古奥运会的点火仪式是怎样的？,宙斯只好规定，在燃起圣火之前必须举行隆重的点火仪式。人们聚集在奥林匹亚宙斯神庙前，从祭坛点燃火炬，然后奔赴希腊各个城邦,起源奥运圣火的来历,第二自然讲了什么？谁能从文中找出有关语句说说古奥运会的点火仪,火炬手高举火炬，一边奔跑一边呼喊：停止一切战争，参加运动会！火是光荣、勇敢和威力的象征，有至高无上的权力，火炬到哪里，哪里的战火就熄灭了。即使是在激烈斯杀的城邦，人们也忘记了仇恨，忘记了战争，奔向奥林匹亚，,奥运圣火在古代奥运会中有怎样神奇的作用？,火炬手高举火炬，一边奔跑一边呼喊：停止一切战争，参加运,3,、默读第三自然段思考：奥运圣火的重新点燃这里提到一位非常重要的人物，他是谁呢？,“,现代奥林匹克之父,”,顾拜旦。,第三自然段在文中的作用是什么？,（起承上启下过渡作用）,3、默读第三自然段思考：奥运圣火的重新点燃这里提到一位非常重,学习第四、五自然段再交流。,现代奥运会的火炬接力，更显得隆重、壮观。它有一套严格的规定和程序，你们知道是怎样的？,（,“,火种,必须,来自奥运会发源地奥林匹亚。,”“,火种传送,必须,在奥运会开幕式前一天到达,”,）,理解两个,“,必须,”,的含义：,尽管时代在变，但奥运会一脉相承的,“,传统,”,不能变；不管科技如何发展，也要按照,“,严格的规定和程序,”,进行火炬的传递,。,学习第四、五自然段再交流。现代奥运会的火炬接力，更显得隆重、,思考,为什么说,“,圣火点燃后，第一次真正意义上的全球奥林匹克火炬传递活动拉开了序幕。,”,历经百年沧桑的奥运会于2004年重回故乡。作者通过列举数字描述了那届火炬传递的盛况（地域之广、人员之多、历时之长），突出了,“,凝聚世界,”,的主题。奥林匹克运动是国际性的运动，它不可避免地面临着世界上文化间的各种差异及由此引发的各种问题。奥林匹克精神强调相互了解、友谊和团结，就是要形成一种精神氛围。也只有在这种氛围里，才能敞开胸怀，开阔眼界，实现真正的国际交流。,思考为什么说“圣火点燃后，第一次真正意义上的全球奥林匹克火炬,理解“和平、友谊、进步”的奥林匹克的精神,学习第6自然段,理解“和平、友谊、进步”的奥林匹克的精神学习第6自然段,大家看看有关北京奥运会的一些知识：三大理念：绿色奥运、科技奥运、人文奥运。口号：同一个世界，同一个梦想。,大家看看有关北京奥运会的一些知识：三大理念：绿色奥运、科技奥,世界运动健儿,比赛运动中和平友好相处,世界运动健儿比赛运动中和平友好相处,1、在古希腊是有许多城邦国家之间不断发生战争，,各国人民渴望和平，而奥运会就有熄灭战火,维护和平的威力。,2、举行奥运会时，各国的运动健儿之间相处的非常亲切。,友好，真正做到：“友谊第一，比赛第二”。,3、比赛项目的各项成绩一次次刷新，这就是体育,技能的进步，此外，奥运会还会不断促进,各国之间的文化、经济的进步。,1、在古希腊是有许多城邦国家之间不断发生战争，,课后拓展,奥运会会旗、会歌,国际奥运会委员在1985年的第55次全上最后确定用,奥林匹克圣歌作为奥林匹克会歌。1913年，,根据顾拜旦的构思，国际奥委会设计了奥林匹克,会旗。以白色为底，象征纯洁。中央有5个相互,套连的圆环，环的颜色为天蓝、黄、黑、绿、红，,五环象征5大洲的团结和全世界运动员以公正、,坦率的比赛和友好精神在奥运会上相见。,课后拓展奥运会会旗、会歌,与你议主题,本文以奥运圣火为主题写了奥运会的来历、,火炬传递的方式以及火炬所代表的意义等几,个方面的内容。从远古神话普罗米修斯偷,取火种为人类带来光明谈起，一直述说到2004年,奥运会圣火历经百年沧桑重回故乡雅典，,表达了作者对奥运圣火的赞美和对奥运会,精神的向往。,与你议主题本文以奥运圣火为主题写了奥运会的来历、,再见,再见,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。,卡耐基,一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。,巴尔扎克,一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。,爱因斯坦,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,雨果,一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。,高尔基,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,马克思,浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。,列宁,哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。,鲁迅,完成工作的方法，是爱惜每一分钟。,达尔文,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基,