,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文专题复习,词类活用,1,文言文专题复习词类活用1,1,、理解常见实词和虚词的意义和用法。,120,个实词，,18,个虚词。,2,、理解与现代汉语不同的句式和用法。,（,判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用、一词多义、通假、古今异义,）,词类活用,在一定的语言环境中，某个有固定属类的词临时改变它的语法功能和语法意义，充当别的词类使用，就叫作词类活用。,3,、理解并翻译文中的句子。,“,考什么,”,明确考点,2,1、理解常见实词和虚词的意义和用法。120个实词，18个虚词,文言词类的活用,名词,动词,形容词,数词,活用为,动词,活用为状语,一般动词 使动用法 意动用法,动词活用为名词,动词的使动用法,活用为名词,活用为,动词,一般动词 使动用法 意动用法,用如名词,用如动词,用如副词,3,文言词类的活用名词动词形容词数词活用为动词一般动词,学习目标：,1,、能对几种较常用的词类活用现象加以识别（本节课目标是识别名词的活用现象）。,2,、能够结合词类活用的特点进行准确的翻译。,4,学习目标：4,二、明确题型,(,知道“怎么考”,),【,选择题,】,（实词释义判断正误）,08,江苏,6,、下列句子中加点的词的解释不正确的一项是,D,、或多惶惧，失其常,度,度：考虑,（词类活用辨析类别）,【,翻译题,】,在句子翻译中考查辨识活用现象的能力,5,二、明确题型(知道“怎么考”)5,三、明确方法（知道“怎么办”）,掌握词类活用的一般规律，用规律指导解题,一般的句子：,（定）,主语,（定）,宾语,+,状,谓语,+,（名,/,代）,（名,/,代）,（动、形）,6,三、明确方法（知道“怎么办”）一般的句子：（名/代）（名/代,规律探究：名词活用为动词的条件,籍,吏民,，封府库。,道,芷阳,间行,以故，其后,名,之,曰褒禅。,规律一：,名词后面带宾语（可由名词或代词充当）时，名词活用为动词。,名词,“,道,”,后面带了宾语,“,芷阳,”,用作动词：,取道,名词“,名,”后面带了宾语“,之,”，用作动词：,命名，取名,名词,“,籍,”,后面带了宾语,“,吏民,”,，用作动词,:,登记。,7,规律探究：名词活用为动词的条件籍吏民，封府库。规律一：名词,平地三月,花,者，深山中则四月花。,原轸,朝,，问秦囚。,五步之内，天下,缟素,。,“,花,”,处在了,谓语,的地位上，应该译为,“,开花,”,。,“朝”,原本是名词，意思是,“朝廷”,充当了,谓语,，所以也活用成了动词，得译成,“上朝”。,“缟素”，,原意是“,白色的丧服,”，在句中由于充当的是,谓语,，活用为动词，译成“天下人,穿起白色的丧服,”,规律二：,名词在句中处在谓语的地位上，名词活用成动词。,8,平地三月花者，深山中则四月花。“花”处在了谓语的地位上，应,今王,鼓乐,于此,。,子孙,帝王,（于）万世之业,也。,况吾与子,渔樵,于江渚之上,。,规律三：,如果名词后紧接（有时是省略了介词的）,介宾短语,，即可判断它是活用成了动词。,名词“,鼓乐,”后面带了,介宾短语,“于此”，用作动词,“击鼓奏乐”。,名词,“,帝王,”,带省略介词,“,于,”,的,介宾短语,“,于万世,”,，用作动词,“,称帝称王,”,名词“,渔樵,”后面带,介宾短语,“于此”，用作动词,“打渔，砍柴”。,9,今王鼓乐于此。规律三：如果名词后紧接（有时是省略了介词的）,假舟楫者，非,能,水,也。,名词,“,水,”,前带有,能愿动词,“,能,”,，用作动词,“,游水,”,。,左右,欲,刃,相如,名词,“,刃,”,前带有,能愿动词,“,欲,”,，用作动词,“,杀,”,。,后世之谬其传而莫,能,名,者,名词,“,名,”,前带有,能愿动词,“,能,”,，用作动词,“,说明白,（本来的情况）,”,。,规律四：,能愿动词（能、可、足、欲、愿、敢、肯、获、得、应等）后面的名词活用为动词。,10,假舟楫者，非能水也。规律四：能愿动词（能、可、足、欲、愿,范增,数,目,项王。