状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,*,*,孙悟空,七十二变,孙悟空七十二变,习,作,变,形,记,习变形记,花之歌,是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。,习作内容,变形记,花之歌是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你,第一步：,审题,把自己,想象,成大自然中的一员,一棵植物、一个小动物或是一种自然现象等，想象它们眼中的世界是什么样子的，它们在大自然中是怎样生活或变化的，,融入自己的感受,，写一写。,写法指导,第一步：审题写法指导,你可以变成,1.,大胆想象,你可以变成1.大胆想象,2.,结合自己所变成的事物，合理联想。变形后，你生活的世界将随着你所变成的事物的不同而不同。,审清题意,2.结合自己所变成的事物，合理联想。变形后，你生活的,假如你是一条幸福的蚯蚓，每天在大地妈妈的怀抱里打滚、嬉戏，在庄稼的根须上荡秋千，和掉到地上的小雨滴做游戏,审清题意,假如你是一条幸福的蚯蚓，每天在大地妈妈的怀抱里打滚、,如果你变成一棵大树，虽然伫立不动，身边一定不缺少朋友。小鸟每天在你的枝头鸣唱，春雨秋风也会和你握手，还有或急或缓从树下经过的大人、小孩,审清题意,如果你变成一棵大树，虽然伫立不动，身边一定不缺少朋友。小鸟每,如果你变成了一只小蜜蜂，你会过着怎样的生活？身边有什么样的朋友？会发生哪些有趣的故事？,审清题意,如果你变成了一只小蜜蜂，你会过着怎样的生活？身边有什,或者，假如你变成一朵白云，既有与太阳相约漫步蓝天的美好，也有被风雨裹挟狼狈不堪的无奈，那么，你的心情怎样？你会怎么做？,审清题意,或者，假如你变成一朵白云，既有与太阳相约漫步蓝天的美,又或者，你变成一棵行道树，一滴露珠；一座大山，一幢老屋,又会看到怎样的风景，遇见怎样的人？,审清题意,又或者，你变成一棵行道树，一滴露珠；一座大山，一幢老,3.,叙事完整，重点部,分写详细些。,审清题意,3.叙事完整，重点部审清题意,第二步：,立意,爱护环境，爱护动物；树立坚强乐观的生活态度,第二步：立意,第三步：,思维导图,第三步：思维导图,第四步：,方法,充分,发挥想象,，创造出特定的,生活场景,，形成一定的,故事情节,。同时对,动作、语言、神态、心理活动,进行细致描写。,第四步：方法,树叶的故事,秋天到了，阳光温暖恬静，秋风和煦轻柔。天空被秋风擦拭得非常明亮，像一块覆盖在大地的蓝宝石。,开篇创设情境，把我们带入美丽的自然王国之中。,习作欣赏,树叶的故事 开篇创设情境，把我们带入美丽的自然王国之,我,树叶，感到浑身有说不出的舒畅，轻轻摇曳着身子，偶尔调皮地和同伴碰撞一下。秋风想给大地织一条棉被。于是，我跳着优美的舞蹈，飘落到地上。,交代了故事的起因。拟人化的手法，优美的文字，营造了一个动人的意境。,我树叶，感到浑身有说不出的舒畅，轻轻摇曳着身子，,忽然，一只小蚂蚁爬过来对我说：“树叶姐姐，我想到湖里漂流，你能带我去吗？”我欣然同意了。,于是，我载着小蚂蚁，在秋风的帮助下，飘到了湖里。伴着秋风，我们在水面上随着微波飘荡，小蚂蚁多日来渴望到湖里漂流的,愿望终于实现了！,忽然，一只小蚂蚁爬过来对我说：“树叶姐姐，我想到湖里,“欣然同意”“不忍打扰”“默默地”这些词语和短语表现了树叶善良美好的心灵。,看着小蚂蚁微闭着眼睛惬意的样子，我的心里很快乐。我不忍打扰小蚂蚁，只是默默地载着小蚂蚁在湖面上漂着，一直漂到岸边。,“欣然同意”“不忍打扰”“默默地”这些词语和短语表,湖岸很低，一个小男孩拉着妈妈的手在岸边站着。“妈妈，这树叶真好看！呀，树叶上还趴着一只小蚂蚁呢！”小男孩伸出小手把我们捞起，轻轻地放到地上，仰起充满快乐的小脸，自豪地对妈妈说：“妈妈，我把树叶和小,湖岸很低，一个小男孩拉着妈妈的手在岸边站着。“妈妈，,蚂蚁捞上岸了！”,我对小男孩微笑着，虽然，小男孩看不到我的笑颜。,小蚂蚁为了感激我，请我一起到地底下玩。,小男孩的所见所言，强调了“树叶载着小蚂蚁漂流”的美好画面。他“出手相捞”，又使故事得以延续。这一情节的设置真可谓巧妙至极！,蚂蚁捞上岸了！”小男孩的所见所言，强调了“树叶载着,在地底下，我又结识了许多新朋友，有凤仙花的种子，有蒲公英的小花伞,天渐渐凉了，我尽自己所能给予朋友们温暖和帮助。直到有一天，我的身体化成了无形的养分，滋润着泥土,在地底下，我又结识了许多新朋友，有凤仙花的种子，有蒲,结尾不仅呼应前文，也让我们深有感触：大自然中不断演绎着和谐美好的动人故事。,秋风温柔地吹着，又一片树叶跳着优美的舞蹈，飘飘悠悠地落下，它是我曾经的伙伴。于是，又一个动人的故事开始了,结尾不仅呼应前文，也让我们深有感触：大自然中不断演,美丽的文字，优美的意境，大胆的想象，细腻传神的描述，为我们展现了大自然中万物之间和谐相处的美好图景。