单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,课美在民间永不朽课件,课美在民间永不朽课件,高中美术鉴赏,第十六课,美在,民间永不朽,中国民间美术,第十六课：美在民间永不朽,-,中国民间美术,想一想？,第十六课：美在民间永不朽-中国民间美术想一想？,第十六课：美在民间永不朽,-,中国民间美术,阅读,92-97,页相关民间美术的图片资料和文字说明，然后,抢 答！,一、如何界定民间美术？,二、民间美术有几大类？,三、民间美术最重要的艺术特征,？,四、如何理解民间美术的艺术语言？,第十六课：美在民间永不朽-中国民间美术 阅读92,第十六课：美在民间永不朽,-,中国民间美术,中国民间美术,概念：,以农民为主的,劳动者的美术,。它与各族人民的日常生活息息相关。,分布：,农村、牧区、渔区。,意义：,体现劳动人民的,思想情感,、,理想愿望,、,性格特征,和,审美,观点,。,第十六课：美在民间永不朽-中国民间美术,第十六课：美在民间永不朽,-,中国民间美术,阅读,92-97,页相关民间美术的图片资料和文字说明，然后,抢 答！,一、如何界定民间美术？,二、民间美术有几大类？,三、民间美术最重要的艺术特征,？,四、如何理解民间美术的艺术语言？,第十六课：美在民间永不朽-中国民间美术 阅读92,第十六课：美在民间永不朽,-,中国民间美术,民间美术大致分类,：,剪纸、年画、刺绣、玩具、雕塑,第十六课：美在民间永不朽,-,中国民间美术,第十六课：美在民间永不朽-中国民间美术,动动手：,第十六课：美在民间永不朽-中国民间美术,动动手：第十六课：美在民间永不朽-中国民间美术,剪 纸,概念：,剪纸，又称,“刻纸”,是中国汉族最,古老的民间艺术,之一，它的历史可追朔到公元,6,世纪,。,用途：,表达,喜庆与祝福，美化环境。,剪纸形式：,单色、染色、套色。,特点：,民间剪纸是表意性的，讲究构图的整体性，形象概括简练，虚实对比鲜明，线条流畅规整，色彩对比强烈。,第十六课：美在民间永不朽-中国民间美术,剪 纸概念：剪,喜庆与祝福,第十六课：美在民间永不朽,-,中国民间美术,窗 花,门 笺,双 喜,喜庆与祝福,第十六课：美在民间永不朽,-,中国民间美术,炕围花,顶棚花,美化环境,镜前花,第十六课：美在民间永不朽-中国民间美术炕围花顶棚花美化环境,两幅作品分别表现了什么民俗活动？,划龙舟,扭秧歌,两幅作品分别表现了什么民俗活动？划龙舟扭秧歌,第十六课：美在民间永不朽,-,中国民间美术,剪纸分类：,单色 染色,套色,第十六课：美在民间永不朽-中国民间美术剪纸分类：,第十六课：美在民间永不朽,-,中国民间美术,同学们看到这幅剪纸的时候能联想到什么？,第十六课：美在民间永不朽-中国民间美术,起源说：,门神画早在尧舜时期就出现。而,年画起源也是来自古代的门神画。,故年画,能够,包括门神在内。,门,神,第十六课：美在民间永不朽-中国民间美术,起源说：门神画早在尧舜时期就出现。而年画起源,第十六课：美在民间永不朽,-,中国民间美术,年 画,年画始于古代的,“门神画”,发展于唐宋，盛行于明清。,是中国民间在年节之际，用来表达喜庆与祝福的一种民间艺术品。,用途：,迎春、祈福，,装饰环境。,作品内容：,祝福祈祥、镇妖辟邪、反应世俗风俗、教人勤劳、善良品德、神话故事、历史人物等。,第十六课：美在民间永不朽-中国民间美术年 画,白蛇传,年画,白蛇传年画,想一想,看看彭妈妈服饰上使用了那种民间艺术呢？