,名词,“,目,”,前面有,副词,“,数,”,，目作动词,使眼色,秦师,遂,东,。,方位名词,“,东,”,前面有,副词,“,遂,”,，有作动词,向东进发,读书久,不,效,名词,“,效,”,前受到,否定副词,“,不,”,的修饰，用作动词：,取得功效,规律五：,名词前有,副词,（乃、皆、不、弗、将，已等），名词活用为动词。,11,范增数目项王。规律五：名词前有副词（乃、皆、不、弗、将，已,规律六：,同一名词迭用，或两个名词连用，这两个名词既不是叠字，又不存在并列、偏正和修饰关系，而是,主谓关系,、,动宾关系,或,动补关系,，那么，其中一个名词常用作动词。,今日当一切不,事,事,。,名词,“,事,”,迭用，形成,动宾关系,，第一个用作动词,“,做、从事,”,。,大楚兴，,陈胜,王,名词,“,王,”,，与陈胜形成,主谓关系,，,用作动词,“,称王,”,。,子孙,帝王,万世之业也。,名词,“,帝王,”,，与,子孙,形成,主谓关系,，,用作动词,“,称帝称王,”,。,12,规律六：同一名词迭用，或两个名词连用，这两个名词既不是叠字，,乃丹书帛曰,“,陈胜王,”,，置人所,罾,（,zeng,）鱼腹中。,恐为操所,先,。（,赤壁之战,）,规律七：,在,“,所,+,名词,”,构成,“,所,”,字短语中，名词活用为动词,罾：名作动，捕获,“,先,”，,因为与,“所”,组合，所以也活用了，应译为,“,抢先,。”,译,:,于是用丹砂在绸子上写,“,陈胜称王,”,，放在别人捕得的鱼的肚子里。,13,乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾（zeng）鱼腹中。规律七：,衣冠,而,见,之（,冯谖客孟尝君,）,扣弦,而,歌,（,赤壁赋,）,火尚足,以,明,。,名作动，,穿上衣服戴上帽子,名作动，,歌唱,。,规律八：,名词前后用,“,而,”,与动词或动词性短语连接，或,连词以、且前后的名词，,这个名词一般活用为动词。,名作动，,照明,14,衣冠而见之（冯谖客孟尝君）名作动，穿上衣服戴上帽子,纵江东父兄怜而,王,我，我何面目见之？,项王虽霸天下而,臣,诸侯,齐桓公合诸侯而,国,异姓。,“,臣,”,：,使,为臣,规律九：名词的使动用法,是指名词用作动词时，使它的宾语成为该名词所指称的人或事物。,“,王,我,”,是,“,使我王,”,，即,“,使我为王,”,。,国,异姓,，是,使异姓国,，意思是,使异姓立国,。,汗,牛充栋,汗,马功劳生死,肉,骨,15,纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？“臣”：使为臣规律九,*,16,吾从而,师,之,邑人奇之，稍稍,宾客,其父,友,风而,子,雨。,规律九：名词用作意动词,名词的意动就是名词带上宾语，主观上对宾语会有,“,感到它怎样,”,或,“,把它看作什么,”,的意思。,师：以,为老师,宾客：以,为宾客,“,友,”,、,“,子,”,为名词的,意动用法,，意为,“,以,为友，以,为子,。,*16吾从而师之规律九：名词用作意动词名词的意动就是名词,1.,唐浮图慧褒始,舍,于此,2.,楚之所,宝,者，曰观射父。,3.,尽,甲,4.,裂裳,衣,疮,5.,（太尉）,市,谷代（百姓）偿,6.,不耕而食，不,蚕,而衣。,7.,公子怒，欲,鞭,之。,舍,:,筑舍定居，名作动,甲,:,披上铠甲，名作动,衣,:,用衣裳缠裹，名作动,市,:,买，名作动,学以致用：,指出下面句中名词活用的情况并翻译,蚕,:,养蚕,名作动,鞭,:,鞭打,名作动,宝：当作宝贝,17,1.唐浮图慧褒始舍于此舍:筑舍定居，名作动甲:披上铠甲，名作,*,18,（二）,季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马,。仲孙它谏曰：,“,子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，,人其以子为爱，且不华国乎,！,”,文子曰：,“,吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗而衣恶，而我美妾与马，,无乃非相人者乎,！