,快乐预习感知,互动课堂理解,轻松尝试应用,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二节基因在亲子代间的传递,（一）基因、DNA和染色体,1.基因控制生物体的性状,性状的遗传实质上是亲代通过过程把传递给子代。在有性生殖过程中,_和是基因在亲子代间传递的桥梁”。,2.基因是有遗传效应的片段。DNA分子主要存在于中,细胞核内的DNA分子和它们所携带的基因大多有规律地集中在上。,3.染色体主要是由分子和分子构成的,而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是的。,4.一般情况下,在生物的体细胞中,染色体是存在的。DNA分子是存在的,基因也是存在的,分别位于成対的上。,生殖,基因,精子,卵细胞,DNA,细胞核,染色体,DNA,蛋白质,一定,成対,成対,成対,染色体,（二）基因经精子或卵细胞的传递,在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少,而且不是任意的,是每対中各有进入精子或卵细胞。,一半,一半,染色体,一半,染色体、DNA、基因和性状间的关系,(1)染色体是存在于细胞核内的容易被碱性染料染成深色的物质。染色体是遗传物质的载体,主要由蛋白质和DNA组成。DNA分子含有许多有遗传功能的片段,其中差别的片段含有差别的遗传信息,分别控制差别的性状。也就是说,基因是有遗传效应的DNA片段。,(2)每种生物细胞内染色体的数目是一定的。在体细胞中,染色体一般成対存在,因此决定某一性状的基因也是成対存在的。在进行细胞分裂形成生殖细胞时,成対的染色体要彼此分开,分别进入新产生的生殖细胞中。因此,在生殖细胞中染色体成单存在,即只有每対染色体中的一条,染色体上的基因也是成单存在的,即只有每対基因中的一个。,四者的关系如下图如下:,【例题 以下图表示染色体中蛋白质、DNA、基因的关系。甲、乙、丙依次是(),A.基因、DNA、蛋白质B.DNA、基因、蛋白质,C.基因、蛋白质、DNAD.DNA、蛋白质、基因,解析:染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的。DNA分子是遗传物质,DNA分子含有许多有遗传功能的片段,这些片段就是基因,即基因是有遗传效应的DNA片段。,答案:A,1.以下关于基因的表达,准确的选项是哪一项：(),A.基因只存在于生殖细胞中B.基因数和染色体数一样多,C.基因在生殖细胞中成单存在D.生物的某一性状由一个基因控制,解析:体细胞中的染色体是成対存在的,基因位于染色体上,基因也是成対存在的,生殖细胞(包括精子和卵细胞)的染色体和基因是成单存在的,A项错误,C项准确;一条染色体上包含一个DNA分子,一个DNA分子上包含很多个基因,B项错误;生物体的性状是由成対的基因控制的,D项错误。,2.以下有关染色体、DNA、基因的表达,准确的选项是哪一项：(),A.基因控制生物的性状B.染色体就是DNA,C.染色体就是基因D.DNA位于基因上,解析:基因能控制生物的性状。染色体主要由DNA和蛋白质组成。DNA上有遗传效应的片段是基因。基因位于DNA上。,C,A,3.在人体细胞核中,遗传信息的载体是(),A.细胞核B.DNA,C.遗传基因 D.蛋白质,解析:细胞核中含有遗传物质,但遗传信息的载体不是细胞核,而是细胞核中的一种有机物DNA。基因是有遗传效应的DNA片段。,4.以下关于DNA分子和基因的表达,错误的选项是哪一项：(),A.一个DNA分子中包含一个基因,B.DNA主要存在于细胞核中,C.基因是包含遗传信息的DNA片段,D.DNA分子是由两条链盘旋而成的双螺旋结构,解析:DNA的分子结构像一个螺旋形的梯子,遗传信息就记载在DNA分子上。基因是DNA上具有遗传效应的片段,一个DNA分子上有许多个这样的片段,因而一个DNA分子上有许多个基因。,B,A,5.人的体细胞和生殖细胞中染色体的数目分别是(),A.23対和23条B.23対和23対,C.23条和23条D.22条和23対,6.体细胞内控制生物某一性状的一対基因分别位于(),A.一条染色体上B.一対染色体上,C.两対染色体上D.细胞质内,解析:控制生物体某一性状的一対基因,分别位于一対染色体上的相同位置。,7.从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵细胞,细胞中染色体的数量变化规律是(2n表示体细胞中的染色体数目)(),A.2n2n2nB.nnn,C.n2nnD.2nn2n,A,B,D,8.