单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,4.,磁极与方向,4.磁极与方向,1,观察磁铁，你有什么发现？,为什么磁极要标注特定的颜色和字母？,一、聚焦,观察磁铁，你有什么发现？为什么磁极要标注特定的颜色和字母？一,2,二、探索,东,西,南,北,你能根据实际方位贴好方位纸吗？,方位纸,观察方位纸，你知道了什么？,二、探索东西南北你能根据实际方位贴好方位纸吗？方位纸观察方位,3,二、探索,磁铁到底指向什么方向？,实验方法：,1.,在两个磁极,标数字,；,2.,组装材料,，,轻轻,转动,；,3.,观察,静止后磁铁的两端各指什么方向,。,二、探索磁铁到底指向什么方向？实验方法：,4,实验要求及活动手册,边操作边记录,重复三次,实验要求及活动手册边操作边记录,5,通过实验，你发现了什么？,为什么要重复做？,条形磁铁能指示,南北,方向。,一个磁极总是指向南方，另一个磁极总是指向北方。,通过实验，你发现了什么？为什么要重复做？条形磁铁能指示南北方,6,二、探索,其他形状的磁铁也能指示南北方向吗？,二、探索其他形状的磁铁也能指示南北方向吗？,7,二、探索,实验方法：,1.,选择一种形状的磁铁；,2.,将磁铁挂在塑料支架上,，轻轻转动,；,3.观察静止后磁铁,的指向。,二、探索实验方法：,8,实验要求及活动手册,边操作边记录,重复三次,实验要求及活动手册边操作边记录,9,三、研讨,通过实验，你又有什么新的发现？,撕开白纸看看，与我们的发现一致吗？,三、研讨通过实验，你又有什么新的发现？撕开白纸看看，与我们的,10,三、研讨,三、研讨,11,四、拓展,指南针,磁针,刻度盘,四、拓展指南针磁针刻度盘,12,四、拓展,你会用了吗？,四、拓展你会用了吗？,13,四、拓展,在校园里，用指南针辨别方向吧！,国旗在哪个方向？,校门在哪个方向？,四、拓展在校园里，用指南针辨别方向吧！国旗在哪个方向？,14,课后小结,课后小结,15,课后习题,1.指南针是利用磁铁能（）的特点制成的。,A.吸铁 B.导航 C.指示南北方向,C,课后习题1.指南针是利用磁铁能（）的特点制成的。C,16,课后习题,2.指南的磁极叫（），用字母（）表示；指北的磁极叫（），用字母（）表示。,A.北 B.南 C.N D.S,B,D,A,C,课后习题2.指南的磁极叫（），用字母（,17,课后习题,3.我们用（）来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。,A.支架法 B.悬挂法 C.A.B均可,B,课后习题3.我们用（）来测试蹄形磁铁和环形磁铁,18,教科版,教科版,19,