且吾闻以德荣国为华，不闻以妾与马。,”,节选自,国语,鲁语上,*18（二）季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏,*,19,季文子,相,宣、成，无,衣,帛之妾，无食粟之马。,译文：,季文子在宣公、成公时期,做国相,，家中没有,穿,丝绸的妾妇，马也不喂粮食。,相：,名词活用为动词，做国相；,衣：,名词活用为动词，穿。,*19季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。译文：季文子,*,20,人其以子为爱，且不,华,国乎,无乃非,相,人者乎,译文：,人们大概会认为您是吝啬，而且,使,国家也显得不,光彩,。,译文：,这恐怕不是,做国相,的人应该做的吧,华：名词活用使动，使,光彩,相：名词活用为动词，做国相,*20人其以子为爱，且不华国乎无乃非相人者乎译文：人们大,就一般情况说，凡,动词前面,的,名词,在意思上,不能,认为是,用作主语,的，就应该认为是用作状语。,（二）名词作状语,21,就一般情况说，凡动词前面的名词在意思上不能认为是用作,名词作状语的几种情况,1.,表示动作、行为的方式状态：（像,一样）,例,：,席,卷天下,包,举宇内,云,集,响,应,翼,蔽沛公,席：,像席子一样,包：,像包袱一样,云：,像云一样；响：像回音一样,翼：,像翅膀一样,成语：,狼,奔,豕,突,斗,折,蛇,行,土,崩,瓦,解,雷,厉,风,行,风,起,云,涌,灰,飞,烟,灭,狼,吞,虎,咽,风,驰,电,掣,（一）普通名词作状语,22,名词作状语的几种情况1.表示动作、行为的方式状态：（像,2.,表示对待人的态度 （像对待,一样）,例：,1,君为我呼入，吾得,兄,事之,2,齐物田忌善而,客,待之,3,今而后知君之,犬马,畜级,4,人皆得,隶,使之,（像对待兄长一样）,（像对待客人一样）,（像对待,来畜养孔级）,（像对待奴隶一样）,23,2.表示对待人的态度 （像对待一样）例：1 君为我,3.,表示动作行为凭借的工具（用,）,例：,箕畚,运于渤海之尾,朱亥,椎,杀晋鄙,刀,斫之,臣请,剑,斩之,口,诛,笔,伐,取而,稿,葬,得佳者,笼,养之,24,3.表示动作行为凭借的工具（用 ）例：箕畚运于渤,4.,表示动作行为依据的情势或道理：（按照）,1,失期，,法,皆斩（,陈涉世家,）,2,予,分,当解决（文天祥）,3,义,不容辞,4,理,所当然,5,至于颠覆，,理,固宜然,（按照法律）,（按情理应当自杀）,（按道义上不允许推辞）,（按道理应当这样）,（道理本来就是这样子的）,25,4.表示动作行为依据的情势或道理：（按照）1 失期，法皆斩,5.,表示动作行为发生的处所（在,）,例：,1,卒,廷,见相如,2,童子,隅,坐而执烛,3,庙,礼之,成语：,班门,弄斧,风,餐,露,宿,草,行,露,宿,26,5.表示动作行为发生的处所（在）例：成语：26,方位名词作状语一般表示动作行为的发展趋向，解释为从,、朝,、往,、在,等,例：,南,来,北,往,内,立法度,外,连横而斗诸侯,南,取、,西,举、,东,割、,北,收,北,筑长城,（二）方位名词作状语,成语：,里,应,外,合,左,顾,右,盼,前,仰,后,合,东,奔,西,跑,前,俯,后,仰,东,倒,西,歪,（,从南来，向北往）（在国内）,（对国外）,（在北部）,27,方位名词作状语一般表示动作行为的发展趋向，解释为从、朝,冬,，晋灭虢,夜,缒而出乃,夜,驰之沛公军,晓,行,夜,宿,白日,做梦,夙,兴,夜,寐,2.,君学博学而,日,参省乎已 良庖,岁,更刀,日夜,望将军至,3.,蒸蒸,日,上 江河,日,下,日,积,月,累,日,新,月,异,（三）时间名词作状语,表示动作行为发生的时间,（在,）,表示动作行为的频率（此用法多是用在,“,日,”“,月,”,“,岁,”,等词中，,解释为,“,每,”,）,表示情况逐渐发展（,一,地，一,又,）,28,冬，晋灭虢夜缒而出乃夜驰之沛公军 （三）时间名,二、名词作状语,条件：,1.,名