以下细胞中,不具有成対染色体的是(),A.玉米叶肉细胞B.肝脏细胞,C.青蛙的受精卵D.鲫鱼排出的卵,9.人的肝脏细胞中染色体数目是精子中染色体数目的(),A.2倍B.1倍C.3倍D.,10.人类亲代把遗传物质传给下一代是通过(),A.性状B.受精卵,C.精子或卵细胞D.胚胎,D,A,C,12.以下图是DNA、蛋白质构成染色体的图解,请据图回答以下问题。,(1)每种生物的细胞内,染色体的数量是一定的。它主要由和构成。,(2)染色体存在于中。遗传信息的载体是一种叫作的有机物,它的结构像一个。,(3)DNA分子上具有的片段叫基因。,(4)一般来说,每条染色体上含有个DNA分子。,答案,(1)DNA,分子蛋白质分子,(,两空位置可互换,),(2),细胞核,DNA,螺旋形的梯子,(3),遗传效应,(4)1,休息时间到啦,同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，,看看远处，要保护好眼睛哦,站起来动一动，久坐对身体不好哦,同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油,!,奥利给,结束语,第七单元生物与环境,第一章生物与环境的关系,第一节环境対生物的影响 第2课时,1.举例说出生物之间有哪几种关系。,2.举例说出生物因素在生产中的应用。,1.差别种生物之间的关系有哪些?与同桌讨论并回答。,差别种生物之间的关系主要有_等。,捕食是一种生物以另一种生物_的现象。竞争是两种生物_,_的现象。寄生是一种生物寄居在另一种生物体内或体表,并_来维持生活的现象。共生是两种生物之间_的互利关系,双方都能得到好处,如果失去一方,就会影响另一方的生存。,2.春天,返青后的冬小麦长得郁郁葱葱,不久其周围长出了杂草,杂草的生长速度较快,渐渐地超过了小麦,造成部分小麦的长势减弱甚至死亡。杂草与小麦之间的关系是(),A.竞争B.捕食C.寄生D.共生,A,捕食、竞争、寄生、共生,为争夺有限的生存条件,(阳光、水、空间)或生活资源(营养、食物等)而存在相互排斥,从那里吸取营养,为食,相互依赖,3.一只猎豹悄悄地接近正在吃草的鹿,猎豹的行动被雄鹿发现,引起鹿群的逃跑。猎豹弃追健壮的雄鹿而捕捉到一只体弱的仔鹿,仔鹿被猎豹食后又引起一群鬣狗争斗。最后几只秃鹰啄光了仔鹿残骸上的余肉。请与小组讨论并解释上述现象中各生物之间的关系。,(1)猎豹与鹿之间的关系叫,。,(2)鬣狗为食物而争斗,这种关系叫,。,(3)雄鹿发现猎豹后通知鹿群逃跑,说明鹿群内存在着,的关系。,(4)猎豹弃追健壮的鹿而捕捉一只体弱的仔鹿,按照达尔文的理论,健壮的鹿能逃脱追捕,这叫,;体弱的仔鹿被捕食,这叫,。,捕食,种内斗争,种内互助,适者生存,不适者被淘汰,休息时间到啦,同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，,看看远处，要保护好眼睛哦,站起来动一动，久坐对身体不好哦,同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油,!,奥利给,结束语,第七节 哺乳动物,第一章 动物的主要类群,目,录,CONTENTS,1,学习目标,2,新课导入,3,新课讲解,4,课堂小结,5,当堂小练,6,布置作业,学习目标,1.概述哺乳动物的主要特征。,2举例说明哺乳动物与人类生活的关系。,3.通过分析、概括形态各异、生活环境差异很大的哺乳动物的共同特征，尝试进行比较、分析、概括。,右图争相吃奶的小狗多可爱！哺乳动物用乳汁哺育幼崽。小动物一般在出生后，就会吮吸乳汁。与其他抚育后代的方式相比，哺乳有什么优越性？,新课导入,兔有野兔和家兔之分，是,草食性,动物，适于在陆地上生活。,1.,生活习性,新课讲解,一、兔,新课讲解,讨论,2.,外部形态,1兔的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五局部，后肢强大有力，适于跳跃运动。,2身体被毛，体毛有很好的保温作用。,3兔还有换毛的习性，春天换上的毛是粗毛多，绒毛少，秋天换上的毛是粗毛少，绒毛多。对维持体温的恒定有重要意义。,新课讲解,3.结构和生理,1 循环,心脏四腔，血液循环包括体循环和肺循环两条完善的循环途径，输送氧的能力强，利于有机物的分解，能为身体提供足够的能量。,加上体毛的保温作用和体内的调温结构，体温不随外界温度的变化而变化，即体内产热和散热平衡，属于恒温动物。