,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.,主要栖息在北半球的温带地区。身体细长，体型较小，,特点,:,背鳍前面有两根或多根能活动的棘刺，腹部只有一根棘刺和一小片鳍刺，身上无鳞，但体侧常有骨片保护。,生性活泼。,1.主要栖息在北半球的温带地区。身体细长，体型较小，,请同学描述三刺鱼在繁殖季节的行为表现,?,攻击行为,科学家如何研究三刺鱼的生殖行为,?,请同学描述三刺鱼在繁殖季节的行为表现?,科学家们是怎样研究动物的行为？,科学家们是怎样研究动物的行为？,第三节 动物行为的研究,第三节 动物行为的研究,蜣螂发现了一堆粪便后，便会用腿将部分粪便制成一个球状，将其滚开。它会先把粪球藏起来，然后再吃掉。蜣螂还以这种方式给它们的幼仔提供食物。一对正在繁殖的蜣螂会把一个粪球藏起来，但是这时雌蜣螂会用土将粪球做成梨状，并将自己的卵产在梨状球的颈部。幼虫孵出后，它们就以粪球为食。等到粪球被吃光，它们已经长大为成年蜣螂，破土而出了。,蜣螂发现了一堆粪便后，便会用腿将部分粪便制成一个球状，将其滚,法布尔对昆虫的研究,案例一,法布尔对昆虫的研究案例一,他观察每一种昆虫都花去大量的时间，如观察土蜂,20,年、地胆过渡变态,25,年、隧蜂,30,年、蜣螂,(,屎克螂,)40,年，最后才写成一篇材料。,法布尔,(18231915),是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家,他观察每一种昆虫都花去大量的时间，如观察土蜂20,奥地利动物学家。,1886,年,11,月,20,日生于维也纳,1982,年,6,月,12,日卒于慕尼黑,奥地利动物学家。1886年11月20日生于维也纳,1,弗里施对蜜蜂色觉的研究,相信蜜蜂色盲之说，就无异是承认花卉的鲜艳色彩对蜂传授花粉并无吸引作用。于是他用颜色卡片进行了一系列简单的实验，证明了蜜蜂的确能分辨不同的颜色。,案例二,弗里施对蜜蜂色觉的研究相信蜜蜂色盲之说，就无异是承认花卉的鲜,第3节动物行为的研究ppt课件,“,我的理想是要去了解：每一种动物的复杂行为机能构造是怎样帮助它克服环境对它造成的众多压力的。,”,“我的理想是要去了解：每一种动物的复杂行为机能构造是怎样帮助,廷伯根,廷伯根（,N,Tinbergen,，,1907,1988,）英籍荷兰动物行为学家。,廷伯根 廷伯根（NTinbergen，19071,银鸥幼雏啄亲鸟求食的行为是由亲鸟啄上的红斑引起,案例三,银鸥幼雏啄亲鸟求食的行为是由亲鸟啄上的红斑引起案例三,劳伦斯对小野雁学习行为的研究,案例四,劳伦斯对小野雁学习行为的研究案例四,名字,国籍,研究对象,研究方法,法布尔,弗里施,廷伯根,劳伦斯,法国,昆虫,观察法,奥地利,蜜蜂色觉,观察法实验法,英国,奥地利,银鸥幼雏求食行为,小野雁学习行为,观察法实验法,观察法实验法,名字国籍研究对象研究方法法布尔弗里施廷伯根劳伦斯法国昆虫观察,动物行为学的研究方法,观察法：在野外的自然状态下，实地观 察 动物的各种行为。,特点：不对其施加任何外界影响或影响 降低到最小，精确，仔细，真实地记录。,动物行为学的研究方法 观察法：在野外的自然状态下，实地观,请思考分析研究动物的方法,请思考分析研究动物的方法,实验法,：对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为。,特点,：,强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境中观察动物的行为。,实验法：对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物,观察法,实验法,主要目标,方法程序,材料处理,联系,描述动物的行为表现,说明动物行为发生的变化,借助器具直接观察,对动物不施加影响,试验处理后再观察,对动物施加影响,实验法以观察为基础,观察法实验法主要目标方法程序材料处理联系描述动物的行为表现说,研究动物行为的方法主要有和。,动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于；将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上,“,新妈妈,”,的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于。,（实验法观察法观察法实验法）,练习,练习,