,想一想,第十六课：美在民间永不朽,-,中国民间美术,刺 绣,又名“,针绣,”，俗称“,绣花,”。,中国四大名绣：,苏绣、粤绣、蜀绣、湘绣。,第十六课：美在民间永不朽-中国民间美术刺 绣,苏 绣,粤 绣,湘 绣,苏 绣粤 绣湘 绣,蜀,绣,第十六课：美在民间永不朽,-,中国民间美,香包,帽子,钱包,枕头,服饰,第十六课：美在民间永不朽-中国民间美 香包帽子钱包枕头,第十六课：美在民间永不朽,-,中国民间美术,玩具,雕塑,第十六课：美在民间永不朽-中国民间美术玩具雕塑,第十六课：美在民间永不朽,-,中国民间美术,阅读,92-97,页相关民间美术的图片资料和文字说明，然后,抢 答！,一、如何界定民间美术？,二、民间美术有几大类？,三、民间美术最重要的艺术特征,？,四、如何理解民间美术的艺术语言？,第十六课：美在民间永不朽-中国民间美术 阅读92,第十六课：美在民间永不朽,-,中国民间美术,如何理解民间美术作品语言特征？,象征性 寓意性,民间剪纸中的,很多,图案采用,谐音和寓意,的方式来,表达吉祥美好的象征寓意。,各类带有象征性和寓意性的刺绣图案,体现着作者不同的创作意图。,第十六课：美在民间永不朽-中国民间美术如何理解民间美术作品,很强的象征性,马上封侯,连年有余,喻意,：,桃,-,长寿,石,榴,多福多寿,谐音,喜上眉梢,鸳,鸯,夫妻恩爱,很强的象征性 马上封侯 连年有余喻意：桃-长,第十六课：美在民间永不朽,-,中国民间美术,阅读,92-97,页相关民间美术的图片资料和文字说明，然后,抢 答！,一、如何界定民间美术？,二、民间美术有几大类？,三、民间美术最重要的艺术特征,？,四、如何理解民间美术的艺术语言？,第十六课：美在民间永不朽-中国民间美术 阅读92,第十六课：美在民间永不朽,-,中国民间美术,如何理解民间美术的艺术语言？,1.,民间美术贯穿于整个民间生活之中，它们的制作与民俗活动有着密不可分的联系，,并世代相传，历经千百年，遵循自身规律生生不息。,岁时节令,-春节、元宵节、端午节、中秋节、剪纸、年画、彩灯、风筝、泥塑、面人、香包。,人生礼仪,-满月、百日、周岁。外婆送：虎头枕、虎鞋、虎帽、五毒围涎 亲友送：面花,婚 礼,-姑娘给自己：织绣衣裙；给未婚夫：织鞋垫、钱包。亲友送：大红喜字、帐帘、被褥。,2.民间美术题材与语言多有民俗根据，它必须符合：民俗观念、民俗传统、民俗活动。,3.民俗文化离不开民间美术，很多民俗活动都是通过民间美术增加了色彩和情趣。,4.,民间美术是民俗的造型载体，更是民族精神的视觉象征，正如郭沫若先生所言：“美在民间永不朽”。,第十六课：美在民间永不朽-中国民间美术,第十六课：美在民间永不朽,-,中国民间美术,小结,-,民间美术的特点,民间美术所表达的主题是什么？,幸福、吉祥。,民间美术作品的创造者是谁？,劳动人民。,民间美术作品在色彩和造型上有什么特点？,色彩艳丽、形象生动。,民间美术的材料取自哪里？,就地取材（泥土、纸张、竹子等）,民间美术的作用主要在哪里？,美化环境和物品、各种民俗活动中。,民间美术的意义是什么？,表达劳动人民的思想情感。,第十六课：美在民间永不朽-中国民间美术小结-民间美术的特,第十六课：美在民间永不朽,-,中国民间美术,练一练：,第十六课：美在民间永不朽-中国民间美术练一练：,第十六课：美在民间永不朽,-,中国民间美术,课后作业：,面对民间美术逐渐消失的现状，希望同学们从自身做起，共同注重民间美术，让民族传统文化传承下来。,1,.,课后：搜集玩具、雕塑素材。我们下节课分享。,第十六课：美在民间永不朽-中国民间美术课后作业：,