单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,鲁迅,少年闰土,注音组词,ni,扭动,ku,胯下,ch,厨房,to,圈套,wi,刺猬,ch,牲畜,cun,逃窜,注意读音,银项,圈,允,许,毡,帽,颈,上,束,缚,牲,畜,五,行,正,月,仿,佛,空,地,zh,ng,y,n,zh,n,j,ng,f,ch,f,k,ng,qu,n,x,ng,解释以下词语的意思：,其间：,无端 ：,素不知道：,如许：,希奇：,单知道：,其中,无缘无故,从来不知道,如此,稀奇,只知道,自读要求,1、快速默读课文，读准字音，理解词语，抓重点词句或标点深入研读。做到入眼看得快，入脑想得快。不懂的地方做上记号。,2、边读边想：闰土给“我讲了哪些事？作者是如何刻画闰土的形象的？品味人物的语言、动作、外貌描写，体会人物的性格特点，闰土是一个什么样的孩子？。,3、想想闰土和“我是什么关系？我们有什么不同？“我对闰土的情感变化是怎样的？,闰土给“我讲了好多“希奇的事。他给“我讲了哪些希奇的事？,闰土给“我讲了四件事：,看瓜刺猹,雪地捕鸟,海边拾贝,潮汛看鱼,哪些详写？哪些略写？,雪天捕鸟,月夜刺猹,雪地捕鸟,看瓜刺猹,海边拾贝,潮汛看鱼,祥写,略写,从这几件事中你看出来闰土是个什么样的人？,分别说一说你是从哪些具体的词句看出来的？,看瓜刺猹,(深蓝地)天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。,月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去,机智 勇敢,轻轻地走,面对凶猛的猹,月夜,单独一人看瓜地,尽力地刺,环境描写,动作描写,去掉蓝色的字好吗？为什么？,雪地捕鸟,第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪b g，蓝背 我于是又很盼望下雪。,扫,支,撒,拉,聪明能干,扫出空地,拿来短棒,支起竹匾,撒下秕谷,引来鸟雀,拉动绳子,罩住鸟雀,捕鸟时间,捕鸟地点,捕鸟的方法,捕鸟的结果,他是能装弶jing捉小鸟雀的。,我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。,海边拾贝 潮汛看鱼,我们来想象一下：,金色的沙滩上布满了软软的细沙，甩开脚上的鞋子，光着小脚丫走在上面，感觉,天真烂漫,见多识广,我们沙地里,潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是 跳，都是青蛙似地两只脚,.,他和我仿佛年纪，闰月生的，五行五行指水、金、火、木、土。缺土，所以他的父亲叫他闰土。,少年闰土不仅有许多奇异的经历，他的名字也很有趣。文章当中那里可以看出他名字的由来？,闰土父亲如此给他取名字，说明他的父亲对他如何？从哪里看出来？,他的父亲为什么那么爱他？文中有答案，请找一找？由此看来，闰土是个怎么样的孩子？和“我是什么关系、有什么不同？,“我和他是怎样认识的？当时的情景怎样？文中找一找。,闰土是给我家做工的忙月的儿子。,我们是主人和仆人的关系，更是一对好朋友。,闰土父亲叫他来我家帮助管祭祀器具，我们便熟识了。,勤劳能干,作者采用了什么方法来描写闰土？闰土给你留下了怎样的印象呢？,外貌描写,他正在厨房里，,紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈,，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿,心,，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。,紫色的圆脸,头,戴小毡帽,颈套银项圈,健康,朴,实,可爱,如此一个少年，他和作者一样吗？,啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇,的事，都是我往常的朋友所不知道的。,他们不知道一些事，闰土在海边时，他,们都和我一样只看见院子里高墙上的四,角的天空。,富家子弟,生活天地狭小,“我和“往常的朋友是“少爷，整天生活在大院，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙眼界狭小。这句话表达了“我怎样的情感？,对自己所处环境的不满，流露出对农村丰富多彩生活的向往。,闰土在雪地里捕鸟时，,“我只看见,闰土在海边捡贝壳时，,“我只看见,闰土在瓜田中刺猹时，,“我只看见,闰土在沙地上看跳鱼儿时，,“我仍只看见,院子里高墙上的四角的天空,院子里高墙上的四角的天空,院子里高墙上的四角的天空,院子里高墙上的四角的天空,“我盼望,紫色的圆脸,头戴小毡帽,颈套银项圈,健康,可爱,喜欢,雪天捕鸟,海边拾贝,看瓜刺猹,潮汛看鱼,聪明能干,机智勇敢,天真烂漫,羡慕 佩服,向往,难舍难分,少年,闰土,我对闰土的感情经历了一个什么变化呢？,朴实,见多识广,外貌描写,其间有一个十一二岁的少年，项带银圈,他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈,动作描写,手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。,他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。,他也躲到厨房里，哭着不肯出门,语言描写,只记得闰土很快乐，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。,他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背,闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。,“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去,“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑,“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚,仔细观察这幅图，想象“我和闰土是怎样话别的？可以自己说一说，也可与同桌分角色说。,拓展阅读,课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他发生改变的呢？有兴趣知道的同学，请去找找鲁迅的小说故土来读读吧！,作文小练笔,写一写班上的一位同学的外貌，让大家猜猜你写的是谁。,注意：要抓住该同学的外貌、动作、语言特点来写哦！,