,新课讲解,2 消化,通过消化系统来完成。,兔的消化系统由消化管和消化腺构成。,兔的牙齿有门齿和臼齿之分。门齿形状像凿子，门齿适于切断食物；臼齿兴旺，咀嚼面宽阔，适于磨碎食物。,兔的盲肠兴旺，适于消化植物性食物中不容易消化的植物纤维。,新课讲解,3 对外界刺激的反响,通过神经系统来完成。,兔的神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。,新课讲解,4生殖和发育,家兔是体内受精的动物。,雄兔的精子送入雌兔体内，在输卵管处与卵细胞结合形成受精卵。,受精卵细胞不断进行分裂，逐渐发育成胚胎。胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫作胎生。,新课讲解,八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第七节哺乳动物教学课件新版新人教版,新课讲解,2.,胎生、哺乳,提高后代的成活率,胎生：,绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过,胎盘,从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。,哺乳：,雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在,优越的营养条件,下成长。,胎 盘,脐 带,胎 儿,胎生,新课讲解,哺乳,新课讲解,新课讲解,【问题】,为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？,【提示】：1胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎 生比卵生提高了后代的出生存活率。2母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题，因而大大提高了后代的成活率，增强了其对自然环境的适应能力。,兔的牙齿,分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，与食草生活相适应；,狼的牙齿,除具有门齿和臼齿外，还有犬齿，适于撕裂食物，与食肉生活相适应。,牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。,3.哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化,新课讲解,新课讲解,比较兔、狼的牙齿,兔和狼的牙齿有什么共同特点？,都有门齿和臼齿,兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？,狼有犬齿,兔没有,这与他们的生活习性相适应。兔是草食动物，牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿咀嚼面宽适于磨碎食物，与食草生活相适应；狼是肉食动物，牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿，锋利锋利,可攻击、撕咬猎物，与食肉生活相适应。,新课讲解,八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第七节哺乳动物教学课件新版新人教版,八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第七节哺乳动物教学课件新版新人教版,体温恒定是恒温动物通过自身的相应结构和生理调节实现的。陆地环境多变，温差变化大，温度影响动物的分布、生理和繁殖。催化动物体内多种化学反响的酶，也受温度变化的影响。体温恒定那么有利于代谢的正常进行，有利于动物的区域分布、生存和繁衍。,新课讲解,蝙蝠是唯一一类演化出真正有,飞翔能力,的哺乳动物,新课讲解,哺乳动物与人类生活的关系,提供动物蛋白,维持生态系统的稳定,1.,有利的方面,新课讲解,警犬,导盲犬,军,马,新课讲解,八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第七节哺乳动物教学课件新版新人教版,鼠害,虎害,狂犬,鼠疫,新课讲解,鼠类猖獗,会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。,人们对有害动物要合理防控。,新课讲解,一