小作者把自己当作一片树叶，运用第一人称把故事娓娓道来，亲切自然，感情充沛。,总评：,美丽的文字，优美的意境，大胆的想象，细腻传神的描述，,习作脉络清晰，故事情节生动，富有童真童趣。在小树叶“飘落、湖面漂流、入土化成养分”的经历中，无不体现了它关爱他人、无私奉献的美好品质。,习作脉络清晰，故事情节生动，富有童真童趣。在小树叶“,我是小雨滴,构建了一个广阔的想象空间,大自然。,我们以前学过,我是什么,这篇课文，讲了雨的形成，云朵聚积，碰到冷空气就变成了雨，科学真实。,佳作引路,我是,大自然中,的一员,一滴小雨滴。,我,原本是一片无忧无虑的云朵,中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。,我是小雨滴构建了一个广阔的想象空间大自然。佳作引路,一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要,干涸的池塘,的空，里面的,鱼儿都在痛苦地挣扎,着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是,犹豫不决,。虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳，可我还是,不敢,，,生怕摔疼,了。这时，,速度极快的闪电哥哥,佳作引路,一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的,吼叫了起来,，他的声音鼓励我勇敢地跳下去；,披着黑袍的乌云姐姐对我说,：“妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！”听了这句话，我的心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。,小雨滴会犹豫、怕疼，闪电、乌云能说话，就是奇妙的想象形成对照，使故事有了起伏，增强了它的可读性。,佳作引路,吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去；披着黑袍的乌云姐姐对,不知过了多久，一只温柔的手轻轻地托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上。我在荷叶上,欢快地跳东跳西,，当我跳到荷叶的边缘时，,以一个优美的动作跃入水中,，鱼儿们欢快地迎接我们。这时，,乌云姐姐、闪电哥哥,悄悄地离开了，,太阳公公,露出了半张脸，好像看到我,佳作引路,不知过了多久，一只温柔的手轻轻地托起了我，我慢慢地睁,会害羞似的，红得像个大大的苹果。,天上的彩虹妹妹用,小河当镜子，梳妆打扮,“啊,啊,好美啊！”,解救了池塘的危机，世界变得那样美好。鱼儿、乌云、闪电、太阳、彩虹的情状无一不是“我”欢快心情的写照。,佳作引路,会害羞似的，红得像个大大的苹果。天上的彩虹妹妹用小河当镜子，,从此，这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹。,每当下雨时,，雨滴落入水中，我们,就能交到更多的朋友,。,雨过天晴,，太阳公公总是,送给我们彩色的衣裳,穿。,夜幕降,临，我要睡觉时，,水草就给我当被子盖,，让我一觉睡到大天亮。,佳作引路,写了小雨滴融入池塘后的幸福生活。,从此，这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一,我是大自然中的一员，我爱大自然，即使我是一颗无人知晓的小雨滴。,首尾圆合，写出了“我”甘于奉献，热爱自然热爱生活的精神风貌。,佳作引路,我是大自然中的一员，我爱大自然，即使我是一颗无人知晓,这是一篇想象力丰富又富有文采的佳作，作者化身为小雨滴，开篇点明主题，对小雨滴的诗情画意般的描述引人入胜，中间总分的事件叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。思想情感浓烈，突出地表达出“小雨滴”的微小却因无私奉献而又伟大的主题。,评析：,这是一篇想象力丰富又富有文采的佳作，作者化身为小雨滴,同学们想好了写什么了吗？首先给我们,的习作取一个有表现力的名字吧！,地球的自述,我是一条幸福的蚯蚓,飘在天上的日子,夜晚，一棵大树下的故事,月光下的音乐会,我是大自然中的一员,草地上的交谊舞会,同学们想好了写什么了吗？首先给我们地球的自述,重点写,变形后,的经历哦,记得用,第一人称,去写,重点写变形后的经历哦记得用第一人称去写,“我”将,变,成什么？,云朵,地球,蚯蚓,大树,机器猫,孙悟空,“我”将云朵地球蚯蚓大树机器猫孙悟空,会遇到哪些朋友？,会遇到哪些朋友？,会发生什么有趣的事情？,会发生什么有趣的事情？,想好了吗？,想好了赶紧拿起笔来写一写吧。,写好后记得读给同桌听听，互相交流，听取意见后再行修改。,想好了吗？想好了赶紧拿起笔来写